【正文】 地。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作或平衡的練習時，動作的協(xié)調(diào)性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習的過程中，注意力不易集中，愛開小差。引導語：“怪獸被打退，全體傷員獲救，我們的戰(zhàn)斗勝利了”拍手游戲《我是小兵》，歡慶勝利。練習幼兒間協(xié)作上山和下山。（2）引導幼兒確立游戲方法、規(guī)則。三、游戲《山林大戰(zhàn)》熟悉游戲場地，確立游戲規(guī)則和上下山的方法：（1）引出游戲內(nèi)容。至“大本營”即山坡下集合。齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”?；顒訙蕚洌涵h(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4－5米的位置兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。（2）講解游戲規(guī)則。（1）幼兒嘗試、討論，總結出背龜殼的方法。我們都聽過《龜兔賽跑》的故事,兔子和烏龜賽跑誰得了第一?兔子很后悔在半上睡覺,決定和烏龜在比賽一次,它們都在為比賽積極的準備著,我們也來學學兔子和烏龜?shù)谋绢I,?我們今天增加點難度用輪胎來練習單腳跳（2）讓幼兒自由探索用輪胎單腳跳的方法，請做得好的幼兒示范。（1）幼兒用輪胎一個套一個，開火車進入活動室。通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴散性思維。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（二）基本部分老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。大班體育活動：我是小小解放軍活動目標：學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。集中，說說你是怎么玩的？練習近平衡的能力，在練習時從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來，形成障礙，提高游戲的難度。運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學學他們。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。大班體育活動:有趣的椅子活動名稱：有趣的椅子設計意圖:椅子是孩子們最熟悉，每天他們都與小椅子親密接觸。教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組。教學過程：一、活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前準備工作，活動開幼兒四肢關節(jié)（如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等）。多變的紙球教學目標： 1．引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。（5）走鋼絲：把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進。（2）給娃娃打領結：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。通過玩繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。經(jīng)常運動身體會怎么樣？（強壯、健康、不生病、棒棒的??）說說人們常做的運動項目。師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。（幼兒自由探索）幼兒相互交流，并把有標記的部位動給對方看。觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。木頭人講述原因（不舒服、不能動）幼兒幫木頭人脫掉“外衣”?；顒舆^程：一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。第二篇：幼兒園大班體育教案育教案體大班健康活動《會動的身體》大班健康活動：會動的身體活動目標：通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。情境游戲：小猴子在回家的途中為躲避侵襲，要穿越森林中的各種障礙如鉆過山洞—過荊棘，我將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，讓每隊用小墊子布置成山洞、荊棘的活動場地，讓學生依次鉆、前滾翻通過障礙，游戲開始，每隊的第一個同學快速鉆過山洞、滾翻過荊棘，然后跑回來拍第二個同學的手，第二個同學開始，依次游戲，最先完成的隊為勝隊。目的是充分利用現(xiàn)有器材，即節(jié)約了時間又增加了練習密度，通過游戲中前滾翻與鉆、跨其他技術相結合，既鞏固了前滾翻動作要領，又增強學生的綜合素質(zhì)，同時提高了學生的興趣，活躍了課堂氣氛。知道多運動，身體才會健康。請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動？表演結束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)）幼兒給自己身體會動的部位貼標記。師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。三、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。你看到人們做過什么運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步??）小結：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。自由玩繩：教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。2．通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。二、想像游戲 ？ 。看哪組運的果子最多。在平時帶班時，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。活動目標：探索椅子的各種玩法，充分練習近平衡、跳等動作。幼兒與師一起學做運動員的動作（跳水、舉重、游泳等）。休息，擦汗。發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。幼兒練習匍匐前進，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。（比賽可進行2—3次）（三）結束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運動。二、活動準備：自行車輪胎每人一個。（2）自編輪胎操。（3）教師小結。（2）請做的好的幼兒示范動作，幼兒互相學一學。（3）游戲兩次交換角色，鼓勵表揚在游戲中堅持到底的幼兒。備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現(xiàn)一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。二、游戲《爬山》介紹游戲內(nèi)容：自由探索用不同的方法上山和下山。調(diào)動幼兒的參與游戲的情緒。將幼兒分兩小分隊，帶領幼兒了解“怪獸”的方位，與幼兒商定合適的行動路線和上下山的方法。引導語：“怪獸已被打退，前線有許多小動物受傷，請馬上營救，送至大本營！”，玩法：兩名幼兒抬擔架的兩端跑上山，取一毛絨玩具放在擔架上，再抬至山下“大本營”放好，回隊轉交擔架給下一隊友。放松活動： 幼兒間相互做揉腿、捶背等放松練習?！毒V要》明確指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。二、活動目標：1．提高幼兒對體育活動的興趣，以及培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質(zhì)。