高一第一學(xué)期期末調(diào)研測試卷-wenkub
2022-12-17 00:20:35 本頁面
【正文】 經(jīng)大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。這話可為知者言，不足為外人道也。 我曾挨 過幾下 “棍子 ”，說我讀書 “追求精神享受 ”。 讀書苦樂 楊 絳 讀書鉆研學(xué)問，當(dāng)然得下苦功夫。請賞析下面一首小詩，然后回答（ 1）（ 2）題。 還至徐， 徐君已死，于是乃解其寶 劍，系于徐君冢樹而去。你能區(qū)別開來嗎？下面哪一組加點詞的古今意義是一致的？（ 3 分） 8．必修 2 課文要求掌握 “之、其、而、以、若、乃、者、乎 ”8個虛詞的用法，你做過這方面的整理積累嗎？請你選出下列每組中虛詞用法不一致的一項。 ，秦也，非天下也。（徐志摩《再別康橋》） ② ，未云何龍？復(fù)道行空， ？（杜牧《阿房宮賦》） ③ 舉酒屬客， ， 。人物形象中有受封建家庭和舊禮教思想毒害極深的覺慧，也有充滿青春朝氣的、追求新生活的年輕叛逆者覺新。 丙同學(xué)：蘇軾是我國北宋時期的文壇宗主。 乙同學(xué)：泰戈爾是一位印度詩人。 有語病的一句是： A．第 ① 句 B．第 ② 句 C．第 ③ 句 D．第 ④ 句 5． 學(xué) 完了必修 1 和必修 2，老師要檢查同學(xué)們對課文中涉及的文學(xué)常識的熟悉程度。其中有語病的是哪一句？ 主持人：（值此新年來臨之際）， ① 我謹(jǐn)向各位老師致以節(jié)日的問候。應(yīng)填入哪一組關(guān)聯(lián)詞才合適。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲煙。u） C．刑笞（ chī） 鳥窠（ kē） 接踵（ zhǒng）而來 D．靜謐（ m236。 A．廿（ ni224。n）位 鬈（ qu225。） 籠絡(luò)（ lu242。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 知識和愛都是能無限延伸的；因而， 生活得多么高尚， 還能想象出更高尚的生活來。 ② 進(jìn)入高中半年來，我們每天都聆聽到老師的親切教誨。下面是四個同學(xué)的回答。也是第一位獲諾貝爾文學(xué)獎的東方作家。他精通詩文書畫，才高一世。 A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．丁同學(xué) 二、（ 40 分） （一）（ 20 分） 6．必修 2 中有一些要求背誦的詩文，你能準(zhǔn)確無誤地默寫出來嗎？請選擇其中一組試一試。少焉， ， 。（杜牧《阿房宮賦》） ③ 其聲嗚嗚然， ， 。（ 3 分） 9．閱讀下面一段文言，回答（ 1）（ 2）題（ 6 分） 季札之初使， 北過徐君。 從者曰： “徐君已死，尚誰予乎？ ” 季子曰： “不然始吾心已許之豈以死倍吾心哉！ ” （ 1）翻譯劃橫線的句子。（ 6 分） 一代人（注） 顧城 黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。為應(yīng)考試、為寫論文、為求學(xué)位，大概都得苦讀。我當(dāng)時只好低頭認(rèn)罪。 讀書好比串門兒， “隱身 ”的串門兒。我們可以恭 恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問 “言必稱 ?亦曰仁義而已矣 ?的孟夫子 ”，他如果生在我們同一個時代，會不會是一位馬列主義老先生呀？我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話；也可以對斯多葛派伊匹克悌的《金玉良言》思考懷疑。盡管古人把書說成 “浩如煙海 ”，書的世界卻真正的 “天涯若比鄰 ”，這話絕不是唯心的比擬。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱歷，隨時拜師求教。我們只是朝生暮死的蟲豸（還不是孫大圣毫毛變成的蟲兒），鉆入書中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者心上懸掛的問題偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。（ 4 分） 答： 三、（ 10 分） 15．《那就是我》這首詩中，詩人通過思念故鄉(xiāng)的 “小河 ”“炊煙 ”“漁火 ”和 “明月 ”等物象，表達(dá)出自己的情感，你仿照這種形式，另選一個物象（不要再寫 “小河 ”“炊煙 ”“漁火 ”和 “明月 ”），表達(dá)你對家鄉(xiāng)或某一個地方的思念之情（句數(shù)不變，字?jǐn)?shù)可增減）。 噢， —— 如果 ， 那就是我，那就是我。 不少于 50 字，不超過 80 字。相信你一定會寫真事、抒真情、表真意。 ， 。 ，靡有朝矣。（杜牧《阿房宮賦》） （ 4） ① 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（蘇軾《赤壁賦》） 閱讀下面一首詩，完成 3 題。衣沾不足惜，但使愿無違。 D．這是一首五言律詩，《歸園田居》共有五首，都表達(dá)了詩人的歸隱心情和對鄉(xiāng)居生活的感 受。（ 9 分） 壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。白露橫江，水光接天。歌曰： “桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。 B．縱一葦之所如 如：往，去。（ 6 分） （ 1）蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。弱冠為通直郎，稍遷著作郎。帝知之，輒命賜以御粥。外朝公卿咸曰： “函谷天險，裕何能西入？揚言伐姚，意或難測。司馬休之徒擾其荊州，劉裕切齒久矣。如此則姚無事而我受敵矣。使裕勝也，必德我假道之惠；令姚氏勝也，亦不失救鄰之名。議者猶曰： “裕西入函谷，則進(jìn)退路窮，腹背受敵。戰(zhàn)于畔城，為晉將朱超石所敗。 [3]姚泓：后秦國主，羌族人。 6．下列各句中加點詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語不相同的一項是：（ 3 分） A．宮省左右，多以微過得罪 B．函谷天險，裕何能西入 C．司馬休之徒擾其荊州，劉 裕切齒久矣 D．勁躁之人，不顧后患 7．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是：（ 3 分） A．崔浩博學(xué)多才，精通書法，又能順應(yīng)環(huán)境，堅守節(jié)操，在對待劉裕假道伐姚問題上，更表現(xiàn)出他長于謀劃，智略過人。 8． 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 2 分） 浩字伯深少好學(xué)博覽經(jīng)史玄象陰陽百家之言無
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