【正文】 生，比如：何老師在健康課上除了讓幼兒了解有關(guān)地震的知識(shí)，還進(jìn)行了“危險(xiǎn)來了怎么辦”的演練。這一學(xué)科所有的孩子都表現(xiàn)不錯(cuò)。④健康（體育）:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,可朔性強(qiáng)。這方面較好的有:彭詩怡、杜宇竹、龍思穎、周嘉琪、劉小語、鄭鑫、付媛，李怡志、郭芮冰、李彤、何昀蔓、王鈺鑫、卿鵬、胡譯文、錢俊宇等。書寫漂亮、整潔的有：李枝沿、王萌、王翊力、鄒詠?zhàn)巍⑿苈?、賈鳳、李欣怡、張?bào)阄?、吳佳露等。說到學(xué)拼音，要多說幾句，有些家長(zhǎng)發(fā)音不是很準(zhǔn)確的，我們老師建議不提前教。但也要提醒家長(zhǎng)朋友，現(xiàn)在正是秋冬季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候，要注意流行性感冒，特別是當(dāng)前甲型H1N1流感盛行，最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)少帶幼兒到人多的地方去?？墒俏覀?yōu)榱似渌⒆拥慕】?，更為了你的孩子身體能恢復(fù)得更快，建議回家多休息幾天。⑤安全：在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。③喝水、加餐：幼兒每天上午和下午都按時(shí)喝水，幼兒加餐前，老師用水杯澆消毒水為幼兒洗手。身體較弱又穿得多的孩子，我們?cè)谠绮僮龅揭话氲臅r(shí)候減衣服。如需要老師喂藥的幼兒要給老師交待清楚。因此，我們實(shí)行保教相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美，全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展。最后, 我再次對(duì)家長(zhǎng)們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。幼兒的行為習(xí)慣和禮貌教育還需要家長(zhǎng)的大力配合，如多引導(dǎo)幼兒講禮貌用語，多培養(yǎng)幼兒的自理能力。如果經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒以后的學(xué)習(xí)有很大的害處。如無特殊情況，早上孩子入園一定要把該在家里做的事情做完了再送入幼兒園（特別是早飯，送到幼兒園吃孩子吃不好，老師也照顧不過來）。但也有一些不良現(xiàn)象：在室內(nèi)有時(shí)大聲喊叫；在活動(dòng)室的內(nèi)外奔跑，不太懂得自我保護(hù)；有時(shí)講話講不停，在生活中表現(xiàn)出以自我為中心；坐姿不好，什么樣的姿勢(shì)都有，寫字畫畫的姿勢(shì)不能保持。（2）在獨(dú)立性方面有所提高：包括穿、脫、上廁所方面，而且大部分孩子進(jìn)餐量 1也比剛開學(xué)好多了。同時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班、各項(xiàng)活動(dòng)的要求都要比以前更高、更嚴(yán)，活動(dòng)的次數(shù)和項(xiàng)目也比以前更多。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。俗話說得好：相聚是一種緣。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教師，我們的壓力很大。（3）學(xué)習(xí)的意識(shí)強(qiáng)了，老師講到一些知識(shí)、常識(shí)時(shí)很多幼兒能安靜地聽講，并發(fā)表自己的意見。三、家園配合接下來再談?wù)劷螘r(shí)間需要家長(zhǎng)們配合的事情，相信你們?yōu)榱俗约旱暮⒆右欢茏龅?。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。幼兒的個(gè)人衛(wèi)生要保持整潔家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲（雙休日），禁止幼兒吸手指。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。2012年10月12日4第二篇：大二班家長(zhǎng)開放日發(fā)言稿大二班家長(zhǎng)開放日發(fā)言稿潼南縣江北幼兒園 王瑩尊敬的各位家長(zhǎng):大家好，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。首先是要做好保育工作，在這里，我們對(duì)每個(gè)孩子都像對(duì)自己的孩子一樣。檢查幼兒的手指甲是否要修剪。身體較好又穿得多的幼兒一開始到操場(chǎng)我們就會(huì)讓他把拉鏈拉開。④消毒：環(huán)境衛(wèi)生消毒工作: 教室、門窗由后勤人員進(jìn)行噴霧消毒后，我們?cè)儆媚ú疾磷雷?、門窗，然后用消毒水拖地板。本學(xué)期，我們開始使用剪刀，請(qǐng)家長(zhǎng)也提醒幼兒注意安全。請(qǐng)家 長(zhǎng)理解我們的這種做法。出去玩了以后進(jìn)門要用洗手。比如說“e、f、n、g”的發(fā)音。②科學(xué)：（包含數(shù)學(xué)）數(shù)學(xué)是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，對(duì)科學(xué)有濃厚興趣的有:李相儒、張倪詩、何虹嶼、卜文浩、范未來、卿鵬、黃子翰、龍崎霖等。美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)①這學(xué)期我們開始學(xué)習(xí)拼音和筆畫，所以在書寫時(shí)我們培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。同時(shí)也知道111110等最基本號(hào)碼代表的意思。感謝：感謝支持、理解我們工作的家長(zhǎng)。李怡志、易子暄、付媛、張?chǎng)?、彭詩怡等小朋友，買來大蛋糕和大家一同分享他們的快樂，家長(zhǎng)反映：孩子在幼兒園過完生日，和在家里過完生日簡(jiǎn)直不一樣，好像一下子懂事了許多。針對(duì)這點(diǎn)我想向各位家長(zhǎng)說明一下，我們每天其實(shí)都有家庭作業(yè)，只是作業(yè)的方式、形式靈活多樣、不是單一的，不是說寫寫字，做做算術(shù)才是家庭作業(yè)。表揚(yáng)：卿鵬媽媽，張倪詩的奶奶經(jīng)常問老師今天教了些什么？