【正文】 斗力作為支部的自我學(xué)習(xí)，首要任務(wù)是帶動支部黨員的自我學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)。還有不少先進(jìn)分子懷著赤誠之心交了入黨申請書。以熱心換群眾的誠心。以細(xì)心換群眾的信心。為完善黨員的管理，支部還執(zhí)行了黨員業(yè)績考核制，對黨員在平時工作中的各種表現(xiàn)進(jìn)行細(xì)化考核，對在工作中的成績進(jìn)行量化考核。在平時的行政決策中，支部注意到參與決策不是包辦代替，是對行政工作的具體指導(dǎo)。為加快淤泥的排除工作，支部書記帶領(lǐng)黨員轉(zhuǎn)中班倒夜班，黨員們經(jīng)常是全身透濕，分不清是汗水還是泥水。除黨員在生產(chǎn)中的正常發(fā)揮外，支部還帶領(lǐng)黨員開展黨員義務(wù)勞動，使黨員的集體活動得到大量增加。在生產(chǎn)過程中，我支部開展了黨員達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)競賽，黨員義務(wù)勞動等活動，一方面展示了黨的模范帶頭作用，另一方面，為行政工作打下堅實的群眾基礎(chǔ)。黨是先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展方向的代表，黨的最終的目的是推動生產(chǎn)力的發(fā)展，提高廣大人民群眾生活水平的提高。所以只有將黨的作用發(fā)揮出來，融入行政生產(chǎn)這個中心，才能充分體現(xiàn)出黨在社會中的具體作用。在黨員達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)競賽活動中，我們支部給黨員制定了具體的競賽辦法。支部還開展了黨員試驗班組活動，讓黨員充分發(fā)揮凝聚力作用，使黨員的巨大合力暴露在職工面前，讓職工群眾對黨的認(rèn)識有了新的提高。黨在生產(chǎn)中的主動地位和所發(fā)揮出的作用，使黨員在生產(chǎn)中的地位日益得到提高，增強(qiáng)了黨員的集體榮譽(yù)感，提高了黨員的積極性。特別是人員調(diào)崗等具體工作，支部在做到政務(wù)公開的基礎(chǔ)上，力求公正、公平、公開，這樣便于利用群眾來進(jìn)行監(jiān)督，從而使喚支部的作用在群眾中得到反映。在黨員業(yè)績考核制的推動下，黨員的缺點、優(yōu)點一目了然，在平時的黨員生活會上進(jìn)行公開，不但便于黨員開展批評和自我批評，還對促進(jìn)黨員的管理，提高支部黨員整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力有非常大的幫助。以細(xì)心的工作方式，換得職工對組織的工作能力的充分信心。以熱心的服務(wù)，誠摯的感情換得職工的工作熱情，對組織的熱心。以苦心換群眾的安心。支部以日常學(xué)習(xí)為主，以突擊培訓(xùn)為綱，在黨員中組織黨紀(jì)、黨章和各項文件精神的學(xué)習(xí)，使支部黨員在政治素質(zhì)上得到提高。由于行政主要領(lǐng)導(dǎo)都是組織成員，在提高支部戰(zhàn)斗力的同時，使行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的整體戰(zhàn)斗力也得到提高，從而出現(xiàn)提高支部戰(zhàn)斗力就是提高行政戰(zhàn)斗力的良好現(xiàn)象。在思想政治工作中，組織與群眾相互間建立了深厚的信任感，使雙方都有安全感，從而為調(diào)動和保護(hù)職工生產(chǎn)的積極性，調(diào)動和培養(yǎng)職工的主人翁精神，發(fā)揮強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，提供了思想保證。使德育教育更好的滲透于生物學(xué)知識中，學(xué)生在學(xué)到科學(xué)知識的同時，也能學(xué)到更好的做人。課堂上通過對有關(guān)生命現(xiàn)象進(jìn)行剖析，能使學(xué)生深刻理解生命的本質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生對自身的客觀認(rèn)識，對學(xué)生唯物主義世界觀的形成起著舉足輕重的作用。健康心理的引導(dǎo)初中階段的學(xué)生正處于青春期，在生理、心理上有許多變化，如情緒容易波動，叛逆，愛慕異性，興趣易轉(zhuǎn)移等。適時的挫折教育教學(xué)中教師可以結(jié)合課本中的提到的生物學(xué)家的勵志故事及所學(xué)生物學(xué)知識幫助學(xué)生正確面對挫折。再如講到蝴蝶的變態(tài)發(fā)育時，不起眼的毛毛蟲要蛻變成翩翩起舞的美麗蝴蝶須經(jīng)過無聲的蛹化和艱難的破蛹而出，以此讓學(xué)生堅信一個道理：逆境不是苦難而是一筆財富，正視它，超越它。讓孩子們認(rèn)識到集體中各人有各人的長處和缺點，只有取長補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)合作才能取得最好的成績。