【正文】 講述)現(xiàn)在進行的是爬山比賽，你們看誰來參加了?你認為誰能最快爬到山頂呢?為什么?(幼兒猜想后繼續(xù)講述)接下來動物們進行的是跨步比賽，你認為誰會跨的最遠呢?為什么?(幼兒猜想后繼續(xù)講述)咦，你們看，接下來動物們要進行什么比賽呀?誰能跳過去得第一呢?為什么?(幼兒猜想后繼續(xù)講述)：故事中有哪些動物?(出示其余動物)我們一起來數(shù)一數(shù)吧(幼兒數(shù))，對了一共有十二種動物，(教案出自：快思教案網(wǎng))所以稱為十二生肖。、愛勞動的品質(zhì)。活動目標，能根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測比賽結果，發(fā)展幼兒語言表達能力。中班主題公開課教案《十二生肖》含反思這篇文章共3837字。在請孩子當小記者采訪其他老師或同學屬相時，有的孩子普通話說的非常好，有的孩子有禮貌，說話流利。教學反思：我利用生肖鐘給孩子上生肖課。十二生肖只有我們中國才有的，外國是沒有的，在很早以前我們中國人就發(fā)明了，每年都有一種小動物做為標志，我們中國人真了不起呀!?我們再來聽一聽?；顒訙蕚洌仫梼商谆顒舆^程一、導入引起幼兒興趣出示小猴玩具?；顒幽繕?，能根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測比賽結果，發(fā)展幼兒語言表達能力。請小朋友自己來選一種生肖動物掛好，我們分成兩組，看那一組先排好就是冠軍，會有禮物哦！”四、延伸：今天小朋友知道了十二生肖，還知道了十二生肖的排列順序，咦我們有的小朋友是屬馬的，有的大人怎么也是屬馬的呀，為什么年紀不一樣屬相卻是一樣的呢？下一次，金老師再和小朋友一起去發(fā)現(xiàn)吧。二、.理解故事內(nèi)容，了解十二生肖的排列順序1．利用課件邊講述故事邊提問：提問：牛、老虎、老鼠比賽鉆山洞？你覺得誰會得第一？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）現(xiàn)在進行的是爬山比賽，你們看誰來參加了？你認為誰能最快爬到山頂呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）接下來動物們進行的是跨步比賽，你認為誰會跨的最遠呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）咦，你們看，接下來動物們要進行什么比賽呀？誰能跳過去得第一呢？為什么？（幼兒猜想后繼續(xù)講述）2．提問：故事中有哪些動物？（出示其余動物）我們一起來數(shù)一數(shù)吧(幼兒數(shù))，對了一共有十二種動物，所以稱為十二生肖。3．引發(fā)對屬相的興趣及民族自豪感。新《綱要》指出：要為幼兒創(chuàng)造寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒主動與教師、同伴或他人交往，體驗語言交流的樂趣，學習用禮貌的語言進行交往。最近我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒對屬相非常感興趣，常常在一起談論有關問題，有的小朋友還會問：“老師，你是屬什么的呀？”因此，我預設了這個活動，讓幼兒了解十二生肖及其排列順序?；顒訙蕚?．幼兒向家人了解他們的屬相2．故事投影3．十二生肖圖片一套，胸飾兩套活動過程一、導入引起幼兒興趣出示小猴玩具。十二生肖只有我們中國才有的，外國是沒有的，在很早以前我們中國人就發(fā)明了，每年都有一種小動物做為標志，我們中國人真了不起呀！3．你們知道這十二種動物是怎么排隊的嗎？我們再來聽一聽。第二篇：幼兒園中班主題公開課教案《十二生肖》及教學反思《中班主題公開課教案《十二生肖》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！設計意圖在幾千年的中國傳統(tǒng)文化中，生肖不僅是一種形象生動的紀年、紀月的方法，更已與每個人結合起來，賦予了一種神奇的性格。新年快到了，金老師收到了一件禮物，知道是什么嗎?因為老師屬猴，所以朋友送我了一個小猴玩具。教師利用課件講述故事第二遍。孩子們都很感興趣。也給了孩子和老師互動的機會。第三篇：幼兒園中班十二生肖教案反思《中班十二生肖教案反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班十二生肖教案反思?。?）中班主題活動教案詳案《十二生肖》含反思設計意圖在幾千年的中國傳統(tǒng)文化中，生肖不僅是一種形象生動的紀年、紀月的方法，更已與每個人結合起來，賦予了一種神奇的性格?；顒訙蕚?，胸飾兩套活動過程一、導入引起幼兒興趣出示小猴玩具。十二生肖只有我們中國才有的，外國是沒有的，在很早以前我們中國人就發(fā)明了，每年都有一種小動物做為標志，我們中國人真了不起呀!?我們再來聽一聽。教學反思結合中班幼兒活潑好動的年齡特點，引導幼兒多觀察，培養(yǎng)想象力。通過學習知道故事中比賽的意義及小老鼠獲勝的原因?；顒訙蕚洌菏さ膱D片PPT大鏡子《十二生肖的故事》和兒歌活動過程：一、出示圖片，十二生肖圖案。老師有一個問題想問問小朋友，你們都知道自己是屬什么的嗎？老鼠，牛要是請你來給小動物來排排隊，你們會讓誰站第一個呢？我們一起來看看或聽聽吧小結：放錄音或圖小動物為了搶到第一名，慌慌張張的都趕往南天門，小豬從籬笆堆里爬出來，小狗沒有刷牙，公雞吃完東西滿嘴都是油，猴子臟臟的，羊的衣服沒有扣好扣子，馬的頭發(fā)忘記了梳，龍的指甲忘了剪，牛忘記了穿鞋，蛇脫皮脫了一半，小兔子臉黑黑的，老虎還沒有洗澡，蒼蠅都還在身邊飛呢。(1)今年是什么生肖來過年？教學反思：從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。（3）中班語言優(yōu)質(zhì)教案《十二生肖》含反思設計意圖：十二生肖是我們中國幾千年積累下來的傳統(tǒng)文化，有著豐富的歷史背景和現(xiàn)實意義，每年過年的時候無論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動物肖像，大家在互相拜年的時候也不忘帶上吉祥物說幾句吉祥話，所以對于幼兒來說這些動物他們都不會陌生。本活動將鐘點數(shù)字與生肖順序匹配，引導幼兒把對鐘的認識遷移到12生肖，使抽象、復雜的生肖變的簡單有趣。讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。（時鐘）點擊課件時鐘：小朋友猜的真對，小朋友數(shù)一數(shù)鐘面有多少數(shù)字？二、