小學(xué)低段語(yǔ)文教研組計(jì)劃-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 新的支撐點(diǎn)，建立健全教育應(yīng)用長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。常規(guī)檢查、反饋。十月份：研究課展示、交流活動(dòng)，組織聽(tīng)、評(píng)課。我們鼓勵(lì)全組教師及時(shí)反思總結(jié)日常的教育教學(xué)，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，促成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升。（3）全體語(yǔ)文教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)，并對(duì)教學(xué)中的困惑及時(shí)進(jìn)行“智慧研讀”。（2）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，批改及時(shí)，講評(píng)到位。三、教研組主要工作“三自識(shí)字法”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，以高效、輕負(fù)、優(yōu)質(zhì)為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，探尋扎實(shí)、高效的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式。大家在工作中相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同提高。低年級(jí)寫字是基礎(chǔ)，要確保每一個(gè)學(xué)生字寫得正確、端正、整潔。三．具體措施，研究課堂教學(xué)新方法，探索教學(xué)方案和教學(xué)設(shè)計(jì)。第一篇：小學(xué)低段語(yǔ)文教研組計(jì)劃小學(xué)2009年秋小學(xué)低段語(yǔ)文教研組計(jì)劃一．指導(dǎo)思想教學(xué)效率，提高老師的專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐的能力。要重視口語(yǔ)交際，低段老師要重視發(fā)揮圖的作用，要恰當(dāng)運(yùn)用插圖，還要為學(xué)生創(chuàng)造良好的情境，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的精神指導(dǎo)和具體要求,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)，以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)“制度”為重點(diǎn)，繼續(xù)以“三自識(shí)字法”提高課堂教學(xué)效率，樹(shù)立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)” 的語(yǔ)文教學(xué)新路。，配合教導(dǎo)處、教科室，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種工作。（3）引導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè)（要求在備課本上有所體現(xiàn)），要重視作業(yè)的講評(píng)，建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P(yáng)制度，定時(shí)組織檢查，從內(nèi)容、格式形式、書寫、批閱等方面來(lái)檢查作業(yè)，及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整。（4）在教導(dǎo)處安排下，繼續(xù)開(kāi)展達(dá)標(biāo)課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。加強(qiáng)聽(tīng)課制度。（張宏老師二年級(jí)教材教法分析）、常規(guī)檢查，反饋。一月份：制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。xx校區(qū)低段教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞：“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（1）活動(dòng)內(nèi)容主要有自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專家引領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)要求每一位老師每學(xué)期至少要讀一本教育教學(xué)有關(guān)的書籍，以豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)，指導(dǎo)平常的教學(xué)實(shí)踐。在研究的過(guò)程中成員分工明確、各司其職，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)。，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題研訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少10節(jié)，寫好每堂課評(píng)課稿。第四篇：2013小學(xué)語(yǔ)文教研組工作(低段)計(jì)劃曙光民辦小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期 語(yǔ)文教研組（低段）工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本著以課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1