小學哲理故事-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 平時應(yīng)該訓練自己對環(huán)境的觀察力，提高對社會的敏銳度，謀定而后動，才能讓自己立于不敗之地；率性莽撞的作為，則很可能會將自己處于萬劫不復的不利險境。是你在騙我啊！如果你真的喜歡我，為何還要回頭看呢？“女郎回答說，接著轉(zhuǎn)身快步離去。它們雖然事業(yè)的高度一致，但蝸牛的起點與鷹有一段驚人的差距。但鷹的概率太少，先天的給予是有限的，不可能每個人都是智者。前者的天才是上帝給與的，后者的天才是由汗水與痛苦鑄就的。有人說，能夠登上金字塔的生物只有兩種：鷹與蝸牛。結(jié)果，蝸牛很快就死了。若遇到敵人侵犯，可迅速縮入殼內(nèi)避險。據(jù)說，鷹每次產(chǎn)卵都是兩個，等它們孵化成小鷹后，就把它們放在一起，不給食物，讓它們爭斗，讓其中更強健的一個吃掉另一個。它可以在最短的時間內(nèi)攻擊和逃離，成敗都不使自己受傷害。鷹有一對飛翔的翅膀，蝸牛背著一個厚重的殼。為什么其它動物很難？因為高不成低不就，沒有太高能力，又不愿從底起步，更沒耐心去堅持。）《地球上的星星》觀后感王曉看了影片《地球上的星星》讓我感受良多，每個孩子都是天使，需要學校家庭老師父母朋友的關(guān)懷，伊桑的遭遇讓我既痛心又欣慰，而美術(shù)老師拉姆則讓我折服。”師父又抓起一把石灰，摻入碗里，沒有溢出來。（感悟：悲觀的人，在每個良好的機會裏看到了不幸；樂觀的人，卻在每個不幸中都能看出良好的機會。一個向他報告：“那個地方種的全是活不了的樹，溪流窄到幾乎可讓人一步跨過，那兒的野草還有一人高哩!”另一個人卻評論說：“那片土地上的柴火，夠你燒一輩子。他拉著拉著，G弦忽然斷了，怎么辦呢？他沒有停下來，他立刻換了一個曲子，這個曲子從頭到尾可以不用G弦。每到下雨，母親就唉聲嘆氣說大兒子的煤要賣不出去了，天晴時，母親又惆悵抱怨小兒子的傘沒人要。兒子頓時嚇出了一身冷汗，意志轟然坍塌。又一陣號角吹響，父親莊嚴地托起一個箭囊，鄭重地對兒子說:“這是家襲寶箭，佩帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。第一篇：小學哲理故事斷箭不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”果然，佩帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。結(jié)果很顯然，兒子慘死于亂軍之中。但父親則和母親恰恰相反，下雨天，他為小兒子高興，天晴時，他為大兒子叫好。他演奏得非常成功，聽眾給他熱烈的掌聲。溪邊有一處寬到足以挖個小游泳池。）滿了嗎？徒弟去見師傅，向師父說:“我已經(jīng)學夠了，可以出師了吧!”師父問:“什么是夠了呢”“夠了就是滿了，裝不下去了。“滿了嗎”師父再問。對待任何一個孩子都應(yīng)有特殊的方式，理解孩子的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。不是所有人都能做鷹，但你可以做蝸牛，為夢想不放棄。它們從一出生就注定了一個在天空翱翔、一個在地上爬行，是完全不同的動物，唯一相同的是都能到達金字塔頂。所以可以說，鷹的翅膀就是它生命力最重要的一部分。雖然很殘忍，但鷹族也因此而進化。蝸牛晚上活動白天休息。正是這看上去又拙又笨、有些累贅的殼，讓小小蝸牛得以長途跋涉，到達金字塔頂。鷹與生俱來的先天資質(zhì)就是飛得高，飛得快，所以很多人都艷羨和仰慕它；而蝸牛呢，只會慢慢地爬行。前者如果不好好把握，極易失去，方仲
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