【正文】 管理行為、強(qiáng)化了學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建設(shè)、推進(jìn)了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。在以前的管理體系基礎(chǔ)之上，推行了年級(jí)德育行政制度，每個(gè)年級(jí)一名行政主管年級(jí)德育，形成了“校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、德育處、年級(jí)德育行政、班主任”的五級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育管理隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級(jí)管理，增強(qiáng)了德育管理有效性。，求實(shí)效去年11月，根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校德育工作。其次是中層的向?qū)?，為中層干部的具體工作提供簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見(jiàn)，減輕他們的工作壓力；然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的工作成績(jī)，解決他們工作中的一些困難。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結(jié)過(guò)去是為了更好地行走于未來(lái)的路上，為此，今天我在這里向各要總結(jié)匯報(bào)一年來(lái)的任職情況，請(qǐng)大家評(píng)議、指正。2014年1月學(xué)校德育工作述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！時(shí)間如流水，似乎在不經(jīng)意間，2014年早已悄然而逝。形成學(xué)校德育長(zhǎng)效機(jī)制。部分班主任因時(shí)間、精力、思想認(rèn)識(shí)等因素，一定程度上造成了學(xué)校德育的執(zhí)行力相對(duì)乏力。學(xué)校在第六屆藝術(shù)節(jié)上誕生了校園“十大小作家”、“十大小畫家”和“十大小歌唱家”；侯玉妍、王川吉等學(xué)生在四川省藝術(shù)人才大賽中獲獎(jiǎng)；學(xué)校組隊(duì)參加aa市“萌芽杯” “三好杯”足球賽均獲得第二名；在yy區(qū)第59屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲得了小學(xué)組第一名，初中組第二名的優(yōu)異成績(jī)；籌辦“饋社會(huì)各界桑梓情深，譜xx學(xué)子成長(zhǎng)新篇”六一大型文娛活動(dòng)得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界好評(píng)；學(xué)生禮儀和校園清潔衛(wèi)生受到了省督評(píng)組肯定，本，學(xué)校被yy區(qū)教育局命名為“yy區(qū)常規(guī)管理示范學(xué)?！薄皔y區(qū)校風(fēng)示范校”“yy區(qū)體育藝術(shù)教育特色學(xué)?！?。班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校德育工作尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生的言行得到了較大程度的規(guī)范。四是教育效果與考核掛鉤。德育育部注意了充分利用各種渠道，各種途徑，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。我們按低、中、高年級(jí)細(xì)化成具體要求，如，低年級(jí)做到：不說(shuō)臟話、不高聲喧嘩，不打架、不追逐，不進(jìn)入花園，準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，迅速做好生活上的事情。學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時(shí)日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。再次，加強(qiáng)了學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。力求達(dá)到人人是德育工作者的育人氛圍。上學(xué)年，我校把禮儀教育作為學(xué)生養(yǎng)成教育工作的重點(diǎn)，從基本的德育常規(guī)抓起，做到有目的、有措施、注重工作的系統(tǒng)性。學(xué)生愛(ài)吃零食和清潔、保潔意識(shí)主觀上的不到位及校外零吃店的客觀存在，是我校清潔衛(wèi)生的結(jié)癥所在。另外，班主任工作本身的艱辛和少數(shù)教師思想認(rèn)識(shí)不到位，使部分班主任工作不夠積極，一定程度上造成了學(xué)校德育在執(zhí)行一環(huán)節(jié)上乏力。二、工作思路本初，我結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，確定了以迎接省督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，以“抓衛(wèi)生、重禮儀、求實(shí)效”為重點(diǎn)的工作思路，首先從統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)抓起，從基本的德育常規(guī)抓起，做到有目的、有措施、有重點(diǎn)、分階段地開(kāi)展工作。自覺(jué)執(zhí)行教師日常行為規(guī)范，嚴(yán)以律己，寬以待人。也正因?yàn)橛心銈冞@一扇扇鏡子，我才看到了自己的諸多不足，如：偶有有懶惰懈怠、不思進(jìn)取之意；也有過(guò)“栽花總比栽刺強(qiáng)”“別人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。三、自我反思在成績(jī)中收獲經(jīng)驗(yàn)，在不足中改進(jìn)成長(zhǎng)一年來(lái)，我分管的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，取得了不少成績(jī)，如2013年學(xué)校被評(píng)為縣“教研工作先進(jìn)學(xué)?！保咧杏⒄Z(yǔ)教研組被評(píng)為先進(jìn)教研組等，又如乒乓球男團(tuán)獲縣第一名、演講比賽四人獲縣一等獎(jiǎng)等等，無(wú)需一一列舉。