【正文】 宣傳及時、鮮明、有號召力，形成了 “ 人人講文明、個個講公德、先進更先進、后進趕先進 ” 的良好氛圍。校長張華還強調每一位黨員教師應該時刻保持一個共產黨員的先進性，努力爭當教育教學的排頭兵，用實際行動去踐行自己的入黨誓詞，為實現學校新的跨越發(fā)展貢獻自己的力量。支部孫書記要求每一位黨員教師在行政工作、教學工作、理論研究工作和日常生活中，始終不渝地貫徹四項基本原則和三個代表思想，遵守黨的政治紀律做到遵紀守法、誠實守信、與人為善、克已奉公。學校黨支部 以“加強黨風建設，永葆黨員本色”為主題開展了“重溫誓言”活動。開展“教學亮點再現”活動。我校以四德建設為契機，以師德建設為突破口，狠抓教育教學的精細化管理，向管理要成績，要質量。根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師十不準》，組織教師討論制定教師文明守則、教師自律公約等，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范現象的發(fā)生。在“ 學習四德精神、全面剖析自我、實踐四德行為 ” 的活動中，開展以“愛生、樂教、敬業(yè)”為主題的做最受學生歡迎的好教師評選活動。針對我校年輕教師數量多，業(yè)務水平亟待提高，經驗急需充實的情況，我校開展了師徒結對子活動。每一位領導、教師幫扶一名“特困學生”，家訪一次“學困學生”。一是抓熱點問題的解決。號召全體師生以 “ 四德 ” 精神為指導，開展以“ 學習四德精神、全面剖析自我、實踐四德行為 ” 為主題的系列活動，號召全校師生在學校、家庭、社會中自覺做實踐 “ 四德 ” 精神的模范。學校采取集中學習與個人自學相結合的方式，組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于印發(fā)的通知》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師文明用語和忌語》、《教師十不準》以及優(yōu)秀教師代表、特別是教育系統中涌現出的先進人物以及我校教師的典型事跡材料等。通過行黨支部牽頭，班子配合，切實加強研究和實踐，使“四德教育”不斷得到深化、完善、升華和發(fā)展。第一篇：四德總結“四德”專題教育活動總結清原二高中2010年7月5日“四德”專題教育活動總結清原二高中為深入貫徹落實黨的十七大精神，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，建設和諧校園，辦人民滿意教育，我校黨支部根據縣教育局文件精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，立足工作實際，在全校范圍內開展了樹立 “四德”新風專題教育實踐活動。在具體的實施過程中，始終堅持“近、小、實”的原則。通過學習，提高教師對“四德”建設的必要性、重要性及其內涵的認識，提高教師隊伍的師德水平和整體素質，影響和帶動學生、家長群體的“四德”建設；通過學習，提高教師師德自律意識，引導教師將師德建設落實到自己每天的教育教學行為之中，落實到關心、關愛學生健康成長的細節(jié)中。三、措施得力，形式多樣，依托載體，開展活動。重點解決教師體罰、侮辱傷害學生、有償家教等問題；二是要在教師中進一步唱響“一切為了學生，為了學生一切，把愛心獻給每一個學生”的主旋律，教育引導廣大教師以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。全校教師一對一幫扶了近200名在學習上或生活上有困難的學生。首先我們組織了“徒弟拜師”大會：學校公布師徒結對子名單，徒弟給師傅獻花，頒發(fā)拜師證書，合影留念，師徒代表發(fā)言。一是在教師中開展“愛生、樂教、敬業(yè)” 全面剖析自我活動，提倡教師對自己的理念、行為進行經常性反思，并針對自身存在問題找出原因所在。三是每年組織一次師德師風考核。例如，開展 “ 教師一日常規(guī)、教師教學規(guī)范、教師職業(yè)道德” 等學習實踐活動，各教研組積極開展校本教研，以骨干教師帶年青教師的辦法，認真組織聽課、評課，開展教研活動。通過骨干教師“示范課”、科研課題“教改課”等多種形式，向全校教師、學生開放。支部35名黨員在黨旗下又一次舉起右手，莊嚴宣誓。時時處處能以黨紀國法為準則，違法亂紀的話不說，違紀違章的事不干，從善意出發(fā)，從大局出發(fā)，不抱個人目的。在對學生的四德教育中，與傳統活動教育相結合，突出文化傳統和革命傳統教育。另外與特色活動教育相結合，培養(yǎng)學生文明禮儀和文明習慣。通過這一系列豐富多彩的活動，使同學們在親身參與中學習了傳統文化和傳統美德，增長了知識，開闊了眼界；同時，還通過豐富多彩的社團活動，激情四溢的文體活動，如：元旦登山比賽，廣播體操比賽、校運會、做文明人和跳繩、踢毽、籃球比賽等活動。由黨支部牽頭，德育處負責落實。教育學生要懂得感激父母，并呈上四份驚喜。我們將認真總結經驗教訓，進一步強化“四德”教育和建設，努力建立“四德”的激勵機制和長效機制，確保“四德”教育和建設的健康可持續(xù)發(fā)展。堅持從社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德這四個道德行為規(guī)范要求每一位老師及每一個學生。二、加強學習，提高教師職業(yè)道德。開展走進社區(qū)活動。今年，校長共走進社區(qū)3次，向社區(qū)介紹學校的辦學理念、目標，介紹學校的教育教學計劃，征求社區(qū)對學校教育教學和管理等方面工作的意見和建議。校長每年至少和每位教師談話一次，做好談話記錄。引導教師摒棄應試教育“唯分”的評價尺度，樹立尊重學生人格尊嚴，尊重學生自主選擇，尊重學生差異發(fā)展等觀念，對學生多一些寬容、多一些期待、多一些關愛，建立和諧的師生關系。通過骨干教師“示范課”、科研課題“教改課”等多種形式，向全校教師、學生家長和社會開放。組織全體教師重溫教師職業(yè)道德規(guī)范、教師十不準、教師文明用語