【正文】 為海軍基層政工干部培訓(xùn)班國(guó)防生學(xué)員上完了他本學(xué)期的最后兩節(jié)課，還躺在病床上完成了對(duì)3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫(xiě)作輔導(dǎo)任務(wù)。他先后出版16部政治理論專(zhuān)著，完成10項(xiàng)國(guó)家和軍隊(duì)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，發(fā)表100多篇學(xué)術(shù)論文，榮獲全軍院校育才銀獎(jiǎng)、全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。方永剛熱愛(ài)本職，兢兢業(yè)業(yè)，在軍校教員崗位上忠實(shí)地履行著自己的職責(zé)。方永剛同志高度的政治覺(jué)悟和高尚的師德師風(fēng)，是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的生動(dòng)體現(xiàn)，為我們弘揚(yáng)胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的八種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)樹(shù)立了榜樣。四是要求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新。普通黨員是這樣，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該這樣。方永剛同志的事跡就象一部引導(dǎo)廣大青年成長(zhǎng)、成才、成功的“教科書(shū)”，激勵(lì)著人們像他一樣立足本職崗位創(chuàng)造出一流業(yè)績(jī)。方永剛堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)黨的理論，黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步，他的學(xué)習(xí)就跟進(jìn)一步，研究就深化一步。二是要勤奮好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，向我們宣講了一個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)該如何實(shí)踐對(duì)黨的忠誠(chéng)。怎樣堅(jiān)定自己的信仰，確保對(duì)黨的忠誠(chéng)？最根本的就是要學(xué)習(xí)理論，信仰和追求真理，解決好世界觀、人生觀的問(wèn)題。他全身心投入黨的創(chuàng)新理論教學(xué)、科研和傳播工作，不管癌癥是中期還是晚期，忍受病痛，撰寫(xiě)研究文章千萬(wàn)字，在黨的創(chuàng)新理論武裝工作中做出了突出貢獻(xiàn)。第一篇：學(xué)習(xí)方永剛事跡心得體會(huì)連日來(lái),中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)等中央各大媒體，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、央視國(guó)際等新聞網(wǎng)站，對(duì)海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛先進(jìn)事跡進(jìn)行了集中報(bào)道。作出了可歌可泣的事跡，被人民群眾銘記和傳頌，鑄就了新時(shí)期基層黨員干部高尚情操和良好的精神風(fēng)貌，踐行了“三個(gè)代表”重要思想，體現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員對(duì)黨的理論、黨的事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)和堅(jiān)定信仰。方永剛是深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅(jiān)定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論的杰出代表。這正是新形勢(shì)下，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、永葆共產(chǎn)黨員政治本色所需要的可貴精神。這么多年來(lái)，方永剛在黨的創(chuàng)新理論的道路上，不知道付出了多少常人無(wú)法想像的努力。一年365天，至少有300天是在凌晨2點(diǎn)以后休息。三是要恪盡職守，克己奉公。在和平歲月，因?yàn)樘厥馇闆r需要犧牲和奉獻(xiàn)的事情隨時(shí)可能發(fā)生，這就特別需要黨員發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。方永剛的可貴之處還在于他知行統(tǒng)一的務(wù)實(shí)精神。一個(gè)民族要站在世界的高峰，一刻也不能沒(méi)有理論思維；一個(gè)政黨要站在時(shí)代前列，一刻也離不開(kāi)理論創(chuàng)新。他把業(yè)余時(shí)間全部用在了刻苦學(xué)習(xí)和研究黨的創(chuàng)新理論上，經(jīng)常通宵達(dá)旦地學(xué)習(xí)、備課、撰寫(xiě)著作和文章。方永剛就像時(shí)刻保持沖鋒姿態(tài)的戰(zhàn)士，哪怕十幾分鐘的課都充滿(mǎn)激情，他的課充滿(mǎn)了理論的力量和人格的魅力，連續(xù)6年教學(xué)質(zhì)量被學(xué)院評(píng)為A等，多次被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教員、青年教員成才標(biāo)兵，榮立三等功1次。方永剛真學(xué)、真信、真情宣傳、真誠(chéng)實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和高尚師德師風(fēng)。二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，為宣傳黨的理論和發(fā)展軍隊(duì)教育事業(yè)作出了優(yōu)異成績(jī)。這種信仰和志向給予他不竭的動(dòng)力和激情。堅(jiān)持用與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論成果，特別是用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十六大以來(lái)的一系列戰(zhàn)略思想指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐，解決重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，武裝、教育人民和青年學(xué)生，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的根本要求，是時(shí)代對(duì)我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者、理論宣傳教育工作者提出的重大課題。