2．動物頭飾若干：平衡臺30塊；大小壘球、軟皮球、小皮球、海洋球若干；塑料筐三個；獎勵臺四、活動過程：（一）熱身活動幼兒扮演各種動物進行四散追逐練習，充分活動身體。（1）練習擲“炸彈”的本領（學習肩上揮臂投準動作）①幼兒自主選擇大小、輕重不一的壘球進行練習。②走“獨木橋”③走“斷橋”④合作玩平衡臺（四）分享經(jīng)驗1．教師巡回觀察指導幼兒練習，并對個別能力差的幼兒進行指導和幫助。當擊中5個“怪獸”后，從獎勵臺上領取一枚“勝利獎章”，接著回到起點繼續(xù)游戲，直至所有“勝利獎章”被取完為止?？蛇M行23次游戲。小青蛙本領強預定目標：體驗單雙腳跳的動作要領，發(fā)展跳躍能力。呼啦圈。四、觀察幼兒的跳躍動作，找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動作，轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等，并為其動作取名字。小青蛙比跳遠：幼兒分組，數(shù)名幼兒聽哨聲，于教師指定的起點處立定跳遠。培養(yǎng)合作、專注力，以及動作變換之間身體的靈活性和協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌簣龅夭贾蒙嘲?、碉堡、音樂磁帶等活動過程：一、開始部分：幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。引導幼兒想辦法。游戲“哪個炸藥包扔得遠”站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去。小解放軍，現(xiàn)在我們開始行動，目標——敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。最后我們看看哪一隊先完成任務。⒉設各種難度場景，引導幼兒大膽地面對困難、主動挑戰(zhàn)困難、創(chuàng)造性地戰(zhàn)勝困難，盡情體驗勝利的喜悅。⑶將桌子搭成高（130厘米）的“花果山”?！白兩怼眲幼鳎簽觚敗喿印⌒堋」贰嗤堋匣ⅰ~—孔雀—猴子嬉戲⒉基本部分⑴猴王帶猴子外出，遇到石洞，越石洞創(chuàng)造多種鉆、爬的動作。A 將桌子兩兩相連，鼓勵幼兒創(chuàng)編多種不同過橋的方法。將桌子搭成兩層成“花果山”，引導幼兒敢于翻越“花果山”，提高從高處向下跳的能力?！毒V要》指出：教師要敏感地察覺幼兒的需要，靈活機動地設計活動。培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力活動準備：大海綿墊子若干《藍貓》音樂一段輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見農(nóng)作物、小背包活動過程：一、開始部分幼兒做飛行員開飛機入場，做準備活動。? 活動目標：通過探索、嘗試圈的不同玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。難點：雙腳分合連續(xù)跳。）初步探索圈的多種玩法：（5―6分鐘）（1）教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣：?圈有很多玩法，你想不想和它做游戲？比比看誰的辦法最多。?（2）幼兒深入探索、嘗試：教師引導探索出跳圈的幼兒將圈擺出，嘗試用多種方法跳圈。（2）師幼輪流做漁翁，進行游戲。幼兒園大班體育教案：抬轎子接力20130507 出處：其他 作者： 佚名關鍵詞： 幼兒園大班體育教案 幼兒園大班教案 幼兒園大班 幼兒園體育教案 幼兒園【活動目標】幼兒能夠動作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子，練習近平地快走、走路時身體平衡等技能。幼兒隨音樂做熱身運動游戲規(guī)則幼兒分成兩隊，兩人為一組進行抬轎子，到達終點返回后轎子傳給下一組幼兒，游戲繼續(xù)進行，最后一組幼兒最先完成者為勝游戲開始教師：瞧，這是老師做的轎子，這轎子是怎樣玩的?我們請兩個小朋友示范一下。教師小結剛才活動的情況。師：前面的小朋友出發(fā)了，后面的小朋友準備，其他小朋友站在后面。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利。幼兒園大班體育教案：猴子運西瓜關鍵詞： 幼兒園大班體育教案 幼兒園大班教案 幼兒園大班 幼兒園體育教案 幼兒園活動目標：，訓練幼兒雙腳夾物跳。，共四個。注意：在運西瓜的過程中西瓜不能掉在地上，否則就當輸。，并表揚幼兒真能干?；顒訙蕚洌河^看賽龍舟的錄像節(jié)奏輕快的音樂，收錄機紅旗一面活動過程：一、準備活動聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉）競走（全身運動）體操（放松運動）二、?開龍舟?游戲幼兒自由結伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。57個幼兒園大班體育游戲： 大班體育活動：滾圈游戲【設計意圖】《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確要求：?幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位，樹立正確的健康觀念，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力?。因此我設計開展了體育活動《滾圈》?！净顒訙蕚洹宽嵚刹僖魳反艓?，錄音機一部呼啦圈、自制推桿人手一個。①教師：?老師小時候玩過推環(huán)的民間游戲，這個游戲需要用一個推桿把環(huán)推著滾起來，我們一起來試一試吧。三、結束部分幼兒跟隨老師做放松動作，慢慢走回活動室，活動自然結束。而其中的器械之一?鐵環(huán)?就與呼啦圈的外形是一樣的，從幼兒的年齡特點以及安全考慮，利用廢舊物品自制了適合幼兒操作的推桿。在活動中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出了自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。學習團隊合作完成任務?！净顒舆^程】一、導入部分：熱身運動：介紹好朋友?圓圓?（輪胎）自編輪胎韻律操：每個幼兒站在輪胎中間，聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉、弓箭步、踮腳等動作。?老師帶領幼兒站在輪胎上，并提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了，一定要保護好自己的同伴。師：那怎么才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢？幼兒自由的發(fā)揮想象，老師并請4個幼兒做示范，4個孩子抱成團站在輪胎上，這樣就不會掉下輪胎了。小動物們渴的都快不行了，小動物們在說：?誰來救救我？?突然，這個時候天下掉下來了一個大西瓜，（老師接到球）老師咬了一口?大西瓜?，解渴了，每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜（幼兒圍成圈，將?西瓜?一個傳一個接下去。）小球過橋：情景：圓圓想過一條河，但是河上沒有橋，怎么辦呢？請每2個小朋友手拉手，一個接一個的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過。（單腳跳、雙腳跳）結合墊子練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的 協(xié)調(diào)能力。出示格子布條，?小朋友們你們能用那些方法來跳格子呢？?單腳跳順數(shù)（或倒數(shù)）。提醒幼兒想好再跳。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導（合作、交往方面）（1）幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。三、自然結束?！净顒舆^程】一、聽音樂做韻律操。告訴他們，小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習走路。五、蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。（幼兒教育）頂