【正文】 習(xí)方面，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格?！庇捎谖业臅鴮懰讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進行交流。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。四、具體措施１．養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。三、未來五年發(fā)展規(guī)劃１．養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。盡管以前我獲得了許多榮譽，但在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高?！庇捎谖业臅鴮懰讲桓?，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進行交流。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。三、具體措施１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。二、個人發(fā)展規(guī)劃１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料。寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文。理論聯(lián)系實際，深入學(xué)生群體，多傾聽學(xué)生的意見和建議，獲取第一手的資料，及時調(diào)整教學(xué)計劃。平時多聽課，主動觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，汲取精華，調(diào)整自我。孫艷麗 第二篇：小學(xué)教師個人成長計劃小學(xué)教師個人成長計劃櫻桃園鎮(zhèn)實驗小學(xué)宋愛秋成長目標(biāo)：力爭做一個教學(xué)思維嚴禁、師德家長信任，風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生。深入了解學(xué)生的世界，走進學(xué)生的心靈世界，使自己成為學(xué)生的良師益友。積極主動參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高其應(yīng)用能力，能獨立制作課件等。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。繼續(xù)實施“多做”、“多想”、“多聽”。深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。信息技術(shù)方面有待于進一步學(xué)習(xí)和提高。（二）自我分析：個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦忱熱情，對學(xué)生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；積極參加教育科研活動，并具有初步的科研能力，教育教學(xué)工作有條理、有計劃。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。第一篇：小學(xué)教師個人成長計劃20162017下學(xué)期個人成長計劃盛祥路小學(xué)：孫艷麗時間過的很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗五六年了。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進步。個人不足剖析：課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。做事毛躁不夠細致，有待于改進。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心，家長放心。（二）實施措施提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。然而，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。計劃措施：利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理論水平，并進行實踐，獲取經(jīng)驗。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足，改進自我的教學(xué)方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐。在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組，實行幫帶活動。通過組織教學(xué)，使學(xué)生的各項能力得到不同程度的提高。第三篇：小學(xué)教師個人成長計劃小學(xué)教師個人成長計劃一、個人基本情況分析。２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。”堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。５、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。二、近期個人發(fā)展目標(biāo)１．樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng)。２．樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。５、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。2．認真做好同伴互助學(xué)習(xí)期間的各種學(xué)習(xí)筆記，上課認真聽講。二、具體措施1．專業(yè)水平的提高。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。2．扎實日常教學(xué)常規(guī)。3．勤于反思，完善自我。4．練就自己扎實的基本功。每周練習(xí)篇二：小學(xué)教師個人成長計劃小學(xué)教師個人成長計劃張家店小學(xué) 袁淑惠一、個人基本情況分析自2001年師范畢業(yè)至今，工作十幾年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習(xí)其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。４．利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。４．鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。２．做一個勇于課堂實踐的老師。３．堅持寫“教育反思”?！叭忠辉捯划嫛钡睦蠋熁竟σ粩嗑毩?xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道。教師個人成長計劃張家店小學(xué)劉政利 時光飛逝，在同伴互助教師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂。4．基本功方面不間斷地練習(xí)提高。認真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。在王老師的幫助下，獲得自我發(fā)展。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進，成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任和喜愛的老師?！?為此，我對自己今后一年的成長計劃如下：一、自我分析本人參加工作十四年來，從事小學(xué)語文教學(xué)十二年。面對新環(huán)境，新教材，對我個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。b、常跟本組老師進行教學(xué)交流，進一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。努力給孩子營造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。篇三：小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。個人不足剖析：7年來，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。做事毛躁不夠細致，有待于改進。實施措施（1）、提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。（2）、做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。（3）、學(xué)會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。（5）、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。（9）、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。（4）、工作認真踏實，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進一步的發(fā)展。善于考慮，使自身的教育教學(xué)水平再上一個臺階。小學(xué)教師個人發(fā)展規(guī)劃依稀還記得小時候懷著美麗的憧憬踏上了求學(xué)之路，如今我在小學(xué)教師這個工作崗位上干了一個月。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。同時，在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極撰寫各類學(xué)科論文，積極承擔(dān)各類公開課。緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，牢固樹立服務(wù)意識，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角色，促進學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài)。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生，奉獻給教育事業(yè)。運用智慧技巧，效率事半功倍；學(xué)會總結(jié)反思，留下真實足跡；心中懷有理想，追求就有力量?！币虼?，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。教科室的桑主任針對新教育這個問題做了報告，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個個書香班級，共同建設(shè)一個書香校園，同時對新教育的方方面面進行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長。第五篇：小學(xué)教師個人成長計劃篇一：小學(xué)教師個人成長計劃一、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。要用科學(xué)的方法教育后進生。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。關(guān)心和愛護學(xué)生，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己