【正文】 察和體會日常生活中家人的辛苦操勞，體會家人對自己的關愛，學會關心和體貼家人。四、全冊教學目標 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的自信心；懂得取長補短在成長過程中的重要意義；培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神知道自己的成長離不開家庭的關愛，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員之間的親情。課堂氣氛比較活躍，這些條件對完成本冊教材的教學都能起到有效的幫助。五、教學進度表第一單元單元夸夸我自己 第二單元溫暖的家 ，你們辛苦了 ，我能懂 第三單元我愛我們的學校 “地圖” 第四單元家鄉(xiāng)的山山水水 第五單元有趣的家鄉(xiāng)風情 備注：每個主題2課時第二篇：三年級上冊品社教學計劃三年級上冊品社教學計劃一、指導思想堅持貫徹黨和國家的教育方針，力圖全面體現素質教育的思想和課程標準的精神，注重思想品德熏陶和人文精神的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的美好道德情操和人文精神，讓學生在品德實踐中提高道德素質，小學三年級品德與社會上冊教學計劃。四、教學措施：“活動性”的要求，激發(fā)學生參與各種活動的積極性，讓學生在多種活動中，通過感知、體驗來主動探索，獲得對事物的真實感受。對本學科學習興趣濃。突出了綜合性、強調活動性。培養(yǎng)學生初步的觀察、辨別能力，具有初步的欣賞能力。積極參加社區(qū)組織的文體活動，豐富自己的課余生活。指導學生進一步認識自己的家庭，感受家的溫暖，并逐步認識豐富多彩的社會，使學生掌握在家中與家人和與鄰里相處的方式方法，樹立為家庭和社會做貢獻的意識。本冊教材包括三個單元：幸福家庭伴我成長、可愛的學校、為我們生活服務的人。教材根據學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范，集體主義教育，文化教育，地理和環(huán)境教育等有機融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環(huán)境、社會活動和社會關系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對集體、對社會的認識和理解，并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力，為他們成長為具備參與現代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。讓學生真正感受到同學間的友誼，老師對學生的愛，班集體的團結和凝聚力，以及學校為每一位學生所做的一切。關心社區(qū)的公益事業(yè)，主動為社區(qū)的建設和進步出謀劃策。培養(yǎng)學生的言語表達能力。4項教學要求還呈現出逐步拓展的側重趨勢，即個人→家庭→學?！鐓^(qū)。（二）習慣方面：多數學生認真聽講、積極回答問題。注意改變傳統(tǒng)的學習方式，引導學生觀察、實踐、收集資料、合作交流以及體驗、感悟、理解、反思等，讓學生在活動中親身體驗，使學生在一個開放的環(huán)境里學習，在學習中積累知識或經驗，激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情和創(chuàng)造能力。從學生生活的原型出發(fā)，多視角地去分析、探究社會事物和社會現象，向學生展示一個完整的社會生活，以便讓學生了解社會，適應社會，參與社會，在這個過程中，實現各學科知識的整合，以培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度以及參與社會的能力。但是學生年齡小，加上家長對本課程不是非常重視，所以對課程中的實踐環(huán)節(jié)參與率不夠高。感受從小愛學習的重要性，能珍惜現有的學習條件；懂得學習需要耐心和毅力，體驗克服困難取得成功的樂趣，培養(yǎng)積極上進的學習生活態(tài)度；懂得時間是非常寶貴的，要珍惜時間。學習合理安排課余時間，克服自己的惰性，改正不良習慣，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。掌握一些待客和做客的基本禮儀。明白自己是家庭的一員，知道家庭成員之間的稱謂；體會家人對自己的關愛，學會關心和體貼家人；掌握一些待客和做客的基本禮儀。難點：能正確看待自己的缺點、欣賞別人的長處，并能自覺主動地學習他人所長，彌補自己所短；能夠初步認識自我，控制和調整自己的情緒和行為。六、提高學科教學質量措施全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。 6課時第二單元 《我的家庭》 6課時第四單元 《七彩的社會生活》家，是我和家人共同生活的地方，在這里，我們一起經歷了許多故事，有歡樂，有悲傷，有激動，有煩惱，它們都是令人難忘的。我在媽媽的肚子里呆了（9個多）月，媽媽真辛苦。你肯定是個愛家的孩子，告訴大家你是怎么做的?你還打算怎么做？答：我是這樣做的自己整理房間，自己起床。第三課安全的成長流鼻血時應該（用清水洗，用棉球塞），腳扭傷了應該（擦碘酒），受劃破了應該（貼創(chuàng)可貼）。家庭用火，要注意什么？答:不要玩火；不要再柴草剁旁燃放鞭炮；不要把燃燒的蠟燭放在木制的家具上 防止火星濺到灶外。每個人都和別人（不同），正因為有這些不同，才顯得人人都是那樣（獨特），那樣（寶貴），那樣（可愛），世界也因此而（精彩）。努力發(fā)現別人的優(yōu)點，自己也會進步。一次分組開展活動，因為李楠平時喜