因此教師在完成教學(xué)活動的同時有必要通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒介關(guān)注社會時事，并在有關(guān)知識點講授時將熱點人物和事件插入課堂，組織學(xué)生進(jìn)行的討論和反思，去偽存真，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識，促進(jìn)優(yōu)良道德品質(zhì)的形成。袁隆平是一位視科學(xué)為生命的科學(xué)家。幾十年來，他像候鳥一樣追趕著太陽南來北往育種，在攻關(guān)的前10年有7個春節(jié)是在海南島度過的。再如講到傳染病時，對鐘南山在抗擊SARS的戰(zhàn)斗中的敬業(yè)及奉獻(xiàn)精神進(jìn)行介紹，引起學(xué)生的共鳴，使學(xué)生認(rèn)識到將來無論從事任何工作，都要有一定的職業(yè)道德，要有敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，這樣才能得到別人的尊重，得到社會的認(rèn)可。嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)中教師課前認(rèn)真鉆研精心備課；授課中語言表達(dá)完整、精練、正確，板書有條不紊，書寫規(guī)范；課后積極反思，細(xì)致批改作業(yè)，以自己的言行時時給學(xué)生做出表率，讓學(xué)生體會到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的作風(fēng)和深鉆細(xì)研的科學(xué)態(tài)度。完成銀行的各項指標(biāo)要靠發(fā)展，增強(qiáng)銀行核心競爭力要靠發(fā)展，追求銀行利潤的最大化要靠發(fā)展，調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性要靠發(fā)展，提高員工生活水平要靠發(fā)展，加強(qiáng)銀行精神文明建設(shè)也要靠發(fā)展。在管理觀念上更新，功夫下在管理上，人是興行之本，管理以人為主，努力實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，最大限度地發(fā)揮人的潛能。在分配觀念上更新：建立一種適應(yīng)金融單位要求的績效和薪酬考核機(jī)制，真正做到按勞、按資、按效分配，干多干少、干好干壞就是不一樣。第三，要圍繞銀行的經(jīng)營目標(biāo)做好宣傳工作，引導(dǎo)員工認(rèn)清形勢、明確任務(wù)、堅定信心、努力工作，動員廣大員工為完成銀行的各項指標(biāo)任務(wù)努力奮斗。哪一個環(huán)節(jié)出了問題，都會制約銀行的發(fā)展。銀行各級組織和各級管理人員既要做好金融工作，又要做好宣傳思想政治工作。一個銀行的發(fā)展壯大，既離不開自身的凝聚力、向心力，也離不開良好的對外形象。在內(nèi)聚人心方面，要針對職工為銀行服務(wù)與為自己服務(wù)雙重價值并取、崇尚精神與崇尚物質(zhì)并重、團(tuán)隊精神與個人奮斗并存的特點，堅持把耐心教育與熱情服務(wù)結(jié)合起來，把解決思想政治問題和解決實際問題結(jié)合起來，調(diào)動一切積極因素，形成“銀行興我榮我富，銀行衰我恥我窮”的利益共同體。所以宣傳思想政治工作要想跟上迅猛發(fā)展的時代步伐，銀行的宣傳思想政治工作就要實現(xiàn)由“自我中心”向“服務(wù)中心”的轉(zhuǎn)變；由“自我運(yùn)作”向“整體運(yùn)作”的轉(zhuǎn)變；由“自我評價”向“效益評價”的轉(zhuǎn)變，切實解決宣傳思想政治工作的“責(zé)、權(quán)、利”問題才能有作用。實踐使我們深深感到，發(fā)展是企業(yè)生存壯大的核心動力，是實踐科學(xué)發(fā)展觀重要思想的關(guān)鍵所在，是公司宣傳思想政治工作的主題。在創(chuàng)業(yè)觀念上更新：創(chuàng)新是公司發(fā)展的靈魂，鼓勵創(chuàng)新，容忍失誤，永續(xù)創(chuàng)新。在人才觀念上更新：市場競爭就是人才的競爭，公司成敗關(guān)鍵在人，破除求全責(zé)備、論資排輩的用人觀，讓有能力的人一展風(fēng)采。首先，要圍繞企業(yè)的生存與發(fā)展做好宣傳教育，增強(qiáng)員工的憂患意識、機(jī)遇意識、發(fā)展意識、競爭意識和責(zé)任意識；第二，要圍繞市場的發(fā)展和競爭做好宣傳教育，增強(qiáng)服務(wù)意識，品牌意識，用服務(wù)贏得用戶，開拓市場，創(chuàng)造效益。管理是對物流、資金和人力資源的有效配置，體現(xiàn)在決策和經(jīng)營的全過程。切實堅強(qiáng)宣傳思想工作的機(jī)制建設(shè)，按照“經(jīng)濟(jì)工作與宣傳思想工作一起運(yùn)作，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)共同提高，物質(zhì)文明和精神文明同步建設(shè)”的思路。三、發(fā)揮宣傳思想工作的激勵作用，在搞好企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上求發(fā)展企業(yè)形象，是企業(yè)的內(nèi)在運(yùn)作模式和外在發(fā)展