龍思穎、胡譯文、楊俊毅、易子暄家長(zhǎng)與老師配合默契，與幼兒一起完成手工制作《紅軍帽》、劉小語的奶奶輔導(dǎo)她剪紙等）關(guān)注：請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)注二樓上樓梯右手邊的那塊墻壁，是我們大二班的家園聯(lián)系欄。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。我們發(fā)現(xiàn)幼兒的毛巾臟了，周五會(huì)把臟毛巾發(fā)給小朋友帶回家來，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師，周一要讓幼兒把毛巾帶回幼兒園。（4）如果幼兒身體不適，不能來幼兒園學(xué)習(xí)的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要向老師給幼兒請(qǐng)假，打個(gè)電話請(qǐng)假都可以；家長(zhǎng)送身體有不適的孩子入園時(shí)應(yīng)該跟老師說清楚，以便我們對(duì)他更好的照顧；有吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥品包裝好，并說明服藥時(shí)間以及服藥量。（6）請(qǐng)按時(shí)入園，以免延誤老師教學(xué)、耽誤幼兒課時(shí)進(jìn)度。（7）請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天晚上抽十分鐘到半小時(shí)的時(shí)間關(guān)心孩子今天在園的表現(xiàn)。（8）請(qǐng)參加了“讀經(jīng)典、潤(rùn)童心”的幼兒把作品交回來?！彼裕裉爝@次活動(dòng)的目的主要有兩個(gè)：一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下孩子的發(fā)展情況以及我們所采取的教育措施，讓你們了解孩子在幼兒園中活動(dòng)的表現(xiàn)。幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是部分幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。另外，也有不少家長(zhǎng)向我反映：自己的孩子膽小、怕和別人說話，不愿在集體面前表現(xiàn)……其實(shí)這些都是集體生活中孩子的一些正常表現(xiàn)?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。平時(shí)工作中經(jīng)常請(qǐng)家長(zhǎng)配合搜集一些圖片資料、廢舊物品等的目的主要就是充實(shí)區(qū)角，布置主題墻飾，目的就是讓孩子在平時(shí)潛移默化的欣賞和游戲中促進(jìn)他們能力的發(fā)展。可是在班里有36個(gè)孩子卻只有2個(gè)老師，1個(gè)保育員。（2）為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間，能按時(shí)接送孩子入離園，早晨應(yīng)在8：30之前送孩子入園，下午能在3點(diǎn)之前入園。（5）幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品，如扣子、剪刀、硬幣等。家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，家庭教育對(duì)于幼兒的影響也十分重要。為了把以后的工作做得更好，希望家長(zhǎng)們今天在活動(dòng)以后能給我們一些寶貴的意見，及時(shí)的填寫好活動(dòng)意見和建議，以便更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。③培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過玩大型玩具，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂，鍛練幼兒大小肌肉的發(fā)展。２、餐后活動(dòng)，朗誦古詩。４、熟悉故事《著火啦，快跑》，并能簡(jiǎn)單講述故事內(nèi)容。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）二、播放消防車的聲音，師：小朋友，這是什么聲音？發(fā)生了什么事？三、教師出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞故事內(nèi)容，并在教師的引導(dǎo)下大概說出故事內(nèi)容：１、發(fā)生什么事了？２、花斑豬它們是怎樣做的？如果是你，你會(huì)怎樣做？ ３、他們這樣做對(duì)嗎？四、發(fā)放幼兒用書，請(qǐng)幼兒講述故事，老師從旁指導(dǎo)。④ 如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。⑦ 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)。請(qǐng)幼兒自由地在科學(xué)室內(nèi)活動(dòng)，自由探索材料，教師從旁指導(dǎo)。發(fā)展幼兒思維能力、分析判斷力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒良好的合作、協(xié)商精神。他們乘的是4號(hào)火車，可是只有三節(jié)車廂，所以要兩種小動(dòng)物住一節(jié)車廂，這兩種小動(dòng)物的數(shù)量要合起來一共是4才能住在一起。（2）請(qǐng)一組小朋友到黑板上來示范。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。教師與幼兒一起制定進(jìn)入小燕子樂園內(nèi)游戲的規(guī)則。七、（12：00—12：20）餐后活動(dòng)：散步。剪窗花、卷炮仗、剪煙花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作材料（臘光紙、剪刀、利是封等）活動(dòng)過程：復(fù)習(xí)兒歌：過新年。十一、（16：40－17：30）放學(xué)組織。老師在配合默契度較高，能夠掌握幼兒活動(dòng)方向活動(dòng)前老師做了精心策劃，在制定方案的時(shí)候，三位老師一起商討，一起準(zhǔn)備的豐富的操作材料。由于進(jìn)行的展示活動(dòng)比較長(zhǎng)了，事先沒有考慮孩子的年齡特點(diǎn)，幼兒的注意力出現(xiàn)了渙散，在活動(dòng)開始孩子能夠保持較高的專注力，但到了快結(jié)束部分個(gè)別孩子有一點(diǎn)保持不住了。