教師入黨積極分子思想?yún)R報合集-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 導(dǎo)人性和弘揚個性葉瀾教授說：在一定意義上，教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質(zhì)量的提高而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)；其次，他還是個孩子，不是“未長大的成人”，孩子有他自己成長的自然的一套規(guī)律體系，我們不能以愛、責任的名義用非道德的方式強使一種土地滋生出另一種土地上的東西，也不能強使一種樹木結(jié)出另一種樹木的果實。理解社會主義和諧價值觀，以人為本，就需要真正讓教育回歸本真、回歸本質(zhì)。為了每一位學(xué)生的全面發(fā)展，充分體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的要求。這是未來教育實施的指導(dǎo)方針?！耙匀藶楸尽笔菢?gòu)建社會主義和諧社會的根本價值原則，其本質(zhì)就是人的全面發(fā)展，它既有中華文明的深厚根基，又體現(xiàn)了時代發(fā)展的進步精神；專題的理論學(xué)習，讓我們對社會主義核心價值觀的意義有了更深入的認識，對其本質(zhì)內(nèi)核“人的自由全面發(fā)展”有了更深刻的理解。社會和諧是社會主義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證，社會主義為社會和諧提供了制度前提和社會條件?！案粡姟笔巧鐣髁x經(jīng)濟的核心價值觀。前段時間，學(xué)習“社會主義核心價值體系”專題培訓(xùn)，開闊了視野、增長了知識，提升了理論的理解力，也必然將影響到后續(xù)教育教學(xué)中的實踐力。下面結(jié)合社會主義核心價值體系專題輪訓(xùn)、教育改革與發(fā)展綱要的相關(guān)學(xué)習及自身的教育教學(xué)實踐談一些自己的學(xué)習體會：一、理清了社會主義核心價值體系的相關(guān)概念，讓理解從表面走向深入；通過學(xué)習，我知道，社會健康和諧發(fā)展，需要一種“共享”的價值體系認同，在中國，最適合的就是社會主義核心價值體系?！懊裰鳌笔巧鐣髁x政治的核心價值觀?！叭说淖杂扇姘l(fā)展”是社會主義的價值觀。教育是強國之基，創(chuàng)和諧社會、促進人的自由全面發(fā)展，教育責無旁貸、教育者應(yīng)然的使命。優(yōu)先發(fā)展、促進公平，體現(xiàn)了把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，兼顧社會公平，這更多是國家層面的政策落實。教育以人為本，人是教育的起點，是目的，是教育的歸宿。三、打通了理論學(xué)習與教學(xué)實踐之間的溝通瓶頸，讓教育充滿生命關(guān)懷。第三，他是我們的學(xué)生。以前，我只知道熱愛黨，感情是樸素的，有些甚至是似懂非懂，有些知識也是分散的，不連貫的，通過這次系統(tǒng)的黨課學(xué)習，黨的工人階級先鋒隊，中國人民和中華民族的先鋒隊性質(zhì)，黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的綱領(lǐng)，這些都深深地印在我的心中。注意學(xué)習黨的路線、方針、政策，學(xué)習黨的基本知識，學(xué)習馬列主義___思想、___理論、“三個代表”重要思想，深入學(xué)習教師師德師風以及“八查八看”。我從以下幾個方面評析自己、審視自己。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認真履行好自己的職責。三、在關(guān)愛學(xué)生方面我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。關(guān)愛學(xué)生，實現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)變，是新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的起點。注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。需要進一步加強思想政治學(xué)習，不斷提高思想理論水平，并深入領(lǐng)會，堅持身體力行，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作，加強對人生觀、世界觀、價值
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