【正文】 課程與校本開發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學校的工作要求，團結(jié)全組教師，同心協(xié)力，努力完成各項具體工作。加強輔導，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。五、教學措施加強教學的39。教給學法，培養(yǎng)能力。參加教研，積極踴躍。按照學校要求，新教師與老教師結(jié)對子，堅持互相聽課，取長補短。(三)思想教育要求幫助學生樹立科學的宇宙觀。掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關(guān)知識。虛心學習，多聽課，向老教師拜師學藝。適當補充課外地理內(nèi)容。教給學法，培養(yǎng)能力 教師要在課堂教學中逐漸滲透學習方法，使學生逐步養(yǎng)成自學能力。聽完課后，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。(三)思想教育要求幫助學生樹立科學的宇宙觀。掌握地球的宇宙環(huán)境、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境、陸地環(huán)境的有關(guān)知識。繼續(xù)培養(yǎng)看圖識記分析的習慣和能力采取競賽法、合作法和相互交流學習法進一步貫徹校訓，提高課堂人文氛圍，增強學習動力。主要地區(qū)有：亞洲、東亞日本、東南亞、南亞印度、北亞東歐俄羅斯、西亞北非中東、歐洲西部、撒哈拉以南非洲、大洋洲澳大利亞、北美洲美國、南美洲巴西、南極洲極地地區(qū)。更多的同學屬于中游，近于兩者之間?？傊M一步挖掘地理教學潛能，創(chuàng)建高效優(yōu)質(zhì)地理課堂。自覺開發(fā)樂教樂學線上作業(yè)功能，用信息技術(shù)之長補己之短。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。參加聽課評課活動。積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。五、重點、難點(1)各大洲的地形特征和氣候特征。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。三、指導思想在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。保障每節(jié)一練，做到全批全改。(2)幾個大國的人文特征.六、完成本期教學任務的具體措施認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。七、教學安排地理教師學期工作計劃2一、教情分析14班王老師，年輕有活力，管理學生和駕馭教材能力較強，課堂教學效率高，比較注重養(yǎng)成學生良好行為習慣。在備課上課和測試中，兩個教室互相取長補短，不斷研究初一地理授課特點，改進自身教育教學方法，各自取得了相應的教學經(jīng)驗提高了自身教育教學藝術(shù)。二、學情分析初一學生對于地理學習已經(jīng)初步掌握了一些規(guī)律，如看圖識記分析。上進一些，就進入優(yōu)秀狀態(tài)，稍微松懈就會轉(zhuǎn)入學困生行列。樹立全球可持續(xù)發(fā)展意識和環(huán)境保護理念，正確面對資源環(huán)境和糧食問題，正確對待高科技發(fā)展和各種加工工業(yè)發(fā)展，正確認識國家與國家之間的經(jīng)濟文化交流和合作。利用課堂展示精講點撥和線上作業(yè)相互補充的特點，挖掘?qū)W生學習潛能，調(diào)動師生教學積極性。掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的辯證唯物主義世界觀和方法論。集體備課，持之以恒堅持每周一第八節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學目的、教法以及學法指導，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。四、重點難點本學期教學的重點為自然地理相關(guān)內(nèi)容。加強雙向教學，培養(yǎng)學生自學能力讓學生參與教學活動，變被動接受為主動探索。集體備課，互相探討。掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的辯證唯物主義世界觀和方法論。聽完課后，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。積極參加學校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學的新路子，新方法。教師要在課堂教學中逐漸滲透學習方法，使學生逐步養(yǎng)成自學能力。直觀性，多利用多媒體技術(shù)，使得教學內(nèi)容形象直觀，培養(yǎng)學生學習興趣。精講多練，向45分鐘要質(zhì)量。堅持兩周一次的教研活動制度，進行專題理論學習和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點。我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務水平，同時將學習體會在組內(nèi)進行交流。加強各教學內(nèi)容和各課型的典型課例研究，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的討論、解決，增強自身對教學過程的反思和理解。3。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛。做到有布置，有批改，有反饋。注重會考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學大綱，關(guān)注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方，通過多做練習加強應試能力的培養(yǎng)。二、學生情況分析這學期我接手了初三一班，二班，三班的地理教學，但是不太了解學生的具體情況。第二章：主要研究陸地和海洋的分布、陸地和海洋的變化、板塊運動、地震和地球上的火山。第四，教學方法積極嘗試和探索外國思想的教學模式；重視知識的系統(tǒng)整合，引導學生建立知識網(wǎng)絡；注重學習方法的指導，總結(jié)解決問題的方法；闡述典型事例，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。，本教材重點在第一、二、三章，第四、五章作為記憶內(nèi)容不容忽視。本學期高一課堂教學有明顯變化，最重要的變化是教學案的使用，學生要做教學案、練習冊、活頁作業(yè)，教師亦然。本冊內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊內(nèi)容的學習，要使學生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律、大氣狀況及運動規(guī)律、地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育、自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用、地理環(huán)境的整體性和差異性等，從而使學生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學習人文地理和區(qū)域地理以及在高等學府進一步深造打下堅實的基礎。