【正文】 dered being shameful and the mentally disabled received little treatment and might as well to go stand upon the beach and argue with the Shylock cuts deeply enough, I?ll pay him back with all my and officials came to his home, but neither of them could tell when the objects were the books that were on the table were seen fall off onto the English is so poor, He mustn?t be an English native English is so poor, He mustn?t be an English native speaker.（1） 改為 ：so…that 為固定句型。 ：定語從句的先行詞為people,是復數(shù)，所以who也是復數(shù)，謂語動詞要用復數(shù)。：連詞錯誤：句子的意思是“如果你不知道怎么游泳，你就不能去漂流。 改為of: 介詞錯誤：make from “由?制成”（看不出原材料）。（2） 改為 expressed: 非謂語動詞錯誤：“美的概念在藝術(shù)和建筑中 ?被’表現(xiàn)出來.” 過去分詞表示被動。 改為what: 連詞錯誤：此句為名詞性從句，名詞性從句中that不能做句子成分；而what可以作主語，賓語或表語。 改為 quite: 副詞錯誤：very不能修飾表語形容詞。: 非謂語動詞錯誤：此句中we are looking forward to seeing為The traffic problem的定語從句，反過來，The traffic problem又是seeing的賓語。（3）: 非謂語動詞錯誤：remaining和left都有“留下，剩下”的意思；都可以作定語，但remaining作前置定語；而left作后置定語。: 動詞錯誤：動詞不定式作定語時，如果動詞不定式是不及物動詞，在動詞后加相應的介詞。: 連詞錯誤：此句的賓語從句是一個強調(diào)句型的特殊問句。 改為down: 動詞、介詞搭配錯誤：turn off“關(guān)閉”。 was traveling: 時態(tài)錯誤：根據(jù)句意可判斷，“當他看到飛碟時，飛碟正在由東向西飛行。: 非謂語動詞錯誤：改正此句的錯誤，一要看明白關(guān)系代詞that在定語從句中作賓語；二要熟悉 see 。 that: 連接代詞錯誤：except為介詞，其后所跟句子為賓語從句，屬于名詞性從句，名詞性從句一定要有連接代詞或連接副詞引導。: 動詞不定式使用錯誤：but 和except做介詞，當“除了”講時，如果其前面有動詞do的任何形式，其后的動詞不定式必須省略to。: 關(guān)系代詞錯誤：先行詞為reason時，定語從句既可用that引導，也可用why引導。把此句還原為陳述句，I want to have xx type the letter for 。 改為advised: 動詞使用錯誤：“建議某人做某事” 用 advise do sth.(6) 改為 less: 比較及時用錯誤：“我們沒人喜歡他” 不是由于他考慮別人“多”而是由于他考慮別人“少”。: 連詞使用錯誤：though 和but不能同時出現(xiàn)在一個句子里。：形容詞后的動詞不定式要用主動表示被動。: 現(xiàn)在分詞錯誤：當while, , after, if, unless等連詞所引導的從句的主語和主句的主語一致時，這些連詞后可直接跟現(xiàn)在分詞或過去分詞，現(xiàn)在分詞表示主動，過去分詞表示被動。: 動名詞錯誤：of為介詞，介詞后要跟動名詞的被動式。: 介詞錯誤：“那是一個動人的故事，我想你讀它時不可能不被感動得流淚”。（8）: 連詞錯誤：not until…that “直到?才”為固定句型。: 代詞錯誤：those代替前面提到過的可數(shù)名詞復數(shù)；that代替前面提到過的不可數(shù)名詞。: 形容詞比較級錯誤：“one of… + 名詞復數(shù)”句型中，如果用形容詞，形容詞必須用最高級。: 冠詞錯誤：fun為不可數(shù)名詞。: 不定代詞錯誤：nothing與what有關(guān)；none與how many / how much有關(guān)，也即與量有關(guān)。表示不同范圍的比較用 “…比較級+ than any + 可數(shù)名詞單數(shù)”。: 句型錯誤：let …“讓某人做?” 為固定句型。: 副詞錯誤： how long提問的句子，句子一般用完成時，用for + 段時間回答；how soon提問的句子，句子一般用將來時態(tài)，用 in + 段時間回答。: 語態(tài)錯誤：“一切能做的都被做了”為被動句。: 介詞錯誤：tell為及物動詞。 of: 參閱97題。 改為throwing: 動詞錯誤：介詞后跟動名詞。to help…是目的狀語從句。: 介詞和動詞搭配錯誤：serve為及物動詞，后面直接加賓語。: 介詞錯誤：in the end “最終”；at the end of… “在?結(jié)尾”。（13）: 時態(tài)錯誤：主句為將來時態(tài)時（祈使句和情態(tài)動詞也表示將來），條件狀語從句、時間狀語從句和讓步狀語從句用一般時態(tài)表示將來。: 主謂一致錯誤：such as連接兩個主語時，謂語動詞采用就遠原則。再加better就重復了。: 冠詞錯誤：at the moment“眼下，目前”為固定短語。: 非謂語動詞錯誤：access to短語中的to為介詞。: 關(guān)系代詞錯誤：定語從句中如果介詞提前，介詞后只能跟which / whom。: 句型錯誤：too…to “太?而不能”為固定句型。: 介詞錯誤：“make of +材料” 表示“由?構(gòu)成”； “make into +成品”表示“制成?”。（16）?t改為not: 句型錯誤：tell do sth./ tell to do 。: 名詞錯誤：experience作“經(jīng)驗”視為不及物動詞；作“經(jīng)歷”時為及物動詞。 separated改為having been separated: 分詞語態(tài)錯誤: 句意應該是“兩個姐妹被分開很久”，所以用被動式。（17）: 動詞短語錯誤：search for意為“尋找，搜尋”；search 意為 “搜查”。: 過去分詞形式錯誤：雖然lit和lighted都是light的過去分詞，但lighted可作定語，表示“點著的”，lit不能作定語。in case of為介詞短語,: 連詞錯誤：當when跟在所引導的從句后面時，when有“突然”的意思；而while無此意。（18）: 主謂一致錯誤：本句的主語是 the idea，為單數(shù)，所以謂語要用單數(shù)。