【正文】 不是高居金臺、傲視凡塵之物，卻也非蘿卜白菜，豈能論斤售賣?肩負(fù)文化傳播者的使命，如若真想在喧囂鬧市、俗世紅塵、數(shù)字圍城中營造書香世界，何不學(xué)學(xué)臺灣誠品書店改變服務(wù)方式，而非處心積慮地與讀者打價格心理戰(zhàn)?滿店的實(shí)木地板，清潔無塵，錯落有致，只為讀書人可以方便而坐；二十四小時恭候，你可以買書，也可以讀書，一連五六小時，無人打攪：那種安靜而又高貴的氛圍，讓你覺得讀書買書是件多么有尊嚴(yán)的事!這就是誠品。賤賣圖書會讓知識貶值，文化尷尬，作者傷心，還會給讀者留下許多后遺癥。論斤售賣、論斤賠償不僅有辱于知識文化的尊嚴(yán)，更是對如同魚翅般的精品文化、精品藝術(shù)的大不敬。不久前，一樁有關(guān)北京故宮博物院的文物損壞賠償案引發(fā)熱議。立意二：圖書賤賣，利于知識的傳播，利于體現(xiàn)圖書的文化價值。要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。一搭建的流動書店內(nèi)全場圖書每斤售價為18元人民幣，吸引不少市民選購?！緦懽髦笇?dǎo)】材料一談?wù)摰闹攸c(diǎn)是老人群體和互聯(lián)網(wǎng)科技的關(guān)系，材料二談?wù)摰闹攸c(diǎn)是子女給父母盡孝時，應(yīng)當(dāng)幫助父母掌握一些基本的互聯(lián)網(wǎng)操作流程，讓父母跟上“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的步伐。材料一：網(wǎng)絡(luò)時代，生活愈發(fā)便利，動動手指便可享受購物、繳費(fèi)、掛號等服務(wù)，然而在我們感受互聯(lián)網(wǎng)科技帶來的便利時，老年人群體卻逐漸與“時代”脫節(jié)。從旁觀者角度：?多些“愛心墻”，替弱者擋住風(fēng)雪?！?莫讓“愛心墻”夭折。?有了“愛心墻”，更要“愛心橋”?？忌鷮懽鞅疚臅r應(yīng)重在分析以上矛盾產(chǎn)生的原因并提出具體解決的辦法，可以選擇其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)深入分析，并能提出相應(yīng)的措施，展現(xiàn)自己的分析、解決問題的能力，展現(xiàn)自己的思維品質(zhì)與語言表達(dá)能力。從材料看，民眾對“愛心墻”的公益功能并無異議。傳入我國后，不少城市愛心人士也紛紛效仿。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得套作，不得抄襲。2015年以來，“愛心墻”從伊朗紅遍全球，在國內(nèi)也受到歡迎。當(dāng)然，行文也可以辯證分析，關(guān)鍵是要緊扣材料，言之有理，持之有據(jù)。對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。延慶區(qū)宣傳部通報稱，動物園已停業(yè)整頓。在這基礎(chǔ)上比較、權(quán)衡，寫出更欣賞誰?！度嗣袢請蟆穼τ凇芭姓摺薄ⅰ敖ㄔO(shè)者”、“批判者和建設(shè)者”，你更欣賞誰？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。二．（2017銀川一中月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。３、學(xué)會取舍參考構(gòu)思材料涉及三種節(jié)——傳統(tǒng)節(jié)日、外來節(jié)日、人造節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日漸被淡化，后二者日益張揚(yáng)；其中有傳統(tǒng)文化與外來文化的關(guān)系，也有傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新文化的關(guān)系，充滿思辨性。立意角度（１）題目提出了三個問題，圍繞其中一個或幾個問題，來闡明自己的觀點(diǎn)態(tài)度均可；作文不必對所有問題都要一一作答。要求:選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題。諸如“寒食節(jié)”、“重陽節(jié)”、“臘八節(jié)”，其起源、內(nèi)涵、習(xí)俗早被淡忘。我選擇的立場就是繼續(xù)成為這樣一個思考者和批判者，如果可能的話，也想成為一個預(yù)警者，無非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的擔(dān)心都落空，非常希望。學(xué)生可擇其一端，生發(fā)思考。（２）可以結(jié)合材料提出其它有價值的問題并加以闡述，也是可以的。不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。