【正文】 的風格。（2）設計排版合理，書寫工整。（2）有專門的設置規(guī)范的評比欄、表揚欄等。（3）課桌椅干凈，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象、排放整齊；桌內整潔，物品擺放整齊。我校決定開展班級文化建設評選活動。為了進一步提升班級文化，為學生營造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長氛圍，我校在三月份進行了班級文化建設及學習評比活動。班級物品擺放整齊；“三表”美觀實用；桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊；地面、走廊清潔干凈；桌面、窗臺整齊干凈；圖書角內圖書擺放整齊。內容設置有評比、有展示，富有教育性、激勵性、實用性，能鼓舞人。形成特色。班級墻面設計要符合學生特點，體現(xiàn)班級特色。力求語言通俗，學生易記，以此為學生導行。要圍繞學校辦學理念，根據(jù)本班班情和特點確定。二、活動籌備時間：3月5日——3月27日，各班主任老師和科任教師、學生積極準備，開拓思路，布置教室。五、評定辦法和時間本次評比設一、二、三等獎，并設“溫馨集體”、“書香集體”、“風采集體”榮譽稱號，評比結果納入全年考評，此次活動不僅是評比，更重要的營造班級文化氛圍、集體精神，因此要求在評比過程中每位班主任跟隨評委一起參觀。班級精神文化：特色布置圍繞班級文化建設的方向，（如：學習、書畫展示、體育天地、學生風采、安全知識、學生評比、禮儀建設、班級綠化……），有較突出的兩項版塊或以上，能展現(xiàn)班級特色，符合學生特點，有時代特色，色彩、布局的整體效果好，質量高。實用美觀特色三、參賽對象全校各班。內在動力，健康的班級文化具有一種內在的凝聚力。具擺放（桌子不齊扣1分/處；衛(wèi)生工具擺放不整齊扣2分；臺面有灰塵扣110分分/處。（A：15分B：12分C：9分D、6分）班級文化圖畫簡潔美觀、有創(chuàng)意，突出班級特色，語言具有激勵性，營造奮發(fā)30分向上的班風。評委數(shù)，分兩個組別從高到低依次評出一、二、三。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，建設“和諧校園”、“溫馨教室”，創(chuàng)設優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的文化氛圍，通過環(huán)境感染學生，提高學生修養(yǎng)。學校將開展班級文化檢查評比，具體方案如下：一、班級文化評比評委：A組（1至3年級）：四至六年級班主任及學校領導B組（4至6年級）：一至三年級班主任及學校領導二、參評對象：一至六年級9個教學班。五、獎勵辦法：根據(jù)總分順序評出一等獎2個，二等獎3個，三等獎4個。（A：30分B：25分C：20分D：15分）教室內外和設備設施無污跡、墻面無污跡，屋頂梁架無蛛網(wǎng)，張貼合墻壁、設備理、完整。）其它10分燈具、圖書角、保溫桶等是否整潔，如未達要求，每項扣1分。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。四、具體評比內容：班級環(huán)境文化：整體環(huán)境整潔、衛(wèi)生，文化角、衛(wèi)生角實用美觀。本次黑板報（學習園地）內容自定。評比時間為10月21日六、評委：（待定）七、評比項目及標準希望各班認真做好本次評比的落實工作，并以此為契機，搞好班級文化建設，形成更加優(yōu)良的班風，使班級管理再上新臺階。三、活動主題：建智慧班級，展學子風采四、現(xiàn)場評比階段：3月28日各評委現(xiàn)場打分，計算各班成績。要求語言凝練、內容豐富、催人奮進?！叭怼鼻逦Ｕw構思、設計班級的布置，力求做到讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。做到“班班有亮點、班班有特色”。色彩搭配協(xié)調，教室整體布置和諧一致。（具體要求見《黃埔小學教室物品擺放細則》）八、獎項設置：按年級組根據(jù)得分名次評選出一二三等獎。小學班級文化建設評比活動方案4一、指導思想：班級文化是校園文化的重要組成部分，對學生的教育是潛移默化的。二、領導小組：組長：陳仁祥副組長：吳遠忠成員：劉文平、楊黃敏、蒙明、向明軍、楊國才及各班主任三、活動時間：20xx年10月8—15日，16—17日檢查；（6年級各班主任、吳遠忠等人檢查）20xx年12月15—25日，26—27日檢查。（4）教室布置和諧、美觀，色調統(tǒng)一。（3）有班委機構（班、隊干部），各種張貼或懸掛物，不僅要端正，還要注意適中、牢固穩(wěn)妥安全。（3）排版圖文并茂，具有較強可觀性。五、評比辦法：評比對象：全校班級；由班級文化建設領導小組人員在規(guī)定時間進行檢查量化，量化所得的綜合分值即為本班級的評比得分。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，建設“和諧校園”、“溫馨教室”，創(chuàng)設優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的39。四、評比方法：各班得分=（所有評委的總分1個最高分1個最低分）247。項目100標準得分室內外板布局合理，內容健康，主題鮮明，有創(chuàng)意、有特色，與時俱進，以學報15分生作品為主。）課桌椅、工桌凳整齊，講臺、設備整潔、無灰塵。二、活動籌備時間：第一階段：xx月xx日——xx月xx日，各班制定班級文化建設方案，確定班級目標、班級公約、班歌等，形成班級合力，培養(yǎng)良好的班級風氣。五、總結階段：10月31日，德育處針對評比檢查情況，公布評比結果，并針對出現(xiàn)的問題提出建設性意見。教學平臺：平臺柜內干凈無灰塵，物品擺放整齊；電腦主機、