: 動詞詞義錯誤：mean表示“意味著”后跟動名詞；表示“打算”后跟不定式。: 介詞錯誤：to表示“不在一個范圍內(nèi)，也不接壤”。: 連詞錯誤：however后跟形容詞或副詞；whatever后跟名詞。: 動詞錯誤：know意為“認識，了解”：recognize意為“認出”。: 非謂語動詞錯誤：表示“穿著什么衣服”用 wearing 或dressed表示。: 主謂一致錯誤：a number of…作主語時，謂語用復數(shù)。: 語態(tài)錯誤：as if引導與事實相反的假設，從句謂語要用虛擬語氣。加ly表示抽象意義；不加ly表示實際意義。?t改為can?t: 情態(tài)動詞錯誤：表示否定或疑問的猜測，情態(tài)動詞用can 或can?t。and still some eat or drink too , reading books not only interests you but also benefits you, for reading was always just for a result, I was tired out and feel sky is full of sunshine, so does my ..On April 16th, we went sightseeing that we believe many people already read this kind of news in newspapers or can tell you the names of the players in of the important has photographs of them and he know the result of large numbers of were very sorry to lose the oldest thing that we have for a long Ming is a student who have been living in Shanghai since he was , if we stress cooperation too much, there would be no ..At that time, I was used to be poor in ..The police is searching the city for a ..I am an outgoing girl who like municating with ..When I first learned to write in English, I run into many ..It’s reported that many people died of traffic accidents each ..In a word, obeying the traffic rules are what all of us should pay attention to particularly.第三篇：初中英語單句改錯題學習方法的練習初中英語單句改錯題學習方法的練習【綜合能力訓練】Ⅰ.下列各題有一處是錯的，請將出并將改正后的詞寫在句后的括號內(nèi)。t→doesn39。t=0時刻振子的位移4x=；t=s時刻x=；t=4s時刻x=。第二種情況是此時間差不是周期的整數(shù)倍則(430)+(443)=nT+T2，當n=0時T=8s。已知t=0時的波形如圖所示，則A．波的周期為1s B．x=0處的質(zhì)點在t=0時向y軸負向運動C．x=0處的質(zhì)點在t= 14s時速度為0 D．x=0處的質(zhì)點在t= 14s時速度值最大答案：AB 解析：由波的圖像可知半個波長是2m，波長是4m，周期是T=lv=44=1s，A正確?！久}意圖與考點定位】本題屬于波的圖像的識圖和對質(zhì)點振動的判斷。x163。（北京卷）17．一列橫波沿x軸正向傳播，ａ，ｂ，ｃ，ｄ為介質(zhì)中的沿波傳播方向上四個質(zhì)點的平衡位置。（上海物理），這是因為（A）聲波是縱波，光波是橫波（B）聲波振幅大，光波振幅?。–）聲波波長較長，光波波長很短（D）聲波波速較小，光波波速很大 答案：C解析：本題考查波的。（上海物理）,b所示，則（A）圖a、b均顯示了波的干涉現(xiàn)象（B）圖a、b均顯示了波的衍射現(xiàn)象 您的良師益友！高中物理吧（）全站精品資源免費開放下載！歡迎收藏訪問?。–）圖a顯示了波的干涉現(xiàn)象，圖b顯示了波的衍射現(xiàn)象（D）圖a顯示了波的衍射現(xiàn)象，圖b顯示了波的干涉現(xiàn)象 答案：D解析：本題考查波的干涉和衍射。期中x、Dl以m為單位。解析：（i）設波長為l，頻率為v，則v=ln，代入已知數(shù)據(jù)，得l=1m。x=0的質(zhì)點的位移是振幅的一半則要運動到平衡位置的時間是13180?！久}意圖與考點定位】振動的周期性引起的位移周期性變化。在43s的半個周期內(nèi)振子的位移由負的最大變?yōu)檎淖畲?。t get或until→at →an →long met→met →unhappy →it 39。 you gone to America before？ there new anything in this talk？ Ann nor I are a League are surprise that he lost the great artists like making own up，and you won’t catch the think this song is most popular of Hu got up until ten o’clock a interesting book!Do you like it ? story is not so longer as that ’s a long time since we have met ’s wrong with you ?You look Smith found that difficult to study English is little water in the glass, isn’t there ? boys were playing with fire when he es traffic accident was happened around the corner last show we the picture that you drew Li wants the students do their homework by themselves.[參考答案]綜合能力訓練Ⅰ.→be →Kate39。some like to have snacks。 off改為falling off: 非謂語動詞錯誤：see + O + OC 時，賓語補足語既可用動詞原形，也可用現(xiàn)在分詞。: 動詞錯誤：might as well“不放，還不如”后跟動詞原形。：冠詞錯誤：water為不可數(shù)名詞，不可數(shù)名詞前不能加冠詞。This不能作形式主語。: 名詞錯誤：“一段時間”用 some time表示。: 連詞錯