【正文】 轉天要交的作業(yè)及要帶的學習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業(yè)本，準備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。第一篇：初三年級班主任管理工作計劃**年度是學校建設和各項工作要實現(xiàn)突破式發(fā)展的關鍵學期。初三本學期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態(tài)，做好學生思想的疏導工作。基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向學，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個同學上學期因打架現(xiàn)在還背有學校的處分。在班級管理中，今后我將努力將自己與人為善的愛心傾注給他們，給他們以更多的關注，更多的投入。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。這是一項長期的工作，可能短期內效果不大。為調動每一個學生的積極性，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要。正式開學后，利用第一個班會課，在班會上詳細講解、宣讀，要求學生同意的舉手通過，然后表決。之后，在找被處理的學生談心，讓他們心中明白：嚴才是真愛。恒：對于這個班我的工作一定要持之以恒。我要做好學生的表率，真正做到為人師表。每天，提早二十分鐘到校，站在課室門口，等學生的到來，學生親眼目睹，久而久之，學生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，我必到班，和學生共同吃飯，有的學生不愛吃學校的飯，每天把我的飯與學生交換。爭取做到事事有根據(jù)，不讓學生鉆空子。提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。根據(jù)期中考試的情況召開一次主體班會。俗話說：嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。初三年級班主任工作計劃2一、指導思想樹立“素質教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的`實際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學生的身心發(fā)展要求，以加強學生思想道德建設為重點、以“四清”體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面、二、加強班風建設安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動、活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展、活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應、班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動、營造向上氛圍根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍、（1）制定班級公約、班風，創(chuàng)作班歌等、（2）布置教室環(huán)境、如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景、初三年級班主任工作計劃3面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。注重對學生的學法指導。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。今年是升學的關鍵一年，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。在經(jīng)過了一個寒假的思索之后，我特制定了以下計劃：一、狠抓好學風建設，全面提升各層次的學生的成績針對初三的學習特點和面臨中考的形勢，我狠抓了學生的學習風氣，讓學生時刻牢記自己的近期目標、長遠目標和奮斗目標，以時時激勵自己，我正著手準備一個中考倒記時牌，把它放在班級最醒目的位置，時刻提醒學生與中考的距離越來越近了，必須全力以赴，以一個良好的狀態(tài)進行中考復習，同時盡量做好每位同學的思想工作，鼓勵學生的愚公移山的勁頭，迎接中考的檢驗。就看你怎樣去做。我在本學期一定要認真觀察每位學生每一天的思想狀態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，給予學生更多的關注，讓學生體會到老師無時無刻的關愛和期盼，做學生貼心的師長和朋友。為了讓學生有這樣的緊迫感，我計劃在班級召開動員班會。使學生愛學、好學，主動地學；她們百問不煩，百答不厭，使學生的各科成績較以前有了明顯的提高；總之所有一切的工作都要圍繞著中考展開。二、具體措施初三年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。，確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質，要讓學生懂得同學間要團結互助，不能只顧自己，不顧別人。，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。三、重點工作初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。：抓學風建設，強化道德品質教育對初三學生的行為規(guī)范檢查應當更嚴格。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先?？傊?，我們初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為邗江中學的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。主要包括：學習、紀律、家庭及有無特長和組織能力。（1）對于優(yōu)等生指出相對的薄弱學科，以后意識到彌補。三、加強對學生心理素質的教育九年級學習時間緊，任務重。要讓學生懂得互幫互助。五、加強與家長的密切聯(lián)系對學生在校的一些情況及時與家長取得聯(lián)系，并且向家長了解學生在家的學習等情況，與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的心態(tài)和精神狀態(tài)投入到學習中。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，在弘揚正氣，進行美麗心靈教育，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風的同時，配合學校做好各項工作，為學生能完成自己的高三目標而努力。具體要求如下：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。并從嚴要求，決不手軟。同時抓好課間操和眼保健操落實常規(guī)，創(chuàng)造性地開展工作，提高班主任工作效率，要做到：第一、全面衡量、重點突出。要認識學生、了解學生，走到學生心里去，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的形式，讓班會活起來。③、一課一題，在有限的時間里，突出主題，注意力集中。周末文體活動是增強班級凝聚力，豐富學生業(yè)余生活的一個重要內容，本學期，本班將根據(jù)學校要求，結合班級的實際情況，豐富多彩的開展周末文體活動。通過上一學期精心培養(yǎng)，學生們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣和行為習慣。在班訓“班級光榮我光榮，班級爭光我爭先”的激勵與鼓動下，班級文化營造了我們班良好的主流氛圍。如男女生學習狀態(tài)不一致，男生居于班級年級中等偏下的較多，女生出現(xiàn)兩頭多的情況。創(chuàng)建特色班級，從而促進班級形成濃厚且積極的文化氛圍。，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，爭取體育科考試人人過關，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。二、具體工作和措施：（一）、學會正確關愛，營造溫馨班級。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。大膽吸收所有同學參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣?，F(xiàn)在14個學生在班中全部有自己的職責，充分調動了學生們的積極性。事事落實到個人。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關。（二）在班級管理中做到嚴、細、恒和做好表率。用來殺一儆百。細心觀察學生的一言一行，細心洞察學生每一次出現(xiàn)的錯誤，細心規(guī)勸。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。因為，教師的身教作用尤其重要。三、主動協(xié)調好我班各課任老師的工作，積極主動配合各科老師的教學活動。四、每月工作安排。10月份：安排期中考試的復習工作。認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。盡量不給學校的領導添麻煩。而九年級下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調整。在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。到班準時，鍛煉迅速。認真：認真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認真的習慣。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學生出現(xiàn)的問題及時通報，共商對策，使學生緊張、穩(wěn)定的度過九年級下學期。二、具體措施初三年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。，確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的39。，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展?！吨袑W生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。：抓學風建設，強化道德品質教育對初三學生的行為規(guī)范檢查應當更嚴格。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先?？傊?，我們初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為邗江中學的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。為提高學生的思想素質應對畢業(yè)班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。如設立我們在這里成長等文化背景。(2)分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。一、教學工作：1．加強學習，努力轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式，追求合格率和優(yōu)秀率是我們一貫的目標。3．加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質量。抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。抓復習策略，保鞏固復習效果。4．要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。三、德育工作：1．抓學風建設，強化道德品質教育對初三學生的行為規(guī)范檢查應當更嚴格。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。5．重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到了一定的效果。二、具體工作安排本學期工作的重點是課程改革、創(chuàng)設高效課堂，全面提高歷史教學及教研質量。分析、總結，找出學生學習的薄弱點，查漏補缺。對九年級的復習，認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。使課堂效率得到提高。展開課題研究，深化教育教學改革教研組將繼續(xù)展開對“先學后教當堂訓練”課題的深層次研究。為課題的結題做好充分的準備。備課組集體研究，試題，突出重點，難易適度。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析、方法指導。現(xiàn)備課組有如下思考：