我在管理中堅(jiān)持 “民主團(tuán)結(jié)”和“均衡發(fā)展”兩大原則，年級(jí)重要管理決定一定和協(xié)管行政、年級(jí)組長(zhǎng)、教師代表共同商議，并在試行中傾聽(tīng)各種建議，要求年級(jí)管理者絕對(duì)不可獨(dú)斷專行、絕對(duì)不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍；同時(shí)注重班級(jí)均衡發(fā)展，A、B、C三個(gè)層次班級(jí)各有要求，同層次班級(jí)你追我趕，力求不讓一個(gè)班級(jí)因失去信心而掉隊(duì)。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的生機(jī)和活力，是素質(zhì)教育生動(dòng)畫面的美好體現(xiàn)。德育工作千頭萬(wàn)緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營(yíng)造良好的德育氛圍。首先：完善了德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)。三是教師專業(yè)化成長(zhǎng)制度化，如堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)制度，加速新教師的成長(zhǎng)；執(zhí)行骨干教師專題講座制度，發(fā)揮骨干教師的示范作用；堅(jiān)持“三課”制度，新教師合格課、青年教師公開(kāi)課、優(yōu)秀教師觀摩課，將課堂打造為教師專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。我首先是校長(zhǎng)的助手，準(zhǔn)確把握校長(zhǎng)的工作思路，并努力為校長(zhǎng)的決策提出建設(shè)性的意見(jiàn)。這一年，于我個(gè)人而言，也是經(jīng)歷較大變化的一年，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，我擔(dān)任高2015級(jí)分管行政，并于2013年11月初，告別了分管了三年的教研工作，開(kāi)始接管德育工作。第一篇：學(xué)校德育工作述職報(bào)告學(xué)校德育工作述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！時(shí)間如流水，似乎在不經(jīng)意間，2013年早已悄然而逝。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結(jié)過(guò)去是為了更好地行走于未來(lái)的路上，為此，今天我在這里向各要總結(jié)匯報(bào)一年來(lái)的任職情況，請(qǐng)大家評(píng)議、指正。其次是中層的向?qū)?，為中層干部的具體工作提供簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見(jiàn)，減輕他們的工作壓力；然后，我還是教師的伙伴，了解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的工作成績(jī)，解決他們工作中的一些困難。，求實(shí)效去年11月，根據(jù)學(xué)校安排，我分管學(xué)校德育工作。在以前的管理體系基礎(chǔ)之上，推行了年級(jí)德育行政制度，每個(gè)年級(jí)一名行政主管年級(jí)德育，形成了“校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、德育處、年級(jí)德育行政、班主任”的五級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育管理隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級(jí)管理，增強(qiáng)了德育管理有效性。在校長(zhǎng)和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣規(guī)范了宿管人員的管理行為、強(qiáng)化了學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建設(shè)、推進(jìn)了校園環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力。年級(jí)管理工作講民主、重團(tuán)結(jié)。臨時(shí)性工作樂(lè)意干，盡心盡力、從不推諉。我深知，所有的成績(jī)都來(lái)自于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校行政的支持、各位老師的付出。真的，你們的自強(qiáng)不息與堅(jiān)持不懈，再一次給了我坦蕩做人、大膽做事的力量，今后，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，不負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的重托，為墊江一中的發(fā)展、墊江教育的騰飛添磚加瓦、盡我所能！第二篇：學(xué)校德育工作述職報(bào)告學(xué)校德育工作述職報(bào)告學(xué)校德育工作述職報(bào)告本，我分管學(xué)校德育、安全、衛(wèi)生、藝體工作，回首剛剛過(guò)去的一年，在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其它同志的指導(dǎo)、幫助下，在全體教職工支持下，我較好完成了本職工作。處處以一名校級(jí)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。打造整潔、和美校園，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，為社會(huì)培養(yǎng)有健全人格的公民。根據(jù)以上實(shí)際，我擬定學(xué)工作目標(biāo)為：抓清潔衛(wèi)生，建整潔校園；以禮儀教育為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，建和美校園；抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提升其班務(wù)工作能力，建高效德育管理隊(duì)伍。