直線、射線和角評課稿精選五篇-wenkub
2024-10-25 01 本頁面
【正文】 三角尺。（２）培養(yǎng)學(xué)生的觀察、對比、綜合、記憶及動手協(xié)作能力。在整個教學(xué)過程中，教師在引導(dǎo)學(xué)生比較線段、射線和直線的特征時，如果通過學(xué)生合作的方式更能充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和自主探索能力。同時教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在這節(jié)課教學(xué)中，對直線、射線無限延伸的這一特征以及射線在生活中的例子（如汽車的車燈、手電筒的光、太陽的光），運用信息技術(shù)，采用動畫、閃亮、移動的方法來演示其特性，借助這樣動態(tài)的演示，學(xué)生頭腦中就會出現(xiàn)”無限長”的圖景。同時創(chuàng)造性地教材，用活教材，達(dá)到從教到用的轉(zhuǎn)變。對于四年級的學(xué)生來說，他們的思維仍然以具體形象思維為主要形式。讓學(xué)生討論直線、射線和線段有什么聯(lián)系和區(qū)別？用小組討論的形式對線段、射線、直線的特點加以歸納整理，突出了三種線之間的聯(lián)系，加深了對線段、射線、直線等概念的理解。首先重視運用信息技術(shù)學(xué)習(xí)拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加了學(xué)生獲取信息的渠道。第一篇：直線、射線和角評課稿《直線、射線和角》盛老師的這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計能根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的基本理念，精心設(shè)計學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，教學(xué)過程具有開放性。在這節(jié)課教學(xué)中，對直線、射線無限延伸的這一特征以及射線在生活中的例子（如汽車的車燈、手電筒的光、太陽的光），運用信息技術(shù)，采用動畫、閃亮、移動的方法來演示其特性，借助這樣動態(tài)的演示，學(xué)生頭腦中就會出現(xiàn)”無限長”的圖景。同時教給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。盛老師注重把靜態(tài)的課本材料變成動態(tài)的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在動手中思維、在觀察中分析，在分析中點撥，從而進(jìn)一步調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，努力做到教法、學(xué)法的最優(yōu)結(jié)合，使全體學(xué)生都能參與探索新知的過程。教師精心地設(shè)計教學(xué)過程，有效地利用學(xué)生已有的舊知來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，注重調(diào)動學(xué)生多種感官參與，很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣彌補了傳統(tǒng)教學(xué)難以講清的不足，使學(xué)生突破現(xiàn)實的局限，能在腦中展開發(fā)散思維，既建立了空間觀念，提高了空間想象的能力，又從中滲透了“無限”的思想。另外，課堂上注重對學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)。第三篇：《直線、射線和角》教案設(shè)計（定稿）《直線、射線和角》教案設(shè)計【教材分析】教材的地位及作用本課教材內(nèi)容包括直線、線段、射線和角的認(rèn)識。（３）教學(xué)生用科學(xué)的眼光觀察事物，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！緦W(xué)情分析】學(xué)生學(xué)習(xí)長度單位和角的初步認(rèn)識時，已會直觀描述它們的特點。并進(jìn)一步指出“射線只有一個端點，可以向一端無限延伸”“直線沒有端點，可以向兩端無限延伸”。畫一畫：你能畫出一條與線段不同的線嗎？自由練（根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行適當(dāng)啟發(fā)）二、反饋匯報、學(xué)習(xí)新知?！吧渚€”嗎？（自由畫，一生板演），介紹射線。線段、射線與直線的比較小組同學(xué)合作完成表格：線段、射線、直線的區(qū)別與聯(lián)系。（1）自學(xué)，可以說一說、畫一畫、比一比。角是由什么組成的嗎？（出示沒有公共端點的兩條射線）你也來畫幾個角。你畫的角怎么表示？判斷下面圖形哪些是角，哪些不是。d、多媒體出示一組大小差異很大的角，哪一個角大？（觀察法）多媒體出示一組大小相近的角，哪一個角大？（重疊法，分兩步進(jìn)行，注意讓學(xué)生討論概括方法。三、鞏固練習(xí)，深化主題，能量出它的長度。?????????????????????????（）數(shù)角：39頁2題。：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！保睆绞畮酌?，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。，請同學(xué)想一想射線有哪些特點呢？射
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