讀梁家河心得體會(huì)-wenkub
2024-10-25 03 本頁面
【正文】 行，都促使著習(xí)近平同志從下鄉(xiāng)知青的迷惘到黨和國家干部的成熟，正是在這特殊時(shí)期的磨煉，造就了這樣一位為百姓謀福祉，在為人民利益不懈奮斗的國家領(lǐng)袖，這也為我們年輕人樹立正確的人生觀指明了方向?；貓?bào)社會(huì)、回報(bào)祖國最樸素的方式就是立足本職、干好工作，只有每一個(gè)人都能腳踏實(shí)地、無私奉獻(xiàn)，社會(huì)就會(huì)充滿正能量，偉大的中國夢(mèng)就不會(huì)遙遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)《梁家河》就要心懷感恩，做一個(gè)重情重義的人。當(dāng)前，全力打贏精準(zhǔn)扶貧脫貧戰(zhàn)是擺在我們面前重大的政治責(zé)任。面對(duì)上訪群眾我們要克服急躁情緒、做到耐心、熱心、細(xì)心接訪，關(guān)心他們的訴求，不厭其煩的做好政策解釋、提出解決問題的方案，千方百計(jì)做到讓上訪群眾滿意。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)的七年時(shí)間與父老鄉(xiāng)親打成一片、融為一體，真正了解人民疾苦，同人民群眾建立了深厚的感情和血肉聯(lián)系，身體力行地踐行了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全書語言樸實(shí)、感情真摯，以講故事的口氣娓娓道來，著實(shí)吸引眼球。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方?！边@是印在《梁家河》一書封面上的文字，是2015年2月13日總書記回到梁家河時(shí)對(duì)年輕人和孩子們說的一句話。全書講述了習(xí)總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長歷程，展現(xiàn)了習(xí)總書記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈地進(jìn)取精神以及優(yōu)良的品德作風(fēng)。作為基層干部，每天要面對(duì)量大面寬的工作、怎樣和群眾溝通、如何讓群眾滿意是我們的職責(zé)、使命，更是我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)習(xí)《梁家河》就要學(xué)習(xí)習(xí)總書記不畏艱難、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，在生活工作中，不斷磨煉意志提升能力。結(jié)合自己所幫扶的戶，在日常幫扶中我們要把工作做實(shí)、做細(xì)、做好。今天的幸福生活來之不易，今天的成就凝聚了無數(shù)先輩的心血和努力。第二篇：讀《梁家河》心得體會(huì)讀《梁家河》心得體會(huì)“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。我們年輕人正處于人生的十字路口，難免會(huì)迷惘彷徨，難免會(huì)“苦”于尋找人生的方向，該怎樣在這個(gè)社會(huì)尋找自身的價(jià)值，對(duì)于青年人，需要一座精神“燈塔”，來指引著我們前行，而這些都在《梁家河》里做出了最好的詮釋。我們年輕人當(dāng)以《梁家河》作為自己思想上的“燈塔”，樹立遠(yuǎn)大理想，在和平富裕的好時(shí)代，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)。他胸懷遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。德高為師，身正為范，作為人民教師，我們是知識(shí)的傳播者，行為的示范者，更應(yīng)該從總書記的身上汲取精神食糧，不斷的充實(shí)自己，提高自己，努力從以下幾方面做起：一、為人師表凡是要求學(xué)生做到的，自己要率先做到，要求學(xué)生不能做的自己堅(jiān)決不能做。三、靜心教書、致力育人教書育人是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。《梁家河》不僅是一本革命傳統(tǒng)教育的讀本，還是一座“不忘初心、堅(jiān)定信仰”的精神豐碑，是一個(gè)“懷揣夢(mèng)想、繼續(xù)前進(jìn)”的人生驛站。留給我印象最深刻的是，習(xí)近平對(duì)知識(shí)的如饑似渴和注重修生養(yǎng)性的精神。作為人民教師，我們是知識(shí)的傳播者，行為的示范者，更應(yīng)該從總書記的身上汲取精神食糧，不斷的充實(shí)自己，提高自己。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。因而，為師者要讓自己的知識(shí)
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