為此，學(xué)校舉行了“遠(yuǎn)離零食，節(jié)約為美”等國(guó)旗下的講話，以“零食與營(yíng)養(yǎng)”、“我做校園美容師”等為主題召開(kāi)班隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生不亂吃零食，垃圾入箱，愛(ài)護(hù)校園整潔；其次，德育部08年下學(xué)期完善了《xx學(xué)校清潔衛(wèi)生檢查細(xì)則》，規(guī)范了值周組對(duì)各班清潔情況的檢、抽查等常規(guī)工作，并以此為主要依據(jù)，加大清潔衛(wèi)生考核力度，每學(xué)月100分值的班主任工作考核中，清潔和保潔質(zhì)量占達(dá)40分，促使班主任把清潔列為班務(wù)工作的重點(diǎn)來(lái)抓；另外，學(xué)校規(guī)定了“教學(xué)區(qū)”不吃零食的制度，學(xué)校團(tuán)支部成立了“學(xué)生文明禮儀監(jiān)督崗”，佩帶標(biāo)志上崗，對(duì)在“教學(xué)區(qū)”吃零食、亂丟垃圾等違反學(xué)生禮儀的行為進(jìn)行監(jiān)督、暴光，并根據(jù)《xx學(xué)校班務(wù)工作考核方案》相關(guān)條款，納入班主任學(xué)月考核。一是加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。其次，注重規(guī)范部門組織。德育部利用每周一的教師大會(huì)和班主任例會(huì)等載體，引導(dǎo)班主任認(rèn)識(shí)到班干部培養(yǎng)的重要性和必要性，有意識(shí)的培養(yǎng)其管理班級(jí)的能力；每學(xué)期，團(tuán)支部、大隊(duì)部也把培訓(xùn)學(xué)生干部納入了工作計(jì)劃，有針對(duì)性的開(kāi)展培訓(xùn)工作，由舒聞淵老師牽頭的團(tuán)支部。德育部在學(xué)年初制訂工作計(jì)劃時(shí)，征對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，分年級(jí)段列出了每學(xué)月的教育重點(diǎn)并分發(fā)相應(yīng)的活動(dòng)材料，各班由班主任與學(xué)生一起根據(jù)本年級(jí)本班的實(shí)際，借鑒“學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標(biāo)”，制定班級(jí)目標(biāo)及每周教育重點(diǎn)，有計(jì)劃、分階段地落實(shí)教育內(nèi)容。根據(jù)這些要求，班隊(duì)課上教師以這幾條為主要內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)自己的行為對(duì)照評(píng)價(jià)，自我衡量，認(rèn)識(shí)到哪些做到了，哪些還需努力。比如，充分發(fā)揮班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話、校園文化陣地等德育主陣地的作用，注重敦促班主任與家長(zhǎng)配合做好個(gè)別教育，聯(lián)系xx鄉(xiāng)派出所加強(qiáng)德困生的教育，把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到學(xué)校第六屆藝術(shù)節(jié)、慶祝六一、迎省督評(píng)等大型活動(dòng)中等等。發(fā)揮值周組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、大隊(duì)部的職能作用。校園育人氛圍文明、和諧。學(xué)校利用校本培訓(xùn)專題講座，教師大會(huì)政治學(xué)習(xí)等形式對(duì)班主任進(jìn)行思想、師德教育。本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，規(guī)范有序地開(kāi)展了城鄉(xiāng)綜合治理進(jìn)校園等工作，組織保障有力，機(jī)構(gòu)健全，制度完善，落實(shí)情況好；確保了安全、綜治經(jīng)費(fèi)的投入，人防、物防、技防到位；警校共育工作開(kāi)展出色；安全宣傳、教育力度強(qiáng)，載體豐富；治安隱患排查及時(shí)；校園治安秩序良好。德育部力求協(xié)調(diào)完成：注重情感激勵(lì)，以理解、尊重、關(guān)心、信任的角度看待班主任工作，在思想上、生活上給予班主任教師力所能及的關(guān)心，調(diào)動(dòng)其工作的積極性；發(fā)揮好獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中“班主任績(jī)效”的經(jīng)濟(jì)杠桿作用。繼續(xù)以喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)為載體，深入、細(xì)致、有效的開(kāi)展養(yǎng)成教育。平凡的2014年，見(jiàn)證了墊江一中發(fā)展歷程中的不平凡。一、合理定位校長(zhǎng)的助手、中層的向?qū)А⒔處煹幕锇槎ㄎ粶?zhǔn)確是職能發(fā)揮的前提。一直以來(lái)，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。雖然時(shí)間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。同時(shí)，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)，舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，搭建平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第三：豐富了德育活動(dòng)，提升了德育實(shí)效。年級(jí)組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對(duì)獨(dú)立的組織。學(xué)校工作一盤棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都樂(lè)意接受，并認(rèn)真做好。沒(méi)有你們，我個(gè)人必將無(wú)所作為。畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)安置工作，寄宿生舍務(wù)管理工作。全身心地投入到各項(xiàng)管理中作中，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地抓好分管的各部門工作，協(xié)調(diào)好各部門的關(guān)系，使學(xué)校的德育管理工作，舍務(wù)管理，畢業(yè)生的實(shí)習(xí)及就業(yè)安置工作平穩(wěn)地向前發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量等均有所提高，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、克服困難，勇挑重?fù)?dān)，目標(biāo)管理，責(zé)任到人。例如：德育管理工作，抓校風(fēng)、校紀(jì)、校容、校貌、心理健康、道德修養(yǎng)為重點(diǎn)。