數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃-wenkub
2024-10-25 00 本頁面
【正文】 不錯(cuò)的邏輯思維和分析推理能力。第一篇：數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)工作計(jì)劃倪朝貴一、指導(dǎo)思想開展特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，其目的是：培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，充分激發(fā)學(xué)生大腦活動(dòng)，挖掘其潛能，訓(xùn)練其技能，提高競(jìng)技水平，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅、開心有趣的氛圍中，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，礪煉頑強(qiáng)品質(zhì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。一直以來數(shù)學(xué)成績(jī)非常的穩(wěn)定和突出，一直位居全班第一的位置。四、培養(yǎng)措施嚴(yán)格組織、周密安排。創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、促進(jìn)發(fā)展。正確引導(dǎo)、全面發(fā)展。三、培養(yǎng)對(duì)象及情況分析桑子涵：對(duì)于數(shù)學(xué)有較扎實(shí)的基本功，同時(shí)有一種執(zhí)著追求的刨根問底的勁頭，對(duì)于數(shù)學(xué)有積極獨(dú)特的理解。孫澤眾：在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，該生的數(shù)學(xué)技能不是最突出的但是他對(duì)學(xué)的興趣非常的濃厚，且數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)非常扎實(shí)，因此只要提高技能的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)能力會(huì)有一個(gè)很大的提高。認(rèn)真實(shí)施、因材施教。發(fā)揮特長(zhǎng)、共同進(jìn)步。第三篇：數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃20142015學(xué)年第二學(xué)期 九年級(jí)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)計(jì)劃數(shù)學(xué)組 關(guān)慶波 201531一、指導(dǎo)思想開展特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，其目的是：培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，充分激發(fā)學(xué)生大腦活動(dòng)，挖掘其潛能，訓(xùn)練其技能，提高競(jìng)技水平，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅、開心有趣的氛圍中，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，礪煉頑強(qiáng)品質(zhì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。一直以來數(shù)學(xué)成績(jī)非常的穩(wěn)定，一直位居全班第一的位置。指定詳實(shí)可行的培養(yǎng)方案和時(shí)間表，定期根據(jù)各個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)。積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同時(shí)積極聯(lián)系校內(nèi)外的各種競(jìng)賽機(jī)會(huì)，通過各種競(jìng)賽來促進(jìn)其發(fā)展。引導(dǎo)幾名學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理興趣和學(xué)科學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，在發(fā)展特長(zhǎng)的同時(shí)不能把其他學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)給落下，盡可能的利用課余的時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，避免造成“偏科”的現(xiàn)象。主要由父母監(jiān)督，批改練習(xí)，不懂的問老師。讓他們成為老師的“小助手”，后進(jìn)生的“小老師”，讓他們?cè)诮逃龑W(xué)中互長(zhǎng)?？傮w來講住校生比走讀生學(xué)習(xí)更積極認(rèn)真。家庭教育好。在作業(yè)布置中，提高對(duì)特長(zhǎng)生的要求。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫作層次，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說。（三）、主要輔導(dǎo)內(nèi)容1．課本中知識(shí)的拓寬、
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