一年級主任學(xué)期工作總結(jié)-wenkub
2024-10-25 05 本頁面
【正文】 每一位學(xué)生的性格特點。相信我們一五班家委會在二零一二年會成長的更好，并且會協(xié)助學(xué)校和老師辦更多的事，出更多的力，讓我們一起努力吧！李建華二零一一年十二月四日第三篇：一年級學(xué)期工作總結(jié)學(xué)期工作總結(jié)與反思一年級下學(xué)期工作在不知不覺中過去了，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而對于一年級的學(xué)生來說，無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的收獲。首先是創(chuàng)建課外讀書角活動，組織每個孩子在家?guī)б槐緯?，在教室一角建立一個小小讀書角，讓一名同學(xué)負(fù)責(zé)管理，書定期拿回家更換，讓孩子們下了課來借閱，這樣可以開拓孩子們的視野又節(jié)省了每個家長的錢。在這半年里我們家委會協(xié)助學(xué)校舉辦了“崇尚科學(xué)反對邪教”的活動，通過活動使孩子和家長們認(rèn)識到邪教的丑惡和反動，建立了正確科學(xué)的社會觀。一個學(xué)期的時間不算短，但遺憾的是由于種種原因，本學(xué)期在創(chuàng)建特色班這一方面并沒有取得多少成績。我能努力做到“勤”與“實”。我們深信這種共學(xué)、共事、共修養(yǎng)的方法，才是真正的教育。如果教師很有威信的話，那么，這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上留下痕跡。通過與我們班一些家長的接觸，我都感到異常的親切，相處得十分融洽。二、引入競爭機制，提高學(xué)生積極性。一、給學(xué)生以微笑，給學(xué)生以師愛。除了維持好正常的教學(xué)常規(guī)，保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，學(xué)校的每一項活動的開展，都必須要求班主任這根紐帶的積極配合。一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)。記得前幾年，我擔(dān)任班主任，微笑很少在臉上出現(xiàn)。在班級各項常規(guī)如紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動、學(xué)習(xí)等方面我引入了，爭當(dāng)“閃閃之星”和“進步之星“的評比，并制定了具體的措施與機制。我能正確處理好與學(xué)生家長的關(guān)系，經(jīng)常與家長聯(lián)系，在肯定他們孩子優(yōu)點的同時再提出一些希望，家長十分易于接受，與老師配合默契?！弊鳛橐幻嘀魅危朐诎嗉壒芾碇械眯膽?yīng)手，就必須在學(xué)生中樹立很高的威信?！卑嘀魅问前嗉壍念I(lǐng)頭羊，是教育學(xué)生的先行者。勤——勤下班、勤檢查、勤督促、勤勉勵、勤參與；實——一切從實際出發(fā)，經(jīng)常觀察學(xué)生在校學(xué)習(xí)和課間活動情況，及時了解學(xué)生的心聲，針對不同學(xué)生的特點捕捉教育的契機。我計劃在明年的班級管理上，以這學(xué)期的遺憾作為起點，收獲一個沒有遺憾的結(jié)果。我們還協(xié)助老師和孩子開展了“感恩節(jié)”系列活動，孩子們組織了許多文藝節(jié)目，還在家開展了感恩回報父母活動。再是開展讓我當(dāng)一天家活動，聯(lián)合家長星期天讓孩子在家當(dāng)一天家，讓孩子了解家長的辛苦又可以提高孩子的邏輯思維能力動手能力。回首一學(xué)期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)。四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。如根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對問題要冷靜，要沉著，因為我面對的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧龊妹恳豁椆ぷ鳌，F(xiàn)在他們這兩個孩子進步很大，盡管考試的時候成績不是太好，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識。所以針對以上特點的學(xué)生我會單獨給他們留作業(yè)，比如說，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認(rèn)，再把課文讀三遍，讀熟。在教學(xué)中我體會對于學(xué)困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進步，受到老師表揚的樂趣，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進。教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。我從多年的工作經(jīng)驗證明，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康。每天除了按時量體溫，還要做到“一看、二摸、三問”。如我班在九、存在的問題。班級工作有布置，無落實，使個別學(xué)生容易鉆空子。如果問我這一年來的感受的話，我會說，是很累，但很充實。第四篇：一年級學(xué)期工作總結(jié)學(xué)期工作總結(jié)2014年7月隨著炎熱暑期的到來，我們的心情也逐漸放松了下來，我們也終于比較圓滿的結(jié)束了一個學(xué)期的工作。特別是課間安全。班上男生由專門負(fù)責(zé)，特別是隊伍的前五名依次為班上的五大金剛：隊伍的第一名是張冬陽，其次是馬得友、姜伯翰、呂佳洲、程長，由此便把班級的幾個最主要的人物給嚴(yán)密監(jiān)督起來了杜絕了打鬧的現(xiàn)象，減少了安全事故的發(fā)生。所謂“必須”，就是指必須做到的事情。有人說，我太嚴(yán)厲了，關(guān)于這個，我也一點兒都不承認(rèn)，“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處”。漸漸地，在“必須”的要求之下，學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律及與人相處等各個方面都養(yǎng)成了好習(xí)慣?！比?yán)謹(jǐn)教學(xué)雖然低年級的學(xué)生特點和課程教學(xué)對我來說是輕車熟路，但是我卻沒
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