而感恩節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日，卻得到不少人的熱捧。第一篇：2017年任務(wù)驅(qū)動型作文題目選編任務(wù)驅(qū)動型作文題目選編沂水一中 魏繼國一、（2017甘肅會寧高三月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。像11月11日?雙十一?,5月17日?吃貨節(jié)?，5月20日?網(wǎng)絡(luò)情人節(jié)?等人造節(jié)日，也已成為大眾購物消費(fèi)的狂歡節(jié)。【寫作指導(dǎo)】題目解讀題目分析本題先給定了一個“年輕人對各類節(jié)日的不同態(tài)度”的材料，再針對這一現(xiàn)象提出了三個問題，并明確要求綜合材料內(nèi)容及含意作文，“表明你的態(tài)度”“闡述你的觀點(diǎn)”。諸如：文化與生活?？蓚?cè)重對傳統(tǒng)的繼承，也可側(cè)重于中外文化的融合，也可側(cè)重于文化的創(chuàng)造。——北京大學(xué)教授戴錦華做一個建設(shè)者，永遠(yuǎn)比單純的希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴。而感恩節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日，卻得到不少人的熱捧。不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。（２）可以結(jié)合材料提出其它有價值的問題并加以闡述，也是可以的。學(xué)生可擇其一端，生發(fā)思考。我選擇的立場就是繼續(xù)成為這樣一個思考者和批判者，如果可能的話，也想成為一個預(yù)警者，無非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的擔(dān)心都落空，非常希望。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。寫作時，可以選擇“批判者”與“建設(shè)者”，批判者和建設(shè)者中任一種人或其表現(xiàn)談自己的看法。另據(jù)了解，傷者下車前曾被提醒不要下車。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。四．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一面面溫馨的“愛心墻”傳遞了愛心，打開了公益慈善新模式?！緦懽髦笇?dǎo)】背景介紹：“愛心墻”最初出現(xiàn)在伊朗東北部城市馬什哈德。面對一堵堵“愛心墻”，社會各界大聲叫好，它給熱心人士提供了奉獻(xiàn)愛心的平臺，維護(hù)了受助群體的尊嚴(yán)；但也產(chǎn)生了公益監(jiān)管、城市管理諸多新問題，如“愛心墻”選址、管理，對周邊公共環(huán)境、交通秩序與安全、衛(wèi)生防疫等。材料的焦點(diǎn)應(yīng)集中在由設(shè)立“愛心墻”引發(fā)的社會矛盾上。立意參考：從愛心人士（熱心市民）角度：?有愛還要有“心”，周密策劃，讓“愛心墻”規(guī)范運(yùn)行。（或“只有‘愛心’的‘愛心墻’是不夠的”）○4設(shè)立“愛心墻”，要因地制宜，不可盲目跟風(fēng)。從投訴者角度：?“愛心墻”傳遞公益慈善正能量，應(yīng)予以理解與支持。?“愛心墻”：一種讓需求者有尊嚴(yán)的行善。材料二：擔(dān)心日漸衰老的父母看病不方便，一位北漂女孩兒今年中秋節(jié)回家探親時，為父母從手機(jī)上下載了看病軟件，又手繪了8頁示意圖，幫助老人熟悉掌握軟件操作流程。因此，泛談互聯(lián)網(wǎng)的價值或者孝的意義，都屬于偏題作文。購書現(xiàn)場很熱鬧，選購者踴躍，書籍種類繁多，包括時下的暢銷書、中外名著等，還有不少裝幀精美的精品書。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。立意三：圖書賤賣，利于引導(dǎo)人們閱讀經(jīng)典的紙質(zhì)圖書，提高閱讀品位，有益身心健康。為何?這兩件被運(yùn)送到臺灣參展的清末國寶，因運(yùn)送不當(dāng)受損，舉辦方與故宮聯(lián)合起訴，結(jié)果臺灣司法機(jī)構(gòu)判決按每公斤100元臺幣賠償。試問，當(dāng)看到司馬遷忍辱含垢、嘔心瀝血二十多年創(chuàng)作的被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，曹雪芹“批閱十載，增刪五次”成就的古典小說的巔峰之作被譽(yù)為“中國封建社會百科全書”的《紅樓夢》，和那些“文化快餐”混在一起被低價叫賣時，你感受如何?難道不覺得汗顏嗎?一些精品圖書遭受如此待遇，這是對經(jīng)典的褻瀆，是對創(chuàng)作者的極不尊重，更是對祖先的大不敬，從某種意義上說，是中國文化的悲哀。袁枚在《黃生借書說》中提到“書非借不能讀也”，此說很有見地。