制作賀卡教案-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 ：《制作賀卡》教案《制作賀卡》教案一、教學(xué)設(shè)計前準(zhǔn)備“用rd設(shè)計賀卡”是小學(xué)四年級一節(jié)綜合技能應(yīng)用，涉及到的基礎(chǔ)知識有：文本框、藝術(shù)字、圖片的插入、背景和版面的設(shè)計等。三、展示學(xué)生作品，學(xué)生互評師：同學(xué)們自己經(jīng)過摸索、操作，完成了一張張各不相同的賀卡，真了不起！接下來，我們要開展一個賀卡展評活動，你們既是參賽者，又是小評委?！驹诖诉^程中，教師要關(guān)注學(xué)生在操作中遇到的難題，鼓勵自主學(xué)生提問和解答，從而突破“圖片和文字混排處理”“藝術(shù)字、圖片相互遮擋”等難點(diǎn)問題。請同學(xué)們回憶第3課學(xué)習(xí)的知識，進(jìn)入第二步自己去試著插入并美化藝術(shù)字。（鄰近同學(xué)相互檢查，確定賀卡大小）◇生自主閱讀課本P27，提煉步驟，師板演（“插入”──“圖片”──“來自文件”──選擇──確定）◆鄰近同學(xué)相互幫助，合作完成。）（二）在word下制作圖文并茂的賀卡師：下面請孩子們打開一個word文檔，將圖片、文字、背景進(jìn)行藝術(shù)加工，來表達(dá)賀卡的主題和我們內(nèi)心的祝福。（教師可出示靜止或動態(tài)的電子賀卡，以激發(fā)學(xué)生制作的興趣。方法與過程：運(yùn)用啟發(fā)式學(xué)習(xí)，通過欣賞賀卡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用合作探究法引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，綜合實(shí)踐法利于學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。）師：這些賀卡怎么樣？多么精美的賀卡??！要是我們自己也能設(shè)計出這樣的賀卡，那該有多好！如今，電腦技術(shù)能夠使我們的這種想法成為現(xiàn)實(shí)?！蠼處熝菔局v解：要先選擇賀卡的大小以及縱向的賀卡還是橫向的賀卡?！蠼處熖嵝褜W(xué)生觀察在圖片插入的同時彈出了“圖片工具欄”，師生交流“圖片工具欄”的使用方法?！魧W(xué)生練習(xí)，教師來回巡視，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。】 4．文本框的使用◇師：一張有誠意，充滿愛意的賀卡，還需要寫上一些祝福句，也叫賀詞。（一）教師展示學(xué)生賀卡，學(xué)生舉手評選（二）教師展示選出的優(yōu)秀作品，學(xué)生談?wù)劇皟?yōu)秀”的原因，培養(yǎng)審美能力。這些知識均在前面的程中已經(jīng)講解過了，學(xué)生對“用rd設(shè)計賀卡”也有了一定的基礎(chǔ)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和策劃的能力。師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來感受美的快樂。師：這些元素你會做嗎？老師把它們整理成制作步驟。師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設(shè)計得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，說說你覺得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（展示）師：賀卡的設(shè)計不是一成不變的，只要掌握設(shè)計要領(lǐng)，同學(xué)們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出富有個性的，不一樣的賀卡。展示部分問題作品，師點(diǎn)評不足。這些知識均在前面的課程中已經(jīng)講解過了，學(xué)生對“用word設(shè)計賀卡”也有了一定的基礎(chǔ)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力、統(tǒng)籌安排和策劃的能力。(課件展示賀卡)師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來感受美的快樂。師：這些元素你會做嗎？老師把它們整理成制作步驟。師：知道了賀卡的制作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設(shè)計得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，說說你覺得哪張做得好，好在哪里？哪張做得不合理？哪里不合理？（課件展示）師：賀卡的設(shè)計不是一成不變的，只要掌握設(shè)計要領(lǐng)，同學(xué)們可以盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出富有個性的，不一樣的賀卡。展示部分問題作品，師點(diǎn)評不足。師：對，它就是賀卡。現(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)制作賀卡。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)有什么不同了嗎？ 生：顏色（背景）圖片圖形 文字 師板書：背景 圖形 文字師：我們實(shí)小的同學(xué)觀察的真仔細(xì)，這么快就找到了制作賀卡的關(guān)鍵，這三點(diǎn)也就是制作賀卡的三要素。師：找一名同學(xué)上臺演示一下步驟。要想做出一張漂亮的賀卡，還要具備以下幾點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：用
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1