要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，提倡做人、做事、做學(xué)問(wèn)相一致，堅(jiān)決抵制各種不正之風(fēng)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，自覺(jué)維護(hù)教育工作者的良好形象。廣大教育工作者要以學(xué)習(xí)方永剛為動(dòng)力，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，教書(shū)育人，為人師表，刻苦攀登，創(chuàng)新進(jìn)取，為傳播黨的創(chuàng)新理論，為教育改革和發(fā)展事業(yè)，為培育社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者作出新的貢獻(xiàn)。多少回帶病上課，多少次熬夜執(zhí)卷，方永剛在傳播真理的道路上，贏得了官兵學(xué)員和社會(huì)上廣大受教育者的無(wú)限熱愛(ài)與尊重。知識(shí)的力量就在于啟迪人生、激發(fā)智慧?！币幻逃ぷ髡撸哂袦Y博的學(xué)識(shí)和深厚的專(zhuān)業(yè)功底,是最基本的要求。當(dāng)今時(shí)代,社會(huì)發(fā)展日新月異,理論研究推陳出新。方永剛的課，不同層次、不同行業(yè)、不同年齡的人都能聽(tīng)懂，廣受歡迎,這是因?yàn)樗邆洫?dú)特的人格魅力，他能夠?qū)⒁粋€(gè)道理翻譯成“不同的語(yǔ)言”。那些會(huì)心綻放的笑容、那些經(jīng)久不息的掌聲，便是他成功的證明。教育是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)。領(lǐng)悟方永剛的先進(jìn)事跡，感受最深的是方永剛對(duì)黨的理論、黨的事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)和堅(jiān)定信仰?！闭菆?jiān)定的信仰和崇高的理想支撐著方永剛！其實(shí)，對(duì)于理想信念，我們并不陌生；黨員干部要對(duì)黨的事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)，這樣的要求幾乎人人皆知。而有些人在工作中難以保持一種飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，不能做到對(duì)黨的事業(yè)“執(zhí)著”不已，這類(lèi)信念不堅(jiān)定的現(xiàn)象，更是令人擔(dān)憂(yōu)。而方永剛面對(duì)個(gè)人榮譽(yù)和成就，頭腦卻十分清醒，他常說(shuō)：“是黨的好政策使廣大農(nóng)民走上富裕道路，也改變了我的人生軌跡，讓我這個(gè)農(nóng)村孩子有了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，并參軍入伍，光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為中國(guó)人民解放軍一名軍隊(duì)政治理論教員。學(xué)習(xí)方永剛，內(nèi)涵十分豐富，最重要的，就是要像他那樣，堅(jiān)定信仰黨的理論，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)。方永剛幾乎把業(yè)余時(shí)間全都用在刻苦學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論上，并及時(shí)把學(xué)習(xí)研究成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，先后主編了16部黨的創(chuàng)新理論研究專(zhuān)著，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，其中在國(guó)家和軍隊(duì)核心期刊上發(fā)表40多篇，榮獲“全軍政治理論研究?jī)?yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)等28個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，完成了國(guó)家社科基金項(xiàng)目軍隊(duì)重點(diǎn)理論研究課題7項(xiàng)。黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)步，他的學(xué)習(xí)就跟進(jìn)一步，研究就深化一步。去年10月份，他參加國(guó)防大學(xué)全軍首屆政治理論骨干研修班，正趕上紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年。方永剛出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，是黨改革開(kāi)放的好政策使他有機(jī)會(huì)上大學(xué)，參軍入伍，光榮入黨，成為一名軍隊(duì)政治理論教員。每當(dāng)黨中央提出新的思想理論觀點(diǎn)，他都及時(shí)學(xué)習(xí)研究，很快就有論文發(fā)表或?qū)Ｖ霭?。同時(shí)，他還利用課余時(shí)間為學(xué)院教職員工和學(xué)員舉辦了200多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座。由于講得好，駐青島地區(qū)的部隊(duì)接二連三地請(qǐng)他講，不到一周連續(xù)講了15場(chǎng)。他利用五一長(zhǎng)假，跑了許多村鎮(zhèn)，咨詢(xún)了許多專(zhuān)家，圍繞科技致富、科技興農(nóng)等問(wèn)題給大家上了一堂課，并提議通過(guò)小額貸款扶持農(nóng)民上項(xiàng)。早在去年3月，他的病情就已露出了端倪，但是由于工作太忙，一直沒(méi)有做系統(tǒng)檢查。課間，他不得不到休息室的沙發(fā)上躺一會(huì)。只要不倒下，就要不停地學(xué)、不停地寫(xiě)、不停地講，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的創(chuàng)新理論。方永剛同志用忠誠(chéng)和青春詮釋了對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)黨的創(chuàng)新理論的不懈追求。舉不清他的種種事例，但我相信每個(gè)人都可以