難怪白巖松說：“如果今后經(jīng)常選擇臺北為旅游目的地，理由之中必有一個：這里有誠品。最后一段簡潔收尾，照應(yīng)開頭與題目。網(wǎng)紅即在互聯(lián)網(wǎng)上走紅的普通人，20多年來經(jīng)歷了從靠個人才華或出位的言行博得網(wǎng)民關(guān)注但無“變現(xiàn)”能力的初級階段，到借助社交媒體成為微博名人，再到當(dāng)前依托團(tuán)隊運(yùn)營具有強(qiáng)大吸金能力的變遷?！緦懽魈崾尽?1)從人性的角度出發(fā)，低俗網(wǎng)紅打開了盛有人性惡的潘多拉之盒，可以在不知不覺中侵蝕浸淫于此的人。(3)從社會發(fā)展的角度來說，低俗網(wǎng)紅的破壞力指向未來。因?yàn)樽冯S者有領(lǐng)先者領(lǐng)跑，所以前進(jìn)的道路明晰；還有后發(fā)優(yōu)勢，在汲取領(lǐng)先者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，可以把資源最大化地集中在正確的方向上，少犯錯誤。【寫作指導(dǎo)】①我欣賞領(lǐng)先者，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，朝氣勃發(fā)。④我欣賞既是追隨者又是領(lǐng)先者的人。網(wǎng)紅即在互聯(lián)網(wǎng)上走紅的普通人，20多年來經(jīng)歷了從靠個人才華或出位的言行博得網(wǎng)民關(guān)注但無“變現(xiàn)”能力的初級階段，到借助社交媒體成為微博名人，再到當(dāng)前依托團(tuán)隊運(yùn)營具有強(qiáng)大吸金能力的變遷?！緦懽魈崾尽?1)從人性的角度出發(fā)，低俗網(wǎng)紅打開了盛有人性惡的潘多拉之盒，可以在不知不覺中侵蝕浸淫于此的人。(3)從社會發(fā)展的角度來說，低俗網(wǎng)紅的破壞力指向未來。據(jù)了解，整形熱的出現(xiàn)，主要在于大多數(shù)人希望通過提升“顏值”獲得更多的自信與機(jī)遇。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。如果為“修心”而熱情“點(diǎn)贊”，那么下面的觀點(diǎn)就是一串熠熠閃光的思想——①“造臉”不如“修心”②修心終能贏得未來③愿為“修心”不修臉④修心，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆⑤修心勝于造臉⑥修心養(yǎng)性，守住真我⑦內(nèi)在美勝于外在美⑧修心提升人格的內(nèi)在美⑨萬物之“美”皆源于“心”。（60分）一條奇葩帖子在網(wǎng)上引起熱議。讀了以上材料，你有什么感受和思考，請根據(jù)材料內(nèi)容寫一篇不少于800字的文章。好人會被大眾認(rèn)可。理性對待失竊。站在自己立場上對別人指手畫腳的做法是不合適的。，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。演出后，愛樂樂團(tuán)官方微博發(fā)出帖子，表明不歡迎那些不尊重藝術(shù)的觀眾。【寫作指導(dǎo)】這是一道材料作文。第三件事是后續(xù)事件，愛樂樂團(tuán)表明態(tài)度，不歡迎不尊重藝術(shù)的觀眾。這樣既體現(xiàn)了立意的多樣性，又可落實(shí)評分的層級性。從工作人員角度，“建設(shè)文明社會，從敬業(yè)開始”；“用文明的方式來建設(shè)文明的社會”……從愛樂樂團(tuán)角度，“藝術(shù)尊嚴(yán)高于一切”；“建設(shè)文明和諧社會，乃藝術(shù)之責(zé)”；“傳播藝術(shù)的種子，更應(yīng)該傳播文明的種子”；“溫馨引領(lǐng)的力量勝過冰涼的拒絕”……特別要指出的是，如果學(xué)生機(jī)械套用“地鐵吐痰男與黑衣男”事件的雷同寫法，比如學(xué)生寫“以錯治錯，并非文明”，思維路徑雖可取，但更要關(guān)注其是否聯(lián)系材料情境加以具體分析，倘若沒有，則要酌情賦分。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。十三、閱讀下面材料，按要求作文近日，山東省發(fā)行了以孔子為主題的福利彩票。（60分）杭州圖書館允許拾荒者、無業(yè)游民入館，讓他們在設(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂。曾有讀者對身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，無法接受，說允許他們進(jìn)圖書館是對其他人的不尊重。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。材料并無激動人心、感人肺腑的故事，也沒有激烈沖突。“史上最溫暖圖書館”凸顯特有的公共人文關(guān)懷。在知識獲取上，“讓每個人都有汲取知識的權(quán)利”，這才是圖書館的職責(zé)。