除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教案-wenkub
2024-10-25 03 本頁面
【正文】 。而且,排了5排后還剩10人,這10人該怎么辦?(1)提出問題。方法(3)教師質(zhì)疑:你是怎么想到商“5”的?(我覺得把“26”看作“30”試商,30要比26大,因為我知道305=150,所以我想265一定小于150,所以我就商“5”試了一下,居然剛好)生:還有用到剛才估算的方法也能很快找到商“5”教師點評:嗯,這三種都是不錯的試商方法。30=5嘗試練習(xí),討論方法。教師可以根據(jù)學(xué)生的回答,板書算式:140247。那今天,你想不想像韓信將軍一樣來“排兵布陣”一番呢?(想)機會來了!“小試牛刀”。在古代,將軍指揮作戰(zhàn)時很重要的一項工作就是將士兵“列陣”。四、教學(xué)設(shè)計：(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,鋪墊新知口算:25156 25535256 652(二)故事引入游戲先行教師為學(xué)生講述《韓信點兵》的數(shù)學(xué)故事。三、點撥:在課堂教學(xué)中,教師要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的知識,采用輕松、活潑的形式引出知識。情感與態(tài)度:通過解決實際問題進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,增進學(xué)生對運算意義的理解。第一篇：除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教案除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教案連江附小 林海英一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能:通過解決實際問題,能根據(jù)具體情況,靈活地進行試商,掌握除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)除法筆算。二、難點分析:教學(xué)重點:提高學(xué)生試商、調(diào)商的熟練程度。聽故事一向是學(xué)生喜聞樂見的形式,因此,本節(jié)課教師以故事引入新課,利用故事人物的榜樣作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。韓信生活貧困,但勤奮好學(xué),后來得到漢王劉邦的破格提升,擔(dān)任了漢軍的統(tǒng)帥。比如說把100名士兵,列成“方陣”。學(xué)校里很快就要進行廣播操比賽了,老師決定把這個比賽排隊的任務(wù)交給大家來完成,你們行不行?(當(dāng)然行)要贏得老師的信任,你們得先拿出點真本事來給老師看看。26=估算。誰能試著計算這道除法題?學(xué)生在自己的本子上計算,然后把學(xué)生做題時出現(xiàn)的各種情況寫在黑板上。拓展問題。如果學(xué)校里不規(guī)定每排人數(shù),你還有更好的排隊方法嗎?按你的排法,會不會有剩余的人呢?根據(jù)學(xué)生的回答,板書除法算式。老師這兒準(zhǔn)備了很多這樣的算式,你敢不敢和大家比比,看誰在5分鐘內(nèi)計算的題最多?(敢)出示除法題校對答案,對計算又對又快的學(xué)生提出表揚?？戳宋覀儎偛诺谋憩F(xiàn),讓老師對這次廣播操比賽充滿了信心。教師對這類因粗心大意引起的錯誤,要及時指出,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成檢查、驗算的習(xí)慣。40468247。50210247。31650247。楚軍的將領(lǐng)叫李鋒(驍勇善戰(zhàn),在與秦軍作戰(zhàn)時多次立功)。漢軍約損失了近500名士兵,韓信并不追擊。接著又命令7人一組,仍多2名士兵。韓信是怎么樣的神奇妙算來迅速統(tǒng)計和算出士兵數(shù)的呢?當(dāng)時他對自己的兵力只知道個大概,約1000個左右。3=7…余2，23247。第二篇：除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教案[范文模版]《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學(xué)設(shè)計湯純才教學(xué)內(nèi)容：課本第8183頁 教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)筆算除法的計算方法，并能正確進行計算。教學(xué)難點：正確確定商的位置。80= 93247。３０過渡：同學(xué)們會算92247。（6）完整板書：92247。30（1）情景再現(xiàn)有140本故事書，每個班分30本，現(xiàn)在能分給幾個班？（2）學(xué)生列式計算（3）全班交流互動師：能給大家說說你是怎么算的嗎？ 師：你是怎么想到要先除前三位的？ 生：(5)練習(xí)鞏固： 50280 80565（4）小結(jié)方法：通過剛才的練習(xí)，我們明白了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法要先看被除數(shù)的前兩位，14除以30不夠商1，再看前三位，想（）30接近140又小于140，就商幾。3=30(本)??2(本)90247。在學(xué)習(xí)活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。20 師：如果除數(shù)不是整十?dāng)?shù)又該怎樣計算呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)筆算除法（四舍法不調(diào)商）》（出示課題并板書）。20）（4）學(xué)生會說出：前面的算式除數(shù)是整十?dāng)?shù)，而這個算式除數(shù)不是整十?dāng)?shù)，但很接近整 十?dāng)?shù)。下面，我們就一起來筆算一下。這時，要讓學(xué)生知道，用20試除得到的商4稱為“初商。接著補充完解決問題的步驟寫上單位和答語。32 324247。訂正時提問：“誰能說一說你是把除數(shù)看試商的？是怎樣想的？”“觀察一下例題和做一做中的題目，除數(shù)個位上的數(shù)分別是幾？這幾道題都是用什么方法試商的？” 教師根據(jù)學(xué)生的回答，概括說明：除數(shù)個位數(shù)是4的兩位數(shù)，一般情況下，可以用“四舍”法把除數(shù)個位上的數(shù)舍去，看作整十?dāng)?shù)試商。第四篇：《除數(shù)是兩位數(shù)除法》教案除數(shù)是兩位數(shù)除法（除數(shù)是整十?dāng)?shù)）科目： 數(shù)學(xué) 班級： 三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第8章第4節(jié)教學(xué)目標(biāo)： :掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計算方法,能正確地進行筆算。要求先讀題，再說得數(shù)，比比看誰算得又對又快。80240247。30140247。3087247。今天是學(xué)校的“閱讀日”，圖書管理員阿姨正在整理圖書，有140本故事書，每班30本，可以分給幾個班？（1）指明學(xué)生讀題，列算式。注意余數(shù)要比除數(shù)小。20 280247。在學(xué)習(xí)活動中,獲得成功的體驗,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。70= 197247。除數(shù)是兩位數(shù)的除法,當(dāng)除數(shù)十位上的數(shù)較少,個位上又
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