【正文】 們有更多的資源，可以進行同課異構(gòu)、或行為跟進式的專題磨課研討，教師在每一次的教學鍛煉中，獲得了更多的知識和技能，尤其對于新教師，在一次次的磨練中，能更加坦然的應(yīng)對每一次的教學過關(guān)、展示、考核等。小班化教學，對幼兒，對教師而言，都是非常有益的。更何況，在三十分鐘時間里，每個孩子集中逐一的時間是不同程度的，或多或少有幼兒要開小差，并影響到旁邊的幼兒，這時教師肯定為了維護常規(guī)，提醒幼兒，這樣中斷了教師的教學思路，影響到教師的情緒和課堂的質(zhì)量，同時也在隱形的浪費時間。原來小班化教學的開展，并沒有給每個老師加壓，而是通過這一項創(chuàng)新改革，讓我們每個教師有利新的發(fā)現(xiàn)和感悟。可通過一個月下來，感覺全然不一樣，感觸非常的深刻。第一篇：在實踐中收獲在實踐中收獲——當幼“小班化教學感悟”主題博客沙龍活動本學期，我園率先開展了小班化分合式教學，這是一種新的教學模式。其實并不是像想象中的那樣忙碌和辛苦。通過一個月的實踐下來，我們老師感悟最深的就是“上課輕松了，常規(guī)好抓了”。而現(xiàn)在，小班化分合式教學，將幼兒分成2半，由兩位教師同時執(zhí)教。如果不實行小班化教學，我們上過的每一節(jié)課，如果再想上，就要等三年以后再教大班時可以上，而現(xiàn)在就不同了，同樣的內(nèi)容上兩遍，第一次執(zhí)教后，我們可以進行反思，哪些環(huán)節(jié)比較好，哪些環(huán)節(jié)不合適，哪些問題提的不夠恰當，在平時的空余時間我們組內(nèi)的老師都會通過電話，等方式進行交談，在聽取別人感受的同時，學習他人的優(yōu)點、改進教學方案，第二天又要上這節(jié)課時，心中就有把握了，教學的效果也就提高了?，F(xiàn)在每個活動都要上兩遍，但是每一遍都不是機械的重復，而是在反思中求進步。以前一個活動只能叫一半左右的孩子來回答問題，還有一半的孩子只能做傾聽者，而有些孩子就會乘機開小差。在每一次的活動中，教師可以更加全身心的傾聽孩子的回答，與幼兒進行發(fā)自內(nèi)心的真誠交流，而不是教學的一種形式，教師的眼里有每一個孩子的臉，教師的耳朵能傾聽到每一個孩子的精彩回答，這提高了教師和幼兒間的互動效果，增進了教師和幼兒間的關(guān)系，更有利于幼兒良好傾聽習慣及其他學習習慣的培養(yǎng)。與傳統(tǒng)教育相比較，小班化教育有利于通過個別化教育，做到以人為本，滿足每個學生、兒童的需求，發(fā)展個性，激發(fā)他們的潛力及創(chuàng)造力。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。俗話說：一份耕耘，一份收獲。堅持社會實踐與大學生課外科技學術(shù)研究相結(jié)合，培養(yǎng)和提高大學生學術(shù)科研能力與水平，因此我們積極地參與了進去。我在想：每一次社會實踐都是一次難忘的經(jīng)歷，每次活動的開展都讓我感動、讓我成長，大學社會實踐活動經(jīng)歷是短暫的，但帶給我的收獲和財富卻是受用終生的！大學生積極投身于社會實踐，緊密結(jié)合實際，不斷加深對自己和社會的認識，從而提高對改造主觀世界和客觀世界的關(guān)系的認識，提高自己的認識能力，這是改造主觀世界的根本途徑。畢竟學以致用才能讓自己以后能夠很好的適應(yīng)社會生活，并且將自己所學的東西運用到實踐中去。被鎖在象牙塔里，我們永遠不會長大，永遠不會學會社會生活。不管怎么說，我們畢竟親身體驗了一下真正的社會工作，對社會生活有了一定的了解。大把大把的時間就這樣被荒廢掉。但是想要成長，這是自己必須經(jīng)歷的。只學不實踐，那么所學的就等于零。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。你必須要知道做什么，要自己去做，而且要盡自己的努力做到最好。在競爭中，我們要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校所學的理論知識那么多?；叵脒@次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在與別人的對話中，學不會隨機應(yīng)變，導致冷場情況的出現(xiàn)，這是很尷尬的。別人給的意見自己要聽取，耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。那就沒什么可怕的。在前面這些能力得到鍛煉的同時，知識的積累也是相當重要的。畢竟我做了一件很有意義的事。生活也會變得更加充實。2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，是為了進一步引導廣大學生青年積極投身全面建設(shè)小康社會偉大實踐，深入學習實踐科學發(fā)展觀，落實團中央、教育部關(guān)于開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動和“我愛我的祖國”主題暑假社會實踐有關(guān)文件精神，迎新中國成立60周年的一項重要舉措。出發(fā)前，學校和學院的領(lǐng)導們還專門為我們送行，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進一步的認識，為實踐活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。