幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案吹泡泡及教學(xué)反思共5則范文-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 導(dǎo)綱要提出：“要讓孩子在玩中樂，樂中學(xué)到更多知識。出示樹葉，樹葉能吹出泡泡嗎?那你們能想什么辦法使樹葉吹出泡泡呢?請大家想一想試一試!能吹泡泡的工具必須有什么,(有孔,洞洞,縫隙)提醒幼兒可以用手指掐,用吸管戳,洞洞,教師巡回指導(dǎo),提出問題,你的洞洞形狀不一樣,吹出得泡泡是一樣的嗎?是什么形狀的?請幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn),介紹用樹葉吹泡泡的方法，現(xiàn)在你們的樹葉吹出泡泡了嗎?“只要在樹葉上打個(gè)洞或縫隙就可以吹出泡泡了。再試試袋子里的其他的東西能不能成功，你可以多試幾次，實(shí)在吹不出來也沒關(guān)系，你可以留在袋子里面。你們都是這么做的對嗎?太棒了!，感知吹泡泡工具的特性。泡泡吹出來了嗎?成功地小朋友想一想怎么樣讓泡泡吹得越來越大，你吹大了嗎?想一想你要用多大的力氣。請小朋友自己動手試一試!看看誰能第一個(gè)成功地吹出泡泡來!小朋友在吹泡泡之前要提出要求：吹得時(shí)候要把吸管離開盤子，讓泡泡飛起來。蒼蠅拍、漏勺、梳子、刷子人手一份。，大膽想象、探索自制吹泡泡的工具。、交流與分享。鐵絲和樹葉若干。幼兒操作是教師巡視提醒幼兒吹泡泡時(shí)把氣吹出去，千萬可別把泡泡液吸到肚子里不然肚子會疼的。是使勁的吹還是輕輕地吹，大家把泡泡吹出來了嗎?吹出泡泡的小朋友請你把吸管放到你面前的藍(lán)盆子里。那么除了吸管以外還有沒有其他的東西也可以吹出泡泡呢?你們還用過其他的東西吹過泡泡嗎?(沒有)我?guī)砹艘恍〇|西，你們見過嗎?出示蒼蠅拍，“這是什么?”(蒼蠅拍)，是用來干什么的?“”出示漏勺，是用來干什么的?(是盛餃子，湯圓用的)，出示鞋刷，梳子，你們覺得這四樣?xùn)|西能吹出泡泡來嗎?我們還是用事實(shí)來證明吧，看看跟你們想得一樣不一樣?！睅椭變嚎偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)：只要有孔，有縫隙的物品都能吹出泡泡來?！?，感知材料不同與泡泡的變化關(guān)系?！倍竟?jié)課的選材也正是迎合幼兒的心理、年齡特點(diǎn)。中班科學(xué)優(yōu)秀教案《吹泡泡》含反思這篇文章共6992字?；顒訙?zhǔn)備：操作記錄紙；每個(gè)幼兒一份（盛有吹泡泡用的水、筷子、吸管、鉛筆、圓珠筆、鐵絲）活動過程：（上課前幾分鐘來唱一唱《吹泡泡》的歌曲。三、幼兒第一次操作，并進(jìn)行記錄。五、進(jìn)一步探索縫隙與泡泡的關(guān)系。那我就從我這幾個(gè)方面具體來說一說：一、目標(biāo)的制定上在目標(biāo)的制定上過于泛泛，不能具體的根據(jù)本節(jié)活動制定出相應(yīng)的三個(gè)目標(biāo)。的后者更能體現(xiàn)到本節(jié)科學(xué)活動的一個(gè)探究和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。技能目標(biāo)：用各種材料表換形式來吹泡泡。所以，我把吹泡泡的歌曲復(fù)習(xí)放在課前的幾分鐘準(zhǔn)備活動來唱一唱，在真正到導(dǎo)入活動時(shí)，就采取直截了當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行提問。會不會縣的更活潑一點(diǎn)，讓孩子一邊唱著歌兒，一邊去玩耍。大二班：胡慧2011920第三篇：幼兒園中班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《吹泡泡》活動目標(biāo)1。3。記錄卡、幼兒用筆、吸管、筷子、花片、積木、漏勺、勺子、肥皂水。出示各種材料，并討論。幼兒猜測，教師巡回指導(dǎo)。（2）師：你為什么這么想呢？有沒有和他不一樣的猜想？（3）師生共同討論，并統(tǒng)計(jì)在教師的記錄卡上。2。（1）師：誰愿意來和大家分享你操作后的結(jié)果？有沒有不一樣的結(jié)果？請有持不同意見的幼兒上來再次操作比較。誰來告訴我，你發(fā)現(xiàn)在這些材料中，那些可以吹出泡泡呢？他們有什么特點(diǎn)嗎？教師總結(jié)：這些有可以吹出泡泡的材料都有共同的地方，就是它們都有洞洞，這些有洞洞的材料有個(gè)名字，我們叫它“鏤空”。第四篇：中班科學(xué)活動《吹泡泡》教學(xué)反思中班科學(xué)活動《吹泡泡》教學(xué)反思吹泡泡是孩子經(jīng)常玩且非常喜歡的一項(xiàng)活動，而《吹泡泡》這首歌曲的歌詞淺顯易懂、貼近幼兒生活，音樂旋律生動活潑，節(jié)奏、強(qiáng)弱變化明顯，具有較強(qiáng)的趣味性和表現(xiàn)空間，是幼兒演唱和表演的好教材。在“吹泡泡”的音樂聲中師幼輕松進(jìn)入活動場地?？?，張老師吹了幾個(gè)泡泡?(出示彩色紙泡泡，請幼兒數(shù)一數(shù)。第五篇：幼兒園中班科學(xué)說課稿 吹泡泡幼兒園中班科學(xué)說課稿 吹泡泡一、說活動教材：中班科學(xué)活動《吹泡泡》我是用巧妙的方法引導(dǎo)幼兒生成和建構(gòu)的主題。嘗試運(yùn)用記錄的方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果，發(fā)展學(xué)習(xí)的自主性。將“嘗試運(yùn)用記錄的方式表達(dá)、交流探索的過程和結(jié)果，發(fā)展學(xué)習(xí)的自主性”確定為本次活動的難點(diǎn)。在這個(gè)過程中，教師給足幼兒自由的時(shí)間與空間，提供豐富的材料?！爸奔唇處熢谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候“助”幼兒一臂之力，對幼兒進(jìn)行點(diǎn)拔，借助當(dāng)時(shí)的情景、材料，直接地提出主題，把幼兒的學(xué)習(xí)興趣推向深入。在本環(huán)節(jié)中通
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