【正文】 分析原因、尋找癥結，引導他們從現在開始、從小事做起，激勵他們樹立自信，迎頭趕上。其五，關注弱勢群體，實現德育工作的整體推進。教導處統(tǒng)一把每周星期三早自習確定為“經典誦讀”時間，排入課表。學校把國學經典教育納入了校本教材開發(fā)范疇，組織人員編印了大32K本《隴南師專附屬實驗學校校本教材（上）——經典啟蒙誦讀》。學校對門廳櫥窗進行了整體布置，讓百幅名人畫像（名言警句）進校園，在教學樓正面和背面噴繪了巨幅標語牌。堅持“紅領巾監(jiān)督崗”的檢查評比制度，督促隊員的一言一行。少先隊在黨支部領導下開展了積極而富有成效的工作。引導任課教師以課程標準和教材為依據，聯系學生實際，精心選擇教學方法，激發(fā)學生興趣，豐富學生情感，提高教育效果。通過每周星期一班主任例會，組織學習、經驗交流、安排一周主要工作，著力提高班主任德育工作的理論素養(yǎng)和實際工作能力。使廣大教師真正從思想深處認識教書育人的重要性，認識到每一個教師應盡的崇高責任。全市中小學德育工作會議剛剛閉幕，學校就立即行動，組織全校教師學習市委宣傳部張部長的重要講話及部分學校校長和教師的發(fā)言材料，認真領會領導講話精神的實質，虛心學習先進學校在德育工作方面的寶貴經驗，對比分析我校的優(yōu)劣得失，確定我校下一階段德育工作的主攻方向，努力以新的舉措，開創(chuàng)新的局面。二、強化德育工作領導，加強德育工作隊伍建設學校進一步強化校長抓德育的領導機制，校長力爭及時把握學校德育工作的新情況、新動向，及時把握德育工作中出現的新問題，有針對性地提出加強和改進學校德育工作的思路與辦法，確保各項德育工作強有力地開展。其次，進一步加強班主任隊伍的建設。通過每周的值周評比，以優(yōu)秀班級、良好班級為榜樣，激勵班主任形成良性的競爭機制，促進班級德育工作上臺階。其他學科的教學倡導教師根據學科特點，自覺地有意識地寓思想品德教育于學科教學之中，注重培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和意志品格。少先大隊認真組織每周星期一的升旗儀式，開展少先隊員在國旗下講話系列活動，極大地激發(fā)學生的愛國熱情。組織學生背誦《中小學生守則》、熟讀《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好習慣。讓每堵墻開始“說話”，讓每個角落都能“育人”。校本教材編選了《弟子規(guī)》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁對韻》五部蒙學經典，推薦學生自選背誦唐詩、宋詞及其他歷代詩詞名篇。并根據實際情況制定出每學期各年級背誦進度計劃，由每班語文老師組織學生背誦，保證了國學經典教育活動的順利進行。每所學校都有相當一部分問題學生和學業(yè)不良學生，他們對班級乃至學校工作有不同程度的影響。學校為他們提出了具體的要求，確定了短期能實現的目標，使他們找回了自我。第二篇：創(chuàng)新機制 強化措施 努力開創(chuàng)信訪工作新局面好范文原創(chuàng)投稿近年來，我們立足區(qū)情實際，堅持把創(chuàng)新機制推動信訪工作、維護社會穩(wěn)定作為重要抓手，先后建立健全了矛盾糾紛排查化解、區(qū)級領導接訪下訪、信訪接待大廳、信訪工作通報獎懲等工作機制，全區(qū)信訪工作邁上了新臺階。每個鎮(zhèn)和區(qū)級部門根據工作需要配備了2—3名專職工作人員，做到了全區(qū)矛盾糾紛排查化解工作組織健全、人員落實、責任職責明確。（三）認真研判，分類施策。近年來，由于城市化、工業(yè)化的快速推進，我區(qū)作為寶雞大城市東擴的主戰(zhàn)場和老工業(yè)基地，征地拆遷、企業(yè)改制等發(fā)展中的問題對我區(qū)的信訪維穩(wěn)造成了很大壓力。并把領導接待日制度向區(qū)級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸，迅速扭轉信訪工作的被動局面，實現了社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展的“雙贏”。明確了包抓領導、責任主體、督辦單位，為信訪接待的有序開展奠定了良好基礎。在此基礎上，向信訪人發(fā)出約訪通知，與區(qū)級領導、相關部門和信訪干部碰頭，實現了“四方”現場聯合辦公，在接訪中始終堅持動之以情，曉之以理，使信訪問題得到及時協(xié)調和有效處理，讓信訪人滿意而歸。