在對(duì)這三個(gè)部門的管理中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)抓常規(guī)，突出重點(diǎn)，尋求創(chuàng)新。制定班主任例會(huì)、交流、研討制度。與轄區(qū)派出所建立校園警務(wù)室，聘法制校長(zhǎng)，確保校園安寧。重視舍務(wù)安全工作，組織消防演練，確保各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施安全，無(wú)隱患，晚間增設(shè)男舍務(wù)保衛(wèi)。成立實(shí)習(xí)處“市場(chǎng)調(diào)研部”。協(xié)調(diào)處理實(shí)習(xí)管理就業(yè)安置過(guò)程中出現(xiàn)的各種矛盾問(wèn)題。三、注重學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，廉潔從政，嚴(yán)格自律。要追尋實(shí)效性，小平講“發(fā)展才是硬道理”再此還要下很大功夫，差距甚大。首先重視理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治信念，明確服務(wù)遵旨。積極參加學(xué)校的會(huì)議及各項(xiàng)活動(dòng)。組織各年級(jí)分組召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從安排到落實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求。三、認(rèn)真開(kāi)好每一次的班主任會(huì)議，首先做到認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集材料，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，再進(jìn)行具體時(shí)間安排，同時(shí)，利用班主任會(huì)議開(kāi)展班主任培訓(xùn)二次。五、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，文明禮儀，誠(chéng)信教育，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，開(kāi)展做誠(chéng)信小公民的主題教育，環(huán)境育人，環(huán)境造就人。對(duì)量化匯總進(jìn)行了細(xì)致的分類。眾所周知，德育處的工作繁瑣，又~ 26 ~耗時(shí)，要細(xì)說(shuō)起來(lái)很多，每天從早到晚的常規(guī)檢查，與學(xué)生談話，與家長(zhǎng)談話真的是費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。謝謝大家！馬本岳 2014年德育工作述職報(bào)告一、政教處工作匯報(bào)：政教工作實(shí)行了精細(xì)化管理。進(jìn)行“24”校園安全警示日教育活動(dòng)。召開(kāi)班主任工作會(huì)6次。二、政教處工作人員的工作匯報(bào)：主任：全面負(fù)責(zé)政教處工作。副主任x：分管高三年級(jí)的政教工作，醫(yī)務(wù)室。干事x：負(fù)責(zé)靖邊中學(xué)心理健康教育工作，通過(guò)多種渠道解決了學(xué)生的多種心理問(wèn)題，接待學(xué)生占總?cè)藬?shù)的60％以上。衛(wèi)生管理員x：主要負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生的清掃，教室保潔區(qū)的督查以~ 29 ~及衛(wèi)生檔案的完善與管理工作，每天組織學(xué)生清掃校園衛(wèi)生3次，檢查教室保潔區(qū)衛(wèi)生1次，督促衛(wèi)生工定期保潔校園與樓梯衛(wèi)生。平凡的2013年，見(jiàn)證了墊江一中發(fā)展歷程中的不平凡。一、合理定位校長(zhǎng)的助手、中層的向?qū)А⒔處煹幕锇槎ㄎ粶?zhǔn)確是職能發(fā)揮的前提。一直以來(lái)，我都這樣定位著自己的角色，并為之努力。雖然時(shí)間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但“在其位，就必須謀其政”。同時(shí)，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建設(shè)，舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，搭建平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第三：豐富了德育活動(dòng)，提升了德育實(shí)效。年級(jí)組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對(duì)獨(dú)立的組織。學(xué)校工作一盤棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強(qiáng)的民主意識(shí)，做事敢負(fù)責(zé)任，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師建議都樂(lè)意接受，并認(rèn)真做好。沒(méi)有你們，我個(gè)人必將無(wú)所作為。現(xiàn)將一年來(lái)本人的履職情況，簡(jiǎn)要報(bào)告如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)一年多來(lái)，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開(kāi)拓進(jìn)取。同時(shí)，我積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動(dòng)，吸取先進(jìn)的教育思想。正確樹立教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、生存意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，探索符合校情的績(jī)效考核政策，形成正確的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制，具體做了以下工作：作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，平時(shí)對(duì)工作勤于思考，提前籌劃，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范。通過(guò)教代會(huì)，根據(jù)校情完善制定了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度