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小學第一學期英語教研組工作總結大全-wenkub

2024-10-25 08 本頁面
 

【正文】 時補救,努力做到課課通、單元清,為提高教學質(zhì)量提供保障。我們組的老師,在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無怨言,出色的完成了教學任務。每位教師工作中還需不斷提高教學水平, 以求進一步實現(xiàn)自身的崗位價值。老師們十分注重自身的成長,取得了不小的成績:8月,劉黎老師被評為區(qū)減負增效優(yōu)秀老師;9月,劉黎老師被評為校優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教科研工作者;湯建敏老師和劉黎老師被評為區(qū)學科帶頭人;10月,黃雷老師為全區(qū)英語老師上了一堂精彩的英語教研課,獲得同行老師們的一致好評。英語活動充分挖掘了每個學生的潛質(zhì),讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、享受英語,讓每個孩子在活動中找到了自信,英語走近了孩子,融入了他們的生活,使他們想說,敢說、能說、樂說,在多元的舞臺上輕松愉快地展示自己的英語風采,極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣。三.緊抓學科質(zhì)量,重視課外活動,提高全面素質(zhì)。教研室薛老師對我校青年教師相當關心,經(jīng)常來校對青年教師黃雷進行課堂教學方面的全方位指導,黃老師勤學苦練,課堂教學技能和水平有了明顯的進步:十月份黃老師承擔了天寧區(qū)小學英語高效課堂觀摩課任務,為全區(qū)英語教師上了一節(jié)精彩的公開課,獲得了同行的一致好評。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。2.落實教學常規(guī),提高課堂教學效率根據(jù)課程改革的目標,每位教師通過不斷“調(diào)適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位和教學策略,使自己的教育教學行為落實到每位學生的終身發(fā)展上,積極營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生的交往互動、合作交流和情感交融中健全學生的人格。”備課組是一個團結協(xié)作的整體,在固定的小組活動時間內(nèi)進行交流、討論最后形成正式教案和學案,做到分工、協(xié)作、互助、互惠。一、強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學有效教學對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,于是我們認真學習新的教育教學理論,更新教學觀念和知識結構,不斷提高自身的綜合素質(zhì)。第一篇:小學第一學期英語教研組工作總結(大全)小學第一學期英語教研組工作總結(精選多篇)一學期匆匆而過,短暫、忙碌卻充實,我們英語教研組在各級領導的關懷下,認真學習學校和教研室的有關教學計劃,嚴格執(zhí)行教學制度和要求,在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新,團結合作,圓滿完成各項任務。教學中,每位教師努力做到重學精教,給學生充分的自主學習時間和活動空間;能面向全體學生,構建有效課堂,真正提高四十分鐘的課堂教學效率。同時,我們也重視教案的實在和教學的實效。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握單元內(nèi)容的關鍵,并精心設計教案。在課堂教學中,注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍和平等的師生關系,注意讓學生體現(xiàn)最大的成功,讓學生們在英語學習中身心愉快。將學生的形成性評價與終結性評價相結合恰當?shù)淖鳂I(yè)和教學檢測是檢查教與學的有效手段之一。我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學外,加大對差生的輔導力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補差工作不流于形式,真正使差生多學一點,多掌握一點,縮小與其他學生的差距,提高整體水平。四、注重專業(yè)成長,樂于完善自我近年來,組內(nèi)教研氣氛日漸濃厚。英語組繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文、教學心得,不斷提高自身修養(yǎng)。新的學期里,我們的工作和學習將有新的開始,還需要校領導和區(qū)教研室薛老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助和指導。下面就本學期英語組的主要工作匯報如下:一、利用教學常規(guī),規(guī)范教學工作教師的教學活動,很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞,全組教師能認真領會《小學英語課程標準》的精神,認真鉆研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,結合英語教學的特點,切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時我組積極開展教研活動。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認真聽課、思考,課后認真討論教學得失、回顧小結,互相聽課、取長補短。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點,集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動,從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,并及時公布上墻,極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣,提高了學習效果。當然,在工作中還存在著很多的不足?,F(xiàn)總結如下:一、強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。備課做到四定;四統(tǒng)一。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。每次研討課每位英語老師都能事先調(diào)好課,積極參加聽課,聽完后都能針對本節(jié)課的教學情況毫無保留地發(fā)現(xiàn)意見、提出建議和看法。學??倓仗幖氈碌姆展ぷ饕彩盏搅藚^(qū)教研員和全區(qū)英語教師的一致好評。三、開展課外活動,激發(fā)學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野?!皶r代英語報”有獎讀報知識競賽活動的結果下學期才能公布?,F(xiàn)將一學期的工作總結如下:一、加強統(tǒng)一認識,落實“教書育人”的思想每學期初,全體英語教師在一起暢所欲言,談談從事外語教學的一些體會和想法,有個別教師認為教英語班級多、人數(shù)多,至少三個班,比較吃苦。三、加強集體備課,落實“最優(yōu)化”的教學設計堅持集體備課制度是我校一貫的做法,我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言,要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法,生動活潑地進行外語教學,充分體現(xiàn)學生是課堂的主人,是學習的主人。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法,使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學習,相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚,由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。九、注重資料積累,資料管理要到位教研組平時要注重活動資料的積累,期末將這些資料進行整理、歸納,上交給教科室和教導處。全組教師能認真領會《小學英語教學大綱》的精神,認真鉆研教材,在教學中根據(jù)各班學生的實際情況,適當調(diào)整,使全體學生的英語水平達到大綱的要求。小學英語的教學要求之一就是要打好語音、書寫基礎。上課中,盡量用英語組織教學,并要求學生用英語進行簡單的會話。課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞,學生負擔輕重等諸多方面。讓學生學好英語,興趣是關鍵。連續(xù)幾年來,學校出資,派出我們英語老師參加暑期省級引智培訓,給我們英語老師機會在外教的一個月純英語氛圍中了解了西方文化、提高了英語聽力和英語的口語表達,夯實了基本功。在教學中老師們盡量運用英語組織課堂教學。本學期通過組內(nèi)沈海英老師參加區(qū)的評課選優(yōu)上課比賽和姚丹老師的片教研活動公開課展示,沈海英老師獲上課比賽二等獎,姚丹老師的公開課也受到了好評。同時,還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧,當然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領導和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導,也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。同時,低段老師繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。課前要求負責人組織該年級段的老師集體備課,并由上課教師給大家上一堂精彩的展示課。在平時的教學工作中,徒弟會經(jīng)常去聽師傅的課,師傅也會不定時的下到班級聽各徒弟的課,針對徒弟的弱項給予指導,并給各個徒弟有針對性地上示范課。除此之外,我們還比較注重組織老師們參加市級及區(qū)級的示范課的聽課,學習先進的教學經(jīng)驗,并結合本校本班的實際情況提出自己的教學調(diào)整方案。以上是我們英語教研組的一學期工作回顧,當然,在工作中我們還存在著很多的不足。下面就本學期英語組
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