為確保每項信訪案件得到及時化解，我們不斷強化訪后督辦，按時限和標準有效落實，實行了跟蹤督辦、定期通報。去年以來，我們認真學習借鑒沈陽經驗，區(qū)財政安排100萬元專項基金，足額購置辦公設備，建成了高標準的信訪大廳。一是統(tǒng)一登記，分類接談。對相對簡單、相關政策明確、可直接答復處理的，當面答復來訪人、解疑釋惑；對疑難復雜信訪事項實行村（社區(qū)）、鎮(zhèn)（部門）、區(qū)信訪大廳、區(qū)聯席會議“四級會診”調處機制。對符合行政復議、仲裁條件或司法調解、訴訟的信訪事項，引導來訪群眾到相應部門反映。由于機制的建立，工作協(xié)調到位，近年來困擾我區(qū)信訪工作的涉軍群體、各類清退人員群體相對穩(wěn)定，避免了重復上訪和越級上訪，推動了信訪工作新機制向前發(fā)展。（二）加大表彰獎勵力度。在信訪工作崗位連續(xù)工作三年以上的副科領導，經考核享受正科待遇。第三篇：解放思想與時俱進努力開創(chuàng)學校德育工作新局面解放思想與時俱進努力開創(chuàng)學校德育工作新局面解放思想與時俱進努力開創(chuàng)學校德育工作新局面道德是做人的根基，德育是素質教育的核心。黨的十六大報告強調，要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在改革開放和社會主義現代化建設新時期，對外交流日益擴大，通訊傳播高度發(fā)達，社會活動更加豐富多采、五光十色，人的價值觀念趨向多元化，中小學德育工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和考驗。二、率先探索，穩(wěn)步推進，深入實施中小學德育現代化工程江蘇省在全國率先提出推進德育現代化的奮斗目標。推進德育現代化關鍵要與時俱進，在德育內容和形式上有新的突破。針對學校課程改革的新情況，各類學科都要重視人文、社會學科的教育，重視科學精神和心理素質的培養(yǎng)，從而提高學生的知識層次、欣賞品位和人格修養(yǎng)，以及處理自身內在沖突的能力，培養(yǎng)學生的高雅氣質，引導學生進行人生目的、意義、價值的思考，進行理想人格和自我完善的追求。三、同心同德，群策群力，切實加強對中小學德育工作的領導加強領導是做好中小學德育工作的重要保證。學校德育工作涉及方方面面，關心和保護青少年健康成長，是學校、家庭、社會的共同責任和義務，因此要努力形成全社會關心支持中小學德育工作的良好氛圍。社會企事業(yè)等各界人士要以高度的責任感和遠見卓識，關心和支持中小學德育工作，為培養(yǎng)祖國下一代貢獻力量。（二）隊伍健全，機制靈活，保障學校德育工作扎實開展1．德育隊伍健全。2．德育機制靈活。每年確定一個主題，充分利用學校、家庭、社會德育資源，營造了“齊出力、共參與、鑄特色”德育氛圍，著力打造我區(qū)學校德育品牌。積極開展與貴州納雍、廣東龍川和始興等單位的對口扶持工作，各學校發(fā)動學生為貧困山區(qū)學校捐資捐物價值450萬元，與龍川教育局成功打造“個十百千萬”教育互動模式。在全區(qū)教育系統(tǒng)開展學習全國道德模范和李傳梅同志先進事跡活動，舉辦李傳梅先進事跡報告會，編輯《李傳梅》畫冊等，充分發(fā)揮身邊道德模范作用，將道德教育與課程教學相結合，并通過參觀、學習、論壇、體驗活動，將良好的道德品質內化為行為習慣。四是加強國學教育塑造健全人格。五是培養(yǎng)學生科技實踐創(chuàng)新能力。目前，科技創(chuàng)新大賽已經成為廣大青少年學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的嶄新平臺。七是加強法制安全教育。XX年年，編印具有區(qū)域特色的《寶安區(qū)中小學法律知識讀本》（中、小學版）；與區(qū)公安分局聯合編印《校園治安法制宣傳教育案例匯編》，進一步豐富了學校法制教育內容。26”國際禁毒日為（轉載自本網，請保留此標記。目前，全區(qū)擁現“深圳市中學生毒品預防教育活動示范?！?7所。目前，全區(qū)教育系統(tǒng)共有國家級3所、省級24所和市級46所“綠色學?！?，被評為“區(qū)循環(huán)經濟試點工程示范校”9所學校，列入節(jié)能減排改造示范校11所。寶安中學的“生存教育”獲得廣東省德育創(chuàng)新一等獎，教材在全國推廣使用；教科培中心的“家庭教育”獲廣東省德育創(chuàng)新二等獎。XX年年，我區(qū)榮獲“全國家庭教育工作先進區(qū)”、“全國社區(qū)教育示范區(qū)”等稱號。第五篇：學校德育工作報告：努力開創(chuàng)學校德育工作新局面一、過去