從家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)的交流中可以看出，家長(zhǎng)很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足，有性格差異、年齡差異、能力差異，針對(duì)此部分幼兒，我們老師都應(yīng)該會(huì)加強(qiáng)關(guān)注，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒參與積極性。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現(xiàn)在本班老師基本沒變，就調(diào)換了一位新來的張老師。另外，本學(xué)期是大班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國(guó)的花朵，社會(huì)的未來，父母的希望，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要營(yíng)養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。同時(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加為了讓我們的孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)面更廣，幼兒園的一些課題教學(xué)，這其中有一些需要家長(zhǎng)們收集的一些教學(xué)用具，我們會(huì)臨時(shí)通知你們，希望家長(zhǎng)大力支持與配合。首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。針對(duì)他們這一特點(diǎn)，我平時(shí)在課堂中采用多媒體教學(xué)，并通過豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，讓他們既動(dòng)手也動(dòng)腦，培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，并幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑴每天安排一個(gè)固定的時(shí)間（10分鐘左右）督促孩子聽英語。因?yàn)槲覀兪菑目谡Z開始訓(xùn)練，所以一年級(jí)的英語作業(yè)大多是聽和說。我們的英語教學(xué)不從ABC字母開始，而從英語口語開始，一方面是遵從學(xué)習(xí)規(guī)律；另一方面是為了孩子應(yīng)用的需要。最后，歡迎您對(duì)我的教學(xué)工作提出意見和建議，我樂意與您交流。和孩子們的接觸差不多有兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月中，孩子們的進(jìn)步很明顯，他們的適應(yīng)能力還是很強(qiáng)的，想來家長(zhǎng)們都已經(jīng)感受到了。所以相對(duì)來說會(huì)有一定的難度，它并不是靠死記硬背就可以學(xué)好的。在學(xué)校以外的時(shí)間，可以有針對(duì)性的輔導(dǎo)一下自己的孩子。這樣的想法是錯(cuò)誤的，計(jì)算能力只是數(shù)學(xué)知識(shí)中小小的技能。這學(xué)期下學(xué)期我們都要進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)檢測(cè)，要求20以內(nèi)的加減法一分鐘做對(duì)8題。要有目的性地來練習(xí)。)(錯(cuò)的不用橡皮劃掉、數(shù)字練習(xí)寫快)二、還有需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：孩子的學(xué)業(yè)需要您時(shí)刻的關(guān)注。如果你每天能多花10分鐘時(shí)間在孩子的學(xué)習(xí)上，一周您的孩子就比別人多學(xué)50分鐘，那么一學(xué)期呢?一年呢?希望家長(zhǎng)能夠重視，特別是基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，需要家長(zhǎng)花更多的時(shí)間和耐心。許多的時(shí)候我們要看他暴露出來的問題，錯(cuò)題是因?yàn)椴焕斫膺€是計(jì)算的不仔細(xì)不理解是什么原因?是上課聽講的習(xí)慣不好，還是別的問題。家長(zhǎng)開放日發(fā)言稿3各位家長(zhǎng)：大家上午好!首先感謝大家一直以來對(duì)我英語工作的配合和支持!對(duì)于孩子們的英語學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期，大部分孩子已經(jīng)能很好地適應(yīng)英語課的學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。二還是不會(huì)，那么請(qǐng)孩子在明天的課上要更有針對(duì)性地認(rèn)真聽。這些孩子的出色表現(xiàn)一定離不開家長(zhǎng)們的支持，在這里，再次感謝這幾位家長(zhǎng)。這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。所以明白了這個(gè)原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長(zhǎng)能夠諒解，因?yàn)榧热贿@種攻擊性行為是處于這個(gè)年齡段幼兒所特有的特點(diǎn)，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責(zé)任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。能聽懂并愿意說普通話。特別值得家長(zhǎng)注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的孩子說話時(shí)會(huì)用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至?xí)荏@訝，所以家長(zhǎng)和我們教師就要抓住這個(gè)關(guān)鍵期。”其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠?！蔽曳浅Ｙ澩@個(gè)觀點(diǎn)。如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，這樣樹立的榜樣確實(shí)不好，該年齡段的孩子，模仿能力是很強(qiáng)的。什么時(shí)間沒做作業(yè)，什么時(shí)間該玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日積月累。為了