不可否認(rèn)，杭州圖書館的“流浪讀者”中，有部分是來消磨時光的，但也確實(shí)有酷愛讀書看報的人。十五、閱讀材料，按照要求作文撒哈拉沙漠里有一種沙鼠，一到夏天，它們就不停地把草根搬回洞穴，即使洞穴里的草根已足夠它們安全過冬，它們依然不停地忙碌，把草根搬回“家”。第一句話是說“一到夏天，沙鼠們就不停地把草根搬回洞穴，即使洞穴里的草根足夠它們安全過冬，它們依然不停地忙碌。第三句話是這一情景的結(jié)果，沙鼠們非常焦急，最后憂心忡忡地死掉。因?yàn)樘釤挸龅恼擖c(diǎn)與寫作時確立的觀點(diǎn)有明顯的差異。而確立文章的觀點(diǎn)要從材料的整體上來著手，從整體上來進(jìn)行思辨分析。就這一段材料而言，第一句話是沙鼠們生存的狀況，第二句話實(shí)際上是作命題者設(shè)置的情景，第三句話才是核心，是命題者著力表達(dá)觀點(diǎn)的材料，命題者用非“焦慮、憂心忡忡地死去”表達(dá)了對沙鼠這一行為的批評與否定，寫作者應(yīng)圍繞這一核心立意來確立觀點(diǎn)。由物及人，我們可以抓住這些原因中的核心詞來立意，不為草（外物）所累、切忌貪婪，、知足常樂、憂患（焦慮）應(yīng)有度等都可算核心立意，活在當(dāng)下，追求有度不迷失自我是重要之意。預(yù)想角度如下，供參考：愿望與現(xiàn)實(shí)、精英與草根、“成龍”與成人、不必跟“風(fēng)”、做一個快樂的普通人適合的才是最好的、應(yīng)著眼于孩子是否幸福、給孩子自由選擇的空間、不讓孩子的意愿缺席 請尊重孩子的需求、孩子的成長應(yīng)順天致性、別讓孩子太沉重。補(bǔ)充：五類上（17—20），符合下列一項(xiàng)者：脫離題意，內(nèi)容單薄空洞但完整成文的。錯別字滿3個扣1分，至多扣3分。近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問世。不得套作、抄襲。脫離材料中自拍美顏與反美顏的社會現(xiàn)象，單談“容貌美丑、以貌取人、外在與內(nèi)在”為偏離題意。這項(xiàng)舉措引發(fā)了社會的諸多爭議：點(diǎn)贊者認(rèn)為敢于創(chuàng)新的學(xué)校，才會有創(chuàng)新的教育，才能給孩子從小植入創(chuàng)新的思維；吐槽者認(rèn)為這是權(quán)力任性和長官意志的體現(xiàn)；在“不能讓孩子輸在起跑線”的既有觀念影響下，一些家長也對這一舉措表示擔(dān)憂。十九、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。像11月11日“雙十一”,5月17日“吃貨節(jié)”等人造節(jié)日，也已成為大眾購物消費(fèi)的狂歡節(jié)?！緦懽髦笇?dǎo)】一、題目解讀題目分析本題先給定了一個“年輕人對各類節(jié)日的不同態(tài)度”的材料，再針對這一現(xiàn)象提出了三個問題，并明確要求綜合材料內(nèi)容及含意作文，“表明你的態(tài)度”“闡述你的觀點(diǎn)”。（３）如果以本材料為由頭（并表明了對題中問題的明確態(tài)度），從而引發(fā)對一些現(xiàn)實(shí)問題的思考，只要言之有理，也應(yīng)視為切題。但不限于這幾個方面。不切題或離題的作文得分只能在40分以下，對優(yōu)秀的作文又要敢于打高分甚至滿分，以提高此題的區(qū)分度。選擇其中的突出點(diǎn)，按等級給分，甚至滿分。有文采：詞語生動，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法?！盎A(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分；如確認(rèn)為“套作”，可適當(dāng)扣分。二十、閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章?！緦懽髦笇?dǎo)】信封信紙、筆墨紙硯、書香墨寶，代表的是傳統(tǒng)文化；飛信微信、鼠標(biāo)鍵盤、手機(jī)電腦是現(xiàn)代科技。看來，傳統(tǒng)文化不能丟，應(yīng)該堅守?？蓪烧呓Y(jié)合在一起來談，既要注重傳統(tǒng)文化，又要重視科技發(fā)展，兩者并不是水火不容，矛盾對立的。此事傳出，該校老師和學(xué)生表示認(rèn)可，覺得這個做法有新意?！緦懽髦笇?dǎo)】一、本次作文打分尺度籠統(tǒng)打分，標(biāo)準(zhǔn)較松，區(qū)分度較大。觀點(diǎn)堅定不移，闡述客觀到位，思考角度多向，得分48左右。二、觀點(diǎn)梳理中肯肯定之：“紅包獎勵”傳導(dǎo)正向教育理念、紅包新招符合教育原味、紅包只是“小紅花”式的游戲化象征、無奈的物質(zhì)獎勵不該被苛責(zé) 嚴(yán)厲批判之：勿讓立人教育染上“利人”的銅臭味、“哄孩子”式課堂是對學(xué)生的黑色嘲諷、出勤率豈能靠紅包保障、你的求學(xué)豈能老師買單、花式渠道賄賂學(xué)生實(shí)在悲哀、要勵志不要勵欲、莫讓教育用上利