【正文】 一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。本片段中教師一改以往常用的“提問——答問”，采用“提問——答寫”策略，它就是讓所有的學生解答老師提出的問題，并快速寫下自己的答案。但隨即教師的處理減緩了上課的節(jié)奏，等所有同學都做完后才提問，反應快、不安分的學生就按奈不住“等待”，左顧右盼、交頭接耳的現(xiàn)象自然而然就出現(xiàn)了，再加上老師的“提醒”，這部分學生的參與率和專注力就大打折扣，再讓他們?nèi)硇牡赝度刖秃茈y了。教學是門永遠帶有遺憾地藝術。在教學時試圖通過“提問——思考——發(fā)現(xiàn)”的方式調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性，營造學生高參與的課堂氛圍。與我做的一致的有多少？生：（絕大多數(shù)學生舉手，氣氛不如前）師：請同學們觀察一下，這兩道題有什么特點，按怎樣的順序進行計算？請將答案寫在本子上。18200。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。親其師，才能信其道。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還結合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等。從總體上看，我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：一、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂40分鐘的教學效率。從中，我更是感受到了學無止境的道理。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。教學片段：……師：我們以前學過了加法、減法、乘法和除法，它們統(tǒng)稱為四則運算。開始！學生們在自備本上獨自解答，教師在黑板上解答。生：（寫完后，紛紛舉起了手）師：有誰愿意朗讀自己所寫的答案？生：（大多數(shù)都舉手爭搶著發(fā)表意見）生：第一題里只有第一級運算，第二題里只有第二級運算，它們都是從左往右依次計算。但從課堂實施效果來看，喜憂參半！一、快節(jié)奏的課堂教學是引導學生高參與的基礎我相信，一個人在一支慢吞吞的隊伍里排隊等候自己感興趣的東西，他的心理感受只可能用“焦急、厭倦、沮喪”來形容。我們的課堂中應該以快節(jié)奏方式來維持一定的學生參與度，當我們感到學生參與程度在下降、學習活力在減弱、注意力在轉(zhuǎn)移時，應盡快向下推進課程，讓學生們感到課在不斷地推進，總覺得有事要做、有問題要思考。二、“提問——答寫”是引導學生高參與的重要策略我們不難發(fā)現(xiàn)它關注更多地還是個體與個體之間的交流，細細品味課堂上的提問和答問，體驗快樂變成了反應靈敏、成績優(yōu)異者的專利，思考不成熟和反應遲緩者得到的永遠是“你再好好想想！”“你怎么連這個問題也不會。答寫為所有學生提供獨立思考問題的時間，同時促使所有學生都去認真地思考。從總體上看，我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高；我還結合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等。親其師，才能信其道。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。三年級（2）班共有學生三十三人,學生活潑好動，熱愛集體、要求進步，但在學習上也存在兩極分化現(xiàn)象，現(xiàn)將本學期的班主任工作做如下總結：一、培養(yǎng)學生良好的習慣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。三、用信任去鼓舞學生。仔細一問原來是根本沒有完成，他怕老師通知他的家長，而家長對于他沒有完成的懲罰較為嚴重，所以孩子才對我說了謊。讓他明白做人的道理?？傊?，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、學生自主管理等方面有待提高。一、營銷環(huán)境分析1．企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。（1)潛在消費者的特性，? 總量? 年齡? 職業(yè)? 收入? 受教育程度(2)潛在消費者現(xiàn)在的購買行為，? 現(xiàn)在購買哪些品牌的產(chǎn)品?? 對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何?? 有無新的購買計劃?? 有無可能改變計劃購買的品牌?(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性，? 潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何?? 潛在消費者需求的滿足程度如何?。(1)產(chǎn)品生命周期的主要標志(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期(3)企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認知。? 市場占有率? 消費者認識? 企業(yè)自身的資源和目標。? 廣告活動針對什么樣的目標市場進行?? 目標市場的特性如何?? 有何合理之處? ? 有何不合理之處?。? 廣告在消費者認知方面有何效果?? 廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果?? 廣告在消費者行為方面有何效果?? 廣告在直接促銷方面有何效果?? 廣告在其他方面有何效果?? 廣告投入的效益如何?。(1)目標市場選擇的依據(jù)，(2)目標市場選擇的策略，三、產(chǎn)品定位策略1．對企業(yè)以往的定位策略的分析與評價。(1)對訴求對象需求的分析，(2)對所有廣告信息的分析，(3)廣告訴求重點的表述。(1)廣告表現(xiàn)的風格，(2)各種媒介的廣告表現(xiàn)，(3)廣告表現(xiàn)的材質(zhì)，六、廣告媒介技咕1．對媒介策略的總體表述2．媒介的地域，3．媒介的類型。從經(jīng)營協(xié)同方面來看，這種效應突出的表現(xiàn)在規(guī)模經(jīng)濟的實現(xiàn)上，通過規(guī)模經(jīng)濟，企業(yè)可以盡可能的使產(chǎn)品的單位成本降到最低；同時可以促使各個部門之間形成更專業(yè)單一的產(chǎn)品生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率。對于進入新行業(yè)的企業(yè)來說，這種方法有效的降低了進入新行業(yè)核心市場的壁壘；對于在原有市場中繼續(xù)發(fā)展的企業(yè)來說，這無疑是搶占市場擴大占有率最快捷、最具吸引力的一種方法。2008年1月19日，澳大利中西部公司公告表示，該公司董事會在繼續(xù)探討中鋼現(xiàn)金收購交易完成的可能性。 選擇收購方式投資銀行作為專業(yè)的企業(yè)并購顧問，往往會在考慮目標公司的態(tài)度、收購成本和市場對收購的預期反應后給出收購企業(yè)以收購方式的建議。但該方法的難點在于準確估計公司未來的現(xiàn)金流量和資本成本的確定。 第二階段———敵意收購階段2008 年2 月20 日，澳大利中西部公司卻突然宣布，“經(jīng)過深思熟慮，并且在公司財務顧問和法律顧問的建議之下， 澳元的收購價格低估了公司的價值和前景。默奇森與中鋼的方案同時獲得董事會認可。而本案的這一階段，澳大利中西部公司的用意已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來。 法律顧問面對澳大利中西部公司的這種用意，摩根大通也繼續(xù)執(zhí)行著其“向收購方建議收購方式”的職能，適時調(diào)整了收購方式，由“友好收購”轉(zhuǎn)變?yōu)閺娪驳摹皵骋馐召彙??！皵骋馐召徲肋h是博弈，你不知道對方的底線，沒辦法溝通，而且他跟你講的東西可能恰恰是在欺騙你，不能相信。究其原因，我國的