魯教版化學九年化學與能源開發(fā)同步測試題一-wenkub
2022-12-17 00:19:50 本頁面
【正文】 電池 集中處理廢舊電池 2. 氫能源的優(yōu)點： ____________________ 、 ____________________ 、______________________。應該采取的措施有 ______________________、 ______________________。 第九單元 化學與社會發(fā)展 第一節(jié) 化學與能源開發(fā) 5 分鐘訓練 (預習類訓練，可用于課前 ) ___________直接轉化為 ___________的裝置。 解析： 化學能 轉化為電能是通過原電池實現的。 解答： 作為 “綠色能源 ”的氫能源，其主要優(yōu)點在于：燃值高；燃燒生成水，無污染；儲量豐富。 請回憶氧氣、二氧化碳的實驗室制法，并在預習氫氣實驗室制法基礎上完成下表： 氧氣 二氧化碳 氫氣 氣體的密度 (與空氣比較 ) 氣體在水中的溶解性 反應物的狀態(tài) (用高錳酸鉀制氧氣 ) 反應條件 實驗室制取的發(fā)生裝置 B(或 C) 實驗室制取的收集裝置 F(或 D) 解析： 從 O CO H2的實驗室制取的對比中，找出收集方法與氣體水溶性、密度 的關系，體會反應裝置與反應狀態(tài)、反應條件的聯系，從中得出正確答案。 答案： D ( ) 解析： 可逆電池即 可充電電池，屬于可充電電池的是蓄電池。放電過程中將 ___________能轉變成 ___________能；充電過程則是將 ___________能轉變成 ___________能。 答案： 仔細觀察化學能轉化為電能的實驗，填寫下列表格。 (2)實驗證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數相同。如果進燃氣管的直徑不變，改造后的燃氣灶與原來的相比，進空氣管的直徑應 ___________(填 “增大 ”或 “減小 ”)。隨著全球能源需求量的增長，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭。 (3)生產、生活中存在著化學能和電能的相互 轉化，請你分別各舉一例。 答案： (1)太陽能、風能、地 熱能、核電能、生物能、波浪能等 (2)C+O2 點燃 CO2 CaO+H2O====Ca(OH)2 (3)① 干電池、蓄電池的使用等 ② 給電池充電、電解水等 (4)燃燒后生成水，無污染 ，僅有一大一小兩種試管和稀硫酸，甲、乙兩個學生找來鋁制牙膏皮，各自設計了一種裝置 (如右圖所示 )，制取并收集一試管氫氣。 解析： 氫氣密度比空氣小，進入試管后，從上部開始充滿。 答案： B (Li) 電池是新型的高能電池 ,某種鋰電池的總反應可表示為Li+MnO2====LiMnO2。下列有關能源的開發(fā)和利用不符合該主題的是 ( ) ，它具有資源豐富、燃燒放熱多、產物不污染環(huán)境等優(yōu)點 ，應提倡使用乙醇汽油 、水能、風能等能源 、石油、天然氣等化石燃料為不可再生能源，應禁止使用 解析： 化石燃料依然是現代社會的主要能源物質，只能改造、限制利用傳統(tǒng)燃料，同時，去開發(fā)并使用新型能源物質。 解析： 書寫化學方程式主要是先分析反應物 (CaH2與 H2O)和生成物〔 H2和 Ca(OH)2〕， 并能正確地配平即可完成。結合有機物的總質量，判斷有機物中是否含有氧元素。 (圖中 A— G 為裝置代號， ① — ⑧ 為儀器的接口符號 )。 (3)若一個學生選用鹽酸為原料之一，則制得的氫氣中會含有少量鹽酸的酸，如讓氫氣通過裝置 ( 寫裝置代號 )___________ ，酸霧即可除去，化學反應方程式為________________________ ；制取和收集的裝置是 ( 寫裝置代號 )___________ 和___________。根據下列所示的甲烷、乙烷的結構式，完成有關問題： (1)推測丙烷的結構式： 甲烷 (CH4) 乙烷 (C2H6) 丙烷 (C3H8)_______________________________________________________。 答案： (1) (2)C4H10+9O2 4CO2+5H2O 10%乙醇的汽油，目的是開發(fā)石油替代資源，改善汽車尾氣排放。請根據上述信息完成下列問題： (1)總結乙醇的有關知識： 乙醇的物理性質： _______________________________________________________________， 乙醇的化學性質 (用化學方程式表示 )： _____________________________________________。紙張是常見廢棄物，從信息可知它也可轉為葡萄糖，再轉變?yōu)橐掖?
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