興奮的是我能夠代表計算機與軟件學院、代表太原理工大學參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，而且這也是我人生的第一次社會實踐，在我還是一個高中生的時候，就對社會實踐充滿向往，當自己真正經(jīng)歷的時候，興奮之情難以言表。集合完畢之后，大家沐浴著晨光，呼吸著清新的空氣，開始了慢跑，雖然跑的路程不是很長，但是大家整齊的服裝，充滿激情的步伐，還是吸引了眾多市民的眼球。第一天上午，我們在澤州縣政府的邀請下，參加了由縣委組織部組織的“思想解放在澤州”系列講座的第三十五講，主講人是當代著名經(jīng)濟學家黃衛(wèi)平教授。第二天上午，我們參觀了位于晉城的富士康工業(yè)園區(qū)，園區(qū)內(nèi)整潔的樓房和路面讓我們感覺到這是一個有著嚴明紀律的企業(yè)。沒有人在旁邊監(jiān)督，但是所有人都在很認真地工作，只有在勤奮刻苦成為了企業(yè)文化之后才可能達到這樣的效果。下午，我們集合到一起，準備關(guān)于兩河治理的調(diào)查問卷，大家集思廣益，根據(jù)前一天的經(jīng)歷，群立群策，精心修改每個問題，認真設(shè)置選項，最終，一份近乎完美的調(diào)查問卷呈現(xiàn)在了大家的面前。這一天過的很累，但是所有人都感到很充實很值得，尤其是通過實踐，大家檢驗了自己所學的知識，也認識到了自己的不足，這些都是在校園里無法得到的東西。中午短暫的休息了一下，我們又開始了新的征程——到兩河沿岸發(fā)放調(diào)查問卷。通過參加社會實踐活動，我的思想認識水平有了相當程度的提高，明白了科學技術(shù)才是第一生產(chǎn)力，社會應(yīng)該給予科技發(fā)展以更多的關(guān)注。知識的力量是巨大的，但是對知識的學習、掌握和應(yīng)用，是十分艱辛的勞動，沒有堅定的信心、頑強的意志、勤奮的精神，是坐不下來的、是學不進去的。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，鍛煉了廣大同學的才干。雖然社會實踐只有短短的幾天，但是我們通過自己的努力，展示了大學生風采，發(fā)揚了學校作風，體現(xiàn)了專業(yè)特色。作為一個團隊，不論是做什么工作，都需要合理的進行分配。當然，在社會實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多問題，在以后的學習和工作中，我會努力的改正自身的缺點，讓自己能夠盡快地成熟起來。我們相信，在各級領(lǐng)導的大力支持與關(guān)懷下，我院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動必將朝著“實踐范圍廣，服務(wù)對象多，受益程度深”的方向邁進。然而，這一切并沒有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。2010年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，是為了進一步引導廣大學生青年積極投身全面建設(shè)小康社會偉大實踐，深入學習實踐科學發(fā)展觀，落實團中央、教育部關(guān)于開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動和“我愛我的祖國”主題暑假社會實踐有關(guān)文件精神，迎新中國成立60周年的一項重要舉措。出發(fā)前，學校和學院的領(lǐng)導們還專門為我們送行，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進一步的認識，為實踐活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。興奮的是我能夠代表計算機與軟件學院、代表太原理工大學參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，而且這也是我人生的第一次社會實踐，在我還是一個高中生的時候，就對社會實踐充滿向往，當自己真正經(jīng)歷的時候，興奮之情難以言表。集合完畢之后，大家沐浴著晨光，呼吸著清新的空氣，開始了慢跑，雖然跑的路程不是很長，但是大家整齊的服裝，充滿激情的步伐，還是吸引了眾多市民的眼球。第一天上午，我們在澤州縣政府的邀請下，參加了由縣委組織部組織的“思想解放在澤州”系列講座的第三十五講，主講人是當代著名經(jīng)濟學家黃衛(wèi)平教授。第二天上午，我們參觀了位于晉城的富士康工業(yè)園區(qū)，園區(qū)內(nèi)整潔的樓房和路面讓我們感覺到這是一個有著嚴明紀律的企業(yè)。沒有人在旁邊監(jiān)督，但是所有人都在很認真地工作，只有在勤奮刻苦成為了企業(yè)文化之后才可能達到這樣的效果。下午，我們集合到一起，準備關(guān)于兩河治理的調(diào)查問卷，大家集思廣益，根據(jù)前一天的經(jīng)歷，群立群策，精心修改每個問題，認真設(shè)置選項，最終，一份近乎完美的調(diào)查問卷呈現(xiàn)在了大家的面前。這一天過的很累，但是所有人都感到很充實很值得，尤其是通過實踐，大家檢驗了自己所學的知識，也認識到了自己的不足，這些都是在校園里無法得到的東西。中午短暫的休息了一下，我們又開始