【正文】 將一張紙玩的與別人不一樣。大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī)，包括游戲的規(guī)則，但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經常要老師反復的提醒、引導，不能自覺地遵守他們知道的這些常規(guī)，控制自己的行為。基本都能獨立用餐，知道桌子上要保持干凈，但在自覺，沒聲音的用餐、獨立整理干凈等生活細節(jié)方面要加強個別指導提醒，使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣和用餐常規(guī)，提高幼兒的自理能力及獨立意識。個別幼兒在一日生活中會干擾其他幼兒的活動，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認知發(fā)展。在平時的各類游戲中，孩子經常出現(xiàn)爭搶玩具，破壞他人玩具的行為。但是，我們兩位老師和保育員在一學期的努力下，使班里孩子形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有成績．現(xiàn)將班級工作總結如下：（一）優(yōu)勢表現(xiàn)能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情。知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具。如魏陳鑫、魏陳磊、黃孝傲等幼兒。如王景旭、海晟喆、李佩蓉等幼兒。我班孩子基本上適應了集體生活，表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒，能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂，對老師同伴有禮貌。如魏陳鑫、魏陳磊、徐玉釗、王景旭、魏陳磊、黃天磊、海晟喆在他們身上反應出坐立不定，不能控制自己的行為，需要老師反復的提醒才能遵守規(guī)則，有時還會干擾其他幼兒的活動，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認知發(fā)展，這些幼兒我們在下學期中作為重點教育對象，增強他們的規(guī)則意識使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī)。實際上，幼兒的折紙活動由一個無意識地玩紙到有意識地模仿成人折出一定圖形，再發(fā)展到創(chuàng)造性地折出一些物體圖案的過程?？傊?，一眼就能看出我班的特色來，而且培養(yǎng)了幼兒自信心、成就感，獨特的想象和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的進取精神，發(fā)展幼兒良好的個性品質，我們還通過各種形式對他們進行開展活動，寫好觀察記錄，個案分析，教育偶得等，從而把科研提高到上一層次。同時，在介紹自己的意途、想法或作品時，我班幼兒比較薄弱，絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單、不完整，需要老師的引導和啟發(fā)。我班幼兒喜歡音樂、繪畫、紙藝、兒歌活動，能大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌、歌曲。故在下學期多鼓勵他們，讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我，相信有了興趣，就會改變一切的。讓家長密切配合幼兒園，關注幼兒園的工作，使得家園關系更為密切。五、總結一學年結束了，回首這一學期走過的歷程，有工作的艱辛，也有成功的樂趣，我們所付出的辛勤勞動得到了回報，也“雖苦猶甜”了。記憶猶新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一 聲聲哀憐“老師，我要回家”、“我要媽媽”的場景??在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關系更加親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！下面我就對本學期的重點工作做一下簡單回顧：一、保教方面：本學期，根據(jù)期初的園計劃和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。經過一段時間的培養(yǎng)，幼兒基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習慣。通過對幼兒日常生活及學習的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。圍繞《綱要》精神，我們開展了一系列活動，本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，我班開展了“自己的事情自己做”、“穿衣服、扣扣子比賽”等系列活動。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。在工作中能認真觀察幼兒一日生活活動情況，定期進行教學反思，及時發(fā)現(xiàn)教學中的不足，及時調整教育手段，促進幼兒的各方面的進步與發(fā)展；三、衛(wèi)生保健:一學期來,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。四、家長工作:每周一及時公布本周工作計劃表，讓家長隨時了解幼兒在園的學習、生活情況，促使家園教育同步進行。