【正文】 亂涂鴉時、損壞公益設施時，請制止他，或者輕輕擦掉，用你無聲的語言告訴愛護公物是每一個公民義不容辭的責任！演講稿二：大學課前5分鐘演講稿——退步原來是向前 手把青秧插滿田，低頭便見水中天，六根清凈方為道，退步原來是向前這首禪詩在人生的哲理上闡釋了以退為進的道理，亦說明了謙沖為懷的宏大心胸。莎士比亞說明天是未知的，它取決于你為他留下什么。篇二：2015大學課前5分鐘演講稿 2015大學課前5分鐘演講稿演講稿一：大學課前5分鐘演講稿同學們，今天我的演講主題是文明。通過演講活動，給同學們提供了更多的登臺展示自我的機會，提高了同學們的心理素質，語言表達能力，思維的敏捷性，甚至態(tài)勢語也有了很大進步，演講稿的組織書寫客觀上也提高了同學們的作文能力。七班、八班在晨讀時間有讓學生上堂背誦、陳述當天學習內容的慣例，或者外語課文，中外名篇，或者知識框架概覽構建，暫定向其它各班提出借鑒。四、各班一般都將演講稿由班級組織者統(tǒng)一留存，歸置檔案，由班主任統(tǒng)一保管，學期結束交德育處保管。常雪萍老師讓同學們將評價意見用即時貼粘一張紙上，統(tǒng)一留存。由學生持稿演講，到參照稿件，到熟記脫稿演講，每個班里總有幾個優(yōu)秀的演講者，在班里起到模范帶頭作用，比如，劉子明、高志強、楊瑩瑩、李萬隆、孫凌晨、劉靜等同學在本班乃至年級當中脫穎而出，成為演講的佼佼者。學校配發(fā)給教師們的兩本《學習習慣的100個細節(jié)》，不少班級做為參考書目進行講讀。第二學期，學校里的八年級也開展了課前演講活動，主題自定。緊跟精神文明建設月到來的是國慶節(jié)，愛國主義，理想主義教育可以幫助學生樹立志存高遠的信念，對塑造他們的世界觀，人生觀有重大意義。在學校科研項目推廣會上，張校長又一次倡導課前十分鐘演講，我在遲疑之后，主動承擔了本項工作。在第一學期，同學們的演講從時間上來講，主要是利用早讀的后十分鐘，午唱的時間，每天兩次，每人2——3分鐘，除了升旗占時以外，各班大致進行了四輪演講，主題如下： 第一輪：行為與習慣。第三輪：文明與品味。教室課前經(jīng)常可以聽到掌聲雷動，比七年級學生更富激情和動力，脫稿即興的演講比例更高。在期中考試總結會上，讓個別成績優(yōu)秀的學生就學習經(jīng)驗進行了一次集體交流，相信同學們在這些交流中應該有不少感悟。關于本活動的日常推動措施有下面幾項：一、納入年級檢查工作范疇，各班在在規(guī)定時段是否進行例行演講成為班務評比的一項重要內容。史中山老師雖然教的是體育，但演講時間卻成為師生交流的一個重要平臺，欣賞的評判，善意的提醒，讓彼此的溝通和理解成為理工大附中又一迷人的教育風景。學生們在了解了自己的演講稿將被保存之后，也有很大積極主動性。許多時候，相信我們的學生，就像相信我們的教師一樣，會有不少的創(chuàng)造力。要想講得有內容，有激情，贏得同學們的一片掌聲，并不是一件容易的事！臺上三分鐘的展示，需要臺下甚至是幾個三十分鐘的準備。道聲文明，微不足道，卻傳遞著一個偉大的信息： 文明。而我們，可以留下的，會很多，這種留下，不需要我們有多么感天動地的付出，不需要我們有多么義無返顧的付出，亦不需要我們有多么轟轟烈烈的犧牲，我們只需要，把我們的愛心分出一些，分一些來關心我們身邊的每一個人，把我們的愛撒在每一個黑暗的角落。班上學生常常為了綠豆芝麻小事，吵得沸沸揚揚，有時甚至鬧得不可開交。我們再仔細瞧瞧農夫插秧的動作，他們是一排一排退后插的，動作看來是向后退，其實成就是向前推進的，因此我們就不難理解這首禪詩的意境了。美國大發(fā)明家愛迪生，在研究電燈的過程中，有過上千次失敗的紀錄，因失敗累積了無數(shù)的經(jīng)驗，終于獲得成功。美國總統(tǒng)林肯十分重視大眾對政府及他本人的批評，即便是罵自己的，只要言之有理，必定欣然接受。有一次，他告假返鄉(xiāng)探親，途中住在驛站，驛站長不知洗馬是什么官，跟他平起平坐，并且冒冒失失的問道：你官職是洗馬，一天要洗幾匹？