氣候的形成變化依賴于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。保護陸地和海洋環(huán)境是迫在眉睫的環(huán)境問題。所以，在教學中我將針對以上具體問題，適當放慢教學進度，適度補充與初中地理知識相關(guān)的知識，最大限度地消除或者減少高一新生的地理學習上的困難。利用教學案上課。充分利用電子白板，方便快捷地展示知識點和練習題，以提高教學效率。利用業(yè)余時間，研究最新高考模擬題、高一高二的測試題，了解地理考題的變化，在課堂上將這些信息滲透給學生，逐步做到教會學生考試。及時收繳、及時批閱、及時反饋訂正。認真參與學校組織的各項培訓活動，以最大的熱情去培訓，努力提高自己的業(yè)務水平和理論素養(yǎng)。雖是老教材，但得按新課標，新教材，新環(huán)境進行教學，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和應對初中升學考試的能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”，順利地通過升學考試。認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。參加聽課評課活動。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。三、工作要求認真鉆研教學大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設計、選編好每一套復習試題。布置適量的課堂或課后練習，并及時批改和輔導，以了解學生的學習狀況，便于老師有針對性教學與命題以期達到調(diào)動學生的學習積極性。四、教學安排教學內(nèi)容：本學期主要學完高中地理選修第二冊，然后復習初中中國地理。地理教師學期工作計劃9一、工作目標認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動結(jié)合學校全面工作的目標，融學科特色開展高一地理備課組工作。加強本組的導學案和資料建設，對本組近幾年來的教研，教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將本組地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好導學案，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。加強組內(nèi)推磨式聽課制度的管理。為了及時檢查教學成果，組內(nèi)每月定期舉行地理教學的反饋工作，及時改進，促進教學及師生關(guān)系的和諧。在提高教師的學科素養(yǎng)方面，我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學理論聯(lián)系實際。但對課改的教學方式還是停留在原來的水平上，所以這學期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的 文章讓老師們進行學習，內(nèi)容主要涉及的是課程標準解讀和教學方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學習等方面。再次，扎實開展“研究性學習”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題，重點是要研究課堂。(五)、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽。解決問題也好，創(chuàng)新也好，都要以知識作為基礎，沒有知識的備考，只能是空想。二、開拓創(chuàng)新，提高學生能力我們在回歸課本，狠抓三基的同時，又不過分依賴復習資料，對資料中過時、過偏、過難的內(nèi)容，進行大膽舍棄，同時在練習中補充一些有新意的題目，注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，對課本內(nèi)容進行加工、組合，對課本知識進行挖掘、引申，提高學生應對考試的能力。四、培養(yǎng)非智力因素關(guān)心學生，在課后多與學生交流，了解學生的想法。上課期間發(fā)現(xiàn)2班和4班的課堂紀律就要好些，3班和5班就稍微要遜色一些，如3班的田多才，上課老走神，有時候還管不住自己的嘴巴，經(jīng)常提醒經(jīng)常犯。二、本學期教材分析八年級下冊共分六章：第五章中國的地理差異(把握秦嶺淮河一下的重要地理意義，四大地理區(qū)域的劃分)第六章北方地區(qū)(北方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)，東北三省，黃土高原和北京)第七章南方地區(qū)(南方地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)，長江三角洲地區(qū)，香港和澳門，臺灣省)第八章西北地區(qū)(西北地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)，塔里木盆地)第九章青藏地區(qū)(青藏地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)，三江源地區(qū))第十章中國在世界中三、提高教學質(zhì)量教學質(zhì)量對一所學校來講起著重要作用，提高教學質(zhì)量的過程中，處理好老師與老師之間的關(guān)系，老師和學生之間的關(guān)系，學生與學生之間的關(guān)系。最后一類型是厭學型學生，根本就不想學，如劉洋、甘潤平等這類型的學生，我應該多進行單獨交流，提高學生的學習興趣。分好小組，讓每個學生都參與到小組中來。地理教師學期工作計劃12一、指導思想：以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。初二學生從思維發(fā)展來看，已有較大飛躍，學習過程中多些穩(wěn)定因素，個別學生由于學習習慣較差，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀律的現(xiàn)象，但總體來看學生的學習主動性還是有的，作業(yè)也能及時準確地完成。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真寫好教案。要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，以生為本，轉(zhuǎn)變教學理念，抓好常規(guī)教學。教材每節(jié)課的知識容量都非常大，且與地理、物理等學科有一定聯(lián)系，教與學的難度都較大，教師必須處理好教材與課標的關(guān)系、學生能力培養(yǎng)與完成教學任務的關(guān)系，特別是以生為本的教學理念和信息的不斷更新，更需要教師認真?zhèn)湔n，在有限的授課時間內(nèi)取得良好的教學效果