主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。、科學區(qū)、自然角材料投放階段性主題不突出，需進一步加強。本學期，我們班的孩子較快適應了集體生活，在較短的時間內大部分就喜歡上了幼兒園，每天都能高高興興上幼兒園，并很快跟班老師及同伴融洽一起。(2)提供新穎、豐富多彩的玩具。通過各種形式，努力提高幼兒的生活自理能力孩子剛來園時生活自理能力很差，只有兩個孩子是從托班升上來的，其他的幼兒都是剛剛入園，在家里生活上的事情都是由爺爺、奶奶、爸爸、媽媽包辦代替，這樣給很多孩子在幼兒園里的生活、學習帶來了很大的困擾。常規(guī)是開展好一切活動的基礎，小班尤其要注重幼兒各種常規(guī)和習慣的養(yǎng)成。剛開始時，有幾個小朋友總是忘記，其他小朋友就提醒他應該怎樣走。（2）通過故事和談話幫助幼兒聽懂日常生活用語，并能做出相應的反應。剛來園時孩子們之間經常發(fā)生矛盾，為一個小玩具、為一本書、為了一句話等，老師交給了孩子們分享和請求幫助，孩子們漸漸地友愛了。幼兒喜歡發(fā)現(xiàn)和講述故事中的人或物。保證為幼兒提供足夠的飲用水。6．認真開展好主題活動結合本班幼兒年齡特點，開展了《可愛的小動物》及《我和世博手拉手》兩個主題活動，每個主題活動即將開展，我們都通過讓家長填寫主題“調查表”結束時讓家長填寫主題 “反饋表”；分析幼兒情況，并根據(jù)主題精心設置區(qū)域及互動主墻飾，讓幼兒在玩中學，學中玩。良好的午睡常規(guī)是幼兒午睡習慣培養(yǎng)的基礎環(huán)節(jié)，我們通過故事等形式讓幼兒知道午睡是幼兒園生活的一部分，了解午睡對身體的好處，懂得午睡室是需要安靜的地方，提出“四輕”的要求：輕輕走、輕輕說、輕輕脫、輕輕放，養(yǎng)成幼兒共同維護良好午睡環(huán)境的自覺性，對于做得好幼兒及時給予表揚。通過各種形式的有效培養(yǎng)，我班的幼兒午睡常規(guī)已基本形成，大部分幼兒都能有秩序地做好睡前準備工作，安安靜靜地睡個甜甜的覺，家長也為些感到十分的欣慰與開心。如：在“我和世博手拉手“主題活動中，家長們帶來了小海寶玩具、各國展館圖片、喜羊羊游世博VCD，部分家長還合作利用廢舊物制作了中國館、外國館等模型，使我班的主題活動的開展更為豐富多彩?？傊?，我們將進一步是深入學習“綱要”，實踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越！第四篇：小二班上學期評語集錦鄧玥潼小朋友：你是一個熱情、活潑的小女孩。在元旦迎新活動中你都能自信的參與表演，舞臺上是一個神氣的小小粉刷匠，運動上是一個充滿能量的小超人，還榮獲了單手拍球的優(yōu)勝獎噢，真棒！相信新的一年你會有更大的進步，加油！恭喜你本學期被評為小二班“活力寶貝”。小二班全體教師鄭小苗寶貝：親愛的小苗苗，不知不覺你在小二班度過了快樂的一學期，在這個學期你各方面都有了很大的進步，記得你剛進小二班時第一次的的登臺自我介紹，大方、自信；記得你第一次離開爸爸媽媽，哇哇大哭的樣子；記得你第一次告訴老師：“我是笑瞇瞇地來幼兒園的”；記得你第一次亮出光光的飯碗，告訴老師：“我吃完啦！”，看著苗苗的進步，老師別提有多么為你高興！慢慢喜歡上幼兒園的你積極參加幼兒園的各項活動，你最喜歡跳舞了，聽到音樂你會生動活潑地表演！喜歡這樣天真爛漫的你！本學期恭喜苗苗被評為小二班“陽光寶貝”。老師真為你的進步感到高興??！加油！恭喜你本學期被評為小二班“小小創(chuàng)意家”。小二班全體教師易毓淇小朋友：可愛的小不點兒，在幼兒園的半年時間你的進步很大哦！再也看不到你哭得紅紅的眼睛；再也聽不到你緊張的說：“媽媽早點來接我。但是老師發(fā)現(xiàn)你最近上課時不夠專心，偶爾開小差哦，吃飯的時候還需要老師在旁邊督促哦，如果你動手方面再加強點，那你會更棒讓我們一起努力，好嗎？本學期你被評為小二班的“機靈寶寶”。你對人有禮貌，每天都會用甜甜的小嘴主動跟老師打招呼，老師們都很喜歡你?，F(xiàn)在的你每天早上都開開心心來園，向老師問好。一學期下來，看到了你很多的進步哦，在生活自理方面，你會自主吃飯、睡覺了；還記得你剛進小二班的第一個月，每天都會哭得像個小淚人噢！慢慢地，現(xiàn)在每天早上你的自理能力不斷增強，自己大口吃飯，穿脫鞋子都是自己來。小二班全體教師 馬馨瑜小朋友：知道你以前給老師的印象是什么？聰明可愛、可是又有點愛哭鼻子的小女孩！一學期過去了，小寶貝你的進步可真不少，你能認真地學本領，快樂地與小朋友做游戲，現(xiàn)在看到你每天高高興興來幼兒園的樣子，老師心里別提有多高興呢！你自信、開朗了，記得《小小粉刷匠》的表演，讓大家看的樂呵呵的，在舞臺上你就是最閃亮的寶貝！老師希望你繼續(xù)努力做個全面發(fā)展的好孩子，本學期你被評為小二班“可愛寶貝”。你知道嗎？你雖是我們班里年齡較小的小寶貝。小二班全體教師 李如淼小朋友：老師清楚地記得你剛來幼兒園時的樣子，每天早晨來園時都要大哭。葉桓麟小朋友：記得入園的第一天，你大大的眼睛吸引你還特別喜歡看書，每天來幼兒園都會去拿一本書念念兒歌，認認字，專注的樣子像個小哥哥了。在班上，你總像一個大姐姐，在別人有困難的時候及時地去幫助他們。恭喜你本學期被評為小二班“自理小能手”。在生活自理方面，你會自主地吃飯、睡覺、穿脫衣服，記得你剛上幼兒園時會嘟著小嘴說：“老師，我不會”，慢慢地，你會很自信地告訴我：“老師，我最會穿衣服了！”看到你自豪的樣子，真為你的進步感到高興。你在幼兒園學會了好多本領，在生活自理方面，記得你剛進幼兒園時，很多事情都想要得到老師的幫助，特別是在穿脫衣服時，慢慢的，當你習得了穿脫衣服的方法后，每天都能看到你很努力地去做好自己的事情，特別是在吃飯方面，你能做到按時按量地吃和媽媽說再見；你會快樂地投入到游戲活動