石匣學校貧困寄宿生生活補助實施方案-wenkub
2024-10-25 02 本頁面
【正文】 校住宿的學生。享受生活補助費對象：主要為因家庭經(jīng)濟困難而難以支付其在校學習期間生活基本費用的住校學生。二、加強組織領導，健全工作機制學校成立評議領導組，學?？倓仗帪榫唧w辦事機構(gòu)，負責信息報送和檔案管理等日常工作。評審。學校將擬定補助學生名單在校內(nèi)進行不少于7個工作日的公示。在公示期間內(nèi)，教師或?qū)W生家長(監(jiān)護人)有異議，可通過有效方式向?qū)W校提請復議，評審小組必須在接到提請復議3個工作日內(nèi)予以答復。學校要將相關文件、學校工作組織、工作制度、學生申請書、《審批表》、《花名表》、會議記錄、生活補助直支憑證和表冊等資料集中整理歸檔，專人管理，保存三年。由于學校條件限制，不鼓勵本村學生在校住宿，暫不考慮石匣村學生享受生活補助。(7)對革命烈士子女、獨生子女、少數(shù)民族家庭子女以及艾滋病家庭子女給予優(yōu)先照顧。（班主任會上）七一班：（502）23%=11（人）七二班：（501）23%=11（人）七三班：（507）23%=10（人）七四班：（483）23%=10（人）八一班：（413）23%=9（人）八二班：（420）23%=10（人）八三班：（415）23%=8（人）八四班：（400）23%=9（人）九一班：（483）23%=10（人）九二班：（514）23%=11（人）九三班：（519）23%=10（人）合計：人學生申請（5月19日）（1）格式：第一段寫清個人基本情況，包括姓名、性別、身份證號、住址、班級，第二段寫清家庭基本情況及困難原因（姓名、身份證號與戶口本一致）；統(tǒng)一用信紙，便于存檔。評審結(jié)果于5月21日下午5:00前以電子表格形式發(fā)到學校郵箱（郵箱內(nèi)有空表格）。貧困寄宿生生活補助工作涉及每個學生家庭，社會關注度高，是熱點、敏感問題，事關學校、社會穩(wěn)定，要樹立高度的責任感，站在為學校負責的高度做好此項工作。公平公正。對不按規(guī)定開展工作，引起社會不良影響的，堅決追究相關人員的責任，除行政處分外，從個人工資中扣除一個貧困寄宿生生活補助資金，用于發(fā)放符合條件的貧困寄宿生。評上的學生及家長不要聲張、炫耀，以免引起矛盾。一、適用范圍和補助標準本《方案》適用于在校貧困寄宿學生。以下不能享受貧困寄宿生生活補助（1）父母雙方或一方是行政事業(yè)單位干部職工的；（2）因購房、投資等導致經(jīng)濟暫時困難的；（3）因父母賭博等違法違紀造成家庭生活困難的。各班建檔立卡貧困寄宿生名單三年級（1人）：龐紫柔 四一班（2人）：彭佳 彭曉蓉四二班（1人）：余衛(wèi) 五年級（2人）：付秋香 彭長江六年級（1人）：曾中映 七年級（8人）：彭太章 龐博 彭蓉華曾義瓊 李家華 張小莉 汪慧 曾普八年級（5人）：余俊 王毅 龐清泉 曾忠鵬 劉娟九一班（2人）：龐世界 龐曉文 小學：7人初中：15人合計：22人各班貧困寄宿生指標（建檔立卡除外）分配方案：（寄宿學生人數(shù)－建檔立卡人數(shù)）42 % 三年級：（21）42%=1（人）四一班：（32）42%= 1（人）四二班：（41）42%= 1（人）五年級：（102）42%= 3（人）六年級：（81） 42%= 3（人）七年級：（258）42%= 8（人）八年級：（235） 42%= 8（人）九一班：（82） 42%= 3（人）九二班：（110） 42%=5（人）小學：9人初中：24人合計：33人五、評審貧困寄宿生工作程序申請。（1）班級初評班主任、科任教師、班干部、學生代表組成班級評審小組，根據(jù)學生的申請和規(guī)定的補助條件，認真摸排（建檔立卡貧困家庭寄宿學生必須享受），確定受助學生對象。評審小組會議要有規(guī)范、完整的會議記錄（包括音像或圖片）。公示。申訴。檔案管理。學校要高度重視，認真負責，堅持原則，規(guī)范操作，切實做到公開、公平、公正，將補助資金真正用到最需要補助的貧困學生身上。公平公正。對不按規(guī)定開展工作，引起社會不良影響的，堅決追究相關人員的責任，除行政處分外，從個人工資中扣除一個貧困寄宿生生活補助資金，用于發(fā)放符合條件的貧困寄宿生。學校要加強宣傳工作，定期對貧困寄宿生進行資格復查，如學生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生顯著變化，應及時做出調(diào)整上報。在評審時，優(yōu)先考慮低于民政部門頒布的上年家庭人均最低收入標準線家庭學生、孤殘學生、烈士子女、因家庭成員長期患重病或突發(fā)事件導致家庭
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