【正文】 個(gè)人的努力。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用____________武裝自己的頭腦，用____________的眼光去判斷、分析和認(rèn)識(shí)，這樣才不會(huì)因愚昧無知，走入精神誤區(qū)。我們可以在后面添更多的“0”為人生的價(jià)值增添更多的可能性?；顒?dòng)過程教師出示：“財(cái)富”、“健康”、“智慧”、“友誼”、“知識(shí)”提問，這組代表人生價(jià)值的司匯應(yīng)該怎樣排序呢？想一想，把誰放在“1”的數(shù)位上更合適？你將做出怎樣的選擇？說說你的理由吧。好吧，讓我們一同努力為擁有這些美好的品質(zhì)，朝著成為最棒的男孩和女孩前進(jìn)吧！討論大剛和梅梅的故事如果有人討論你和異怕同學(xué)的友誼，你會(huì)怎么想？健康生活每一天活動(dòng)目標(biāo)了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。寫成長日記――塑像篇，給最棒的男孩和女孩塑像。每一段記憶都充滿快樂和喜悅，我們就這樣悄悄長大。理解生命賦予我們的不同角色、特點(diǎn)，分別了解男孩、女孩的可愛之處，并且學(xué)會(huì)互相理解。開展“優(yōu)點(diǎn)大放送”活動(dòng)，讓學(xué)生夸夸小組內(nèi)的每個(gè)同學(xué)。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可到鏡前一照頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了，珍妮傷心地想著，可當(dāng)她看到鏡子里的自己時(shí)卻甜甜地笑了。（板書：感激生命）第二課時(shí)：珍愛自己活動(dòng)目標(biāo)讓生懂得如何感激在生命過程中支持和過自己的人。放學(xué)路上戴黃帽的學(xué)生。教師小結(jié)：從誕生的那一刻起，我們就開始了自己獨(dú)特的人生旅程，體驗(yàn)著生活的斑斕色彩，愛，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)在生命中的音符，與我們一路同行。你的準(zhǔn)爸爸興奮地把我懷孕的消息通知了所有的親戚朋友。活動(dòng)過程第一課題：感激生命一、談話導(dǎo)入教師：春天已悄悄來臨，當(dāng)你看到種子萌發(fā)出第一片嫩葉，花兒綻放出粉紅的笑臉，有沒有想過我們是怎樣來到這個(gè)世界的？簡單介紹精子與卵子相遇形成受精卵，在母親子宮里著床后，逐漸發(fā)育成為胎兒的賽程。第一單元：愛美麗的生命生命多么可貴活動(dòng)目標(biāo)通過追蹤生命的誕生和成長的過程，感受父母、親人、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的愛與關(guān)懷，喚醒學(xué)生對(duì)生命的尊重與珍視。成長是生命力的體現(xiàn)，青春期是人生一個(gè)非常重要的特殊階段。首先“生命多么可貴”旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命中的“愛”――家人的愛、社會(huì)的愛。通過感受人世間的愛，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)對(duì)生命的尊重，從而體會(huì)自己生命的可貴，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好。在這個(gè)階段少年會(huì)體會(huì)到更多的快樂，同時(shí)也有更多的煩惱。學(xué)會(huì)通過細(xì)節(jié)感受生命的美好可貴，形成對(duì)美好生活的熱愛與追求的情感。教師：當(dāng)我們?cè)趮寢屪訉m里，媽媽懷著我們時(shí)會(huì)有怎樣的感受？一塊來聽聽《媽媽日記》。我們?cè)跒槟愣鴼g呼。二、感動(dòng)一刻學(xué)生拿出自己的照片和小組的同學(xué)交流，把自己成長過程中經(jīng)歷的溫暖故事與大家分享，體驗(yàn)安徒生所說的“生命本身就是一個(gè)最美麗的童話”。洪水來臨時(shí)求助的兒童等圖片?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備《珍妮的故事》 活動(dòng)過程一、故事導(dǎo)入： 教師講《珍妮的故事》珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮，有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)是多么漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭想讓大家看看，因此出門時(shí)與人撞了一個(gè)滿懷也沒在意。教師：世界上的每一個(gè)“我”都是獨(dú)一無二的，要學(xué)會(huì)欣賞自己，珍愛自己。