楊守陳故意答道：勤快就多洗，偷懶就少洗，沒有定數(shù)。雍容大度的人，無須逞口舌之爭，只要有一些雅量，謝謝！演講稿三：大學課前5分鐘演講稿——文明締造和諧大家好：有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。和諧之美在于寬容。和諧之美在于誠信。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。和諧之美亦在于平凡的生活,和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。但從目前的現(xiàn)狀來看，最被忽視的就是“說”的訓練。而每個學生都要參加，受到鍛煉的是全班所有的學生。學生在限定的時間內把準備好的內容表達出來。在講話中，學生看到了別人，也看到了自己，講評別人的同時，也在規(guī)范著自己。因為學生要想三分鐘演講取得較好的成績，必須演講前要組織好材料，經(jīng)過立意，構思，成文，最后修改成稿。學生演講內容攝取身邊所見、所聞、所感，內容豐富多彩。怎么把話講好：先說什么，后說什么，怎樣開頭，怎樣結尾?？梢韵日埬切┍憩F(xiàn)大膽，平時就活躍積極的學生先講；也可以按學號進行。先講一兩分鐘，最后講三分鐘。多鼓勵，少批評。老師注意引導學生整理自己的演講稿，并在演講結束后，再引導學生把自己的演講稿謄正到小作文本上。實實在在做有用的事情。在石油要從油井中噴出的緊要關頭，如果他不用身體去和水泥，而是站在旁邊干著急，結果有會是怎樣？如果在經(jīng)受挫折后，就放棄了那你就永遠無法成功。除了參加演出和康復訓練，我抓緊一切時間學習，我還想上大學，我和我的殘疾人伙伴們想與在座的同學們一樣，能為事項我們每一個的夢，實現(xiàn)我們民族的夢，實現(xiàn)我們祖國的夢而奮斗”。高中生課前三分鐘演講有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。和諧之美在于寬容。和諧之美在于誠信。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠，它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂。然而，隨著時間的推移，環(huán)境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。首先，在理念整理的過程上（就如準備一篇演講辭的大綱），可以先定出三個大點，再每個大點寫出三個小點。重要的是用這個方式，腦里的意念容易涌出，也容易拼合，歸納和組織。思維水平不高，其口頭表達水平（內容）也決無可能高到哪里去。多用景象作思考的人，稱為視覺型；多用聲音、說話作思考的稱為聽覺型；多用感受作思考的人屬感覺型。比如“你們可以用你們的眼睛，耳朵和手去發(fā)現(xiàn)。（聽覺型文字：）動詞：聽到，聽說，聽取，聽見，說，講，背誦，念，聽，談論，議論，講話，演講，會談，鳴唱，低聲說，咕噥，發(fā)出聲音，回響，聽起來，發(fā)聲，宣告，共鳴，放大聲音，聽診，歌唱，尖叫，叫喊，收聽，告訴，吩咐，講述，稱呼，呼叫，號召，訪問，關掉，傾聽，宣布，通告，喋喋不休，胡言亂語，呻吟，用鼻子吸，減弱；形容詞：尖聲的，大聲的，轟鳴的，刺耳的，悅耳的，安靜的，寂靜，寧靜，音樂的，抑揚頓挫，沙啞的，潺潺的，啞的, 無聲的, 沉默的； 名詞：聲音，滴答聲，雜音，噪音，重低音，耳語，私語，密談，謠傳，颯颯的聲音，語音，吵鬧，音調，音質，語調，語氣，聽力范圍，節(jié)奏，口音，旋律，協(xié)調的聲音，對話，曲子，交響樂，語言，文字，嗡嗡聲，鐘聲，叮當聲，甜美流暢的聲音，不和諧的聲音；內聽覺的經(jīng)驗元素：來源方向、距離、速度、音量、聲調、清晰度、位置、拍子、對比、持續(xù)或間斷等。一起來看看大學生課前演講2021最新，歡迎查閱!大學生課前演講1尊敬的各位