【正文】 看我們四年級同學為大家?guī)韼资讋钪竟旁?，來時時激勵大家勇往直前。五二班的同學開始詩人筆下的景色這么美，可我覺得他們描寫的風花雪月更加令人陶醉。大家說六一班的哥哥姐姐誦讀的好不好。我們都在親情的懷抱里成長。六年級二班學生先說：我們是大哥哥大姐姐自然由我們先開始，愛國主義詩文，猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈。女：大家一起打分評嗎？男：當然不，我們根據(jù)大家的掌聲來判斷，誰讀的好，行不行。女：說吧，我們聽聽。甲：我是不行，但是我們五年級一班的有兩位同學他們可是行家，請聽相聲，數(shù)字古詩，大家掌聲歡迎。雪》甲：一代偉人毛澤東以其磅礴的氣勢，厚實的文化底蘊向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，?。阂晃活I袖毛主席把他博大的胸懷化成了詩歌，請欣賞三年級小朋友朗誦的《沁園春乙：唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進我心窩。男：是一首似淡實腴,平中見奇,意韻悠長,意境獨妙,傳誦千古的五言小詩。女：知恩圖報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，甲：翻開《三字經(jīng)》就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理當中。合：明德小學國學經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始！【節(jié)目部分】一、《鵝鵝鵝》男：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時作了一首千古流傳的詩歌，女：沒有深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語言，為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。甲：國學經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。【開頭部分】甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。乙：國學經(jīng)典可以點燃我們的智慧。男：吟著這首優(yōu)美的唐詩，讓我們?nèi)滩蛔≡谙胂胩圃娭心侵霍骠嫫鹞璧涅Z。女：請欣賞二年級同學帶來的誦讀《三字經(jīng)。1女：下面讓我們一起來欣賞四年級帶來的這首《靜夜思》獨唱。甲：唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說。雪》。九、詩朗誦滿江紅男：國家興亡，匹夫有責。男：今天當著各位來賓的面，我們大家一起賽一賽好不好。女：這個方法倒是很有趣，大家說行不行。下面請聽我們六二班(愛國類)詩朗誦主持人甲：大家說怎么樣，請用掌聲來評價他們誦讀的怎么樣。親情，一個多么溫暖的字眼。（大家一起鼓掌）五年級一班學生：剛才確實跟感人，但是每次讀到祖國的山河是多么的壯觀，美麗，我們就無比的自豪，今天我們五一班的同學就來誦讀山河類的古詩，大家聽。下面看我們五二班的——女：啊！多么令人陶醉啊，就像做了一個夢一樣，細細體會真有一種美的享受。男：我們一定繼承先人的志愿，發(fā)揚我們優(yōu)良的傳統(tǒng)，為祖國和社會做出貢獻。都讓我們分不清名次了，這該怎么辦啊？男：那好辦啊，都是第一名啊。?。赫b讀經(jīng)典，推進國學誦讀工程，爭做少年君子。乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。丁：下面，有請劉校長講話。甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定；丙：古有“多難以固其國”的至理名言，?。航裼欣L就抗震救災，眾志成城的動人畫卷。?。簢鴮W經(jīng)典可以啟迪我們的人生。乙：請欣賞《讀唐詩》。?。赫埿蕾p一年級的小朋友帶來的舞蹈《鵝鵝鵝》。丙：讓我們從一年級小朋友的歌聲中再去細細體會吧。五、《春曉》丙：孟浩然的《春曉》如春的樂章，是美的詠嘆。?。阂淮⒔艿牟懿?，在辭世前還以分香買履為囑。表演者：劉友嬌、周玉林等。表演者：陳柏羽、屈嘉穎。丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。甲：請欣賞趙稚可獨唱《聽媽媽講那過去的事情》十五、《靜夜思》乙：漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，我們能感受到詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，甲：詩人的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻，乙：遠離故鄉(xiāng)的思念在抬頭望月的剎那，浸滿了詩人的整個心田。雪》甲：一代偉人毛澤東以其磅礴的氣勢，厚實的文化底蘊向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，?。阂晃活I袖毛主席把他博大的胸懷化成了詩歌，請欣賞教師朗誦的《沁園春今天》乙：三春花事好，為學須及早。乙：一首首經(jīng)典詩詞都在告訴我們應該珍惜如今的大好時光，切莫虛度光陰，甲：昨天已成歷史，不可改變，唯有今日才最珍貴。丙：我們放飛歌聲與夢想，我們綻露微笑和祝福。甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。甲乙：我們相信，一代土小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀的棟梁！丙?。何覀兿嘈?，一代代土小少年，在經(jīng)典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時代。女：國學經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。二、《鵝鵝鵝》丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時作了一首千古流傳的詩歌，丁：沒有深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語言，為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。三、《憫農(nóng)》甲：李紳青年時目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩2首，被譽為“憫農(nóng)詩人”。乙：讓我們一起來聽二年級的詩歌朗誦《一株紫丁香》，?。韩I給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。丙：下面請欣賞二年級帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》，乙：讓我們在春天的序曲里一路歡跳??六、《示兒》?。鹤鳛橐皇捉^筆，它無愧與詩人創(chuàng)作的一生。八、《串燒》?。赫埿蕾p三年級同學帶來的歌曲串燒。丁：知恩圖報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，甲：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理當中。十三、《明月幾時有》丙：從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。十四、《聽媽媽講那過去的事情》甲：每一代人，都會有一代人的經(jīng)典的故事。十七、《長歌行》丙：歌聲悠揚綿長，舞姿婀娜盈盈，由五年級部分同學給大家?guī)淼母栉琛堕L歌行》，乙：讓你從中感受到思緒萬千，百感交集——陽春布德澤，萬物生光輝，你更