讀教科書中的故事《黑人孩子和籃球》，分組開展討論活動(dòng)，學(xué)生遇到挫折時(shí)，如何克服困難進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流或?yàn)樗顺鲋\劃策?；ハ嘈蕾p、互相尊重。照照時(shí)間小鏡子和剛?cè)雽W(xué)時(shí)比比，看你發(fā)生了哪些變化？看書上的圖：天空這么高呀，瞧，我會(huì)拍珠了，回憶一下自己的成長快樂，寫一篇成長日記。師：我從網(wǎng)上搜了一些小資料，供你們參考女生魅力七大條：善良；真誠；樂于助人；活潑大方；興趣廣泛；自信；細(xì)心認(rèn)真。了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。教師提問：怎樣才能保持身體健康呢？第一個(gè)答案就是：拒絕不良的生活方式，想想看，在我們的生活中還有哪些不良生活方式？ 學(xué)生有針對(duì)性地開展活動(dòng)，結(jié)合自己和學(xué)生家庭中經(jīng)常出現(xiàn)的典型的不良生活方式深刻認(rèn)識(shí)其危害性。每個(gè)人都有一塊屬于自己的生活空間。如果社會(huì)中人人都講文明，社會(huì)文明就會(huì)蔚然成風(fēng)。吸毒不僅使吸毒者本人的身體受到____________，也給家庭和社會(huì)帶來____________。自然中有些現(xiàn)象用科學(xué)解釋不清。小紅是個(gè)趕時(shí)髦的孩子。說一說電腦有哪些危害？為自己設(shè)計(jì)一個(gè)在公共場(chǎng)所的文明形象。格爾木市某學(xué)校五年級(jí)班主任張老師在上第二節(jié)課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生明明和樂樂沒在教室，班里的其他同學(xué)也都不知道他們的去向。但張老師和明明的家長去了好幾家網(wǎng)吧也沒找到，后來在學(xué)生的提醒下，張老師打開電腦，根據(jù)學(xué)生提供的號(hào)，在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)網(wǎng)名為“小飛俠”的明明。我們的學(xué)校位于省市鎮(zhèn)。不同的地方有不同的、及。⑵ 養(yǎng)成熱愛科學(xué)的態(tài)度，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。教師準(zhǔn)備教學(xué)課件一套、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)紙每生一張、小旗數(shù)面。這樣，不僅有利于教師全面地了解學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，而且也在課堂營造了一個(gè)濃郁的信息場(chǎng)，為下面的知識(shí)拓寬奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思：第二課時(shí) 交通事故的啟示活動(dòng)四：交通事故的警示此活動(dòng)通過引導(dǎo)學(xué)生觀察導(dǎo)圖，調(diào)查、訪問、請(qǐng)交警講座、多媒體展示交通事故等形式，讓學(xué)生交流違反交通規(guī)則的真實(shí)事例，耳聞目睹的真實(shí)事例和震撼人心的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生明白有秩序的交通給人們帶來方便和安全，不遵守交通秩序常常會(huì)引發(fā)事故給人類帶來災(zāi)難，樹立自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)。活動(dòng)六：討論交通帶來的問題人們?cè)谙硎芙煌◣淼姆奖愕耐瑫r(shí)，也在面臨交通發(fā)展帶來的一系列問題，調(diào)查、發(fā)現(xiàn)這些問題。讓學(xué)生結(jié)合周圍的實(shí)際交通狀況談如何注意交通安全，如何保證交通安全等。教學(xué)反思：《從“119”談起》教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)⑴ 培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛生活的態(tài)度及初步的安全意識(shí)、生命意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生在課前搜集火災(zāi)資料?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面討論：在家里、學(xué)校里引發(fā)火災(zāi)的原因；在商場(chǎng)、賓館引發(fā)火災(zāi)的原因；在野外引發(fā)火災(zāi)的原因。