【正文】 怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。因?yàn)榭荚囶}多，時(shí)間緊，做完后來(lái)不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。“搞定！”不出幾分鐘，老師來(lái)檢查了?！迸c他形成鮮明對(duì)比的我，正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。這個(gè)習(xí)慣是從幼兒園時(shí)一次搭積木比賽養(yǎng)成的。所以我說(shuō)，好習(xí)慣能讓你的人生散出別樣的風(fēng)采。試想倘若韓寒沒有養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣，他能成功嗎?所以我說(shuō)，好習(xí)慣能給你的人生帶來(lái)希望的光芒。教育部近來(lái)在各個(gè)學(xué)校推行的“十二個(gè)一”，想必你肯定不陌生，或許你會(huì)為了完成這些任務(wù)而叫苦不跌，可你是否想過(guò)，每一樣?xùn)|西都有它存在的價(jià)值，俏若你認(rèn)真，用心的堅(jiān)持下去，你一定會(huì)在這個(gè)過(guò)程中收獲到知識(shí)的積累，試想三年之后，在你堅(jiān)持完成“十二個(gè)一”的三年后，每天積累一首詩(shī)，每天做一小時(shí)家務(wù)……完成為了你的習(xí)慣，你也會(huì)因此產(chǎn)生許多的改變，讓別人對(duì)你刮目相看。詹姆士曾說(shuō)過(guò)“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，讓好習(xí)慣伴隨我們每一天吧！好習(xí)慣成就好人生作文2好習(xí)慣是千里冰封中的一枝紅梅，給你的人生添上一筆靚責(zé)的色彩。就行為習(xí)慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿說(shuō)、非禮勿動(dòng)。()壞習(xí)慣是污染人生乃至社會(huì)的病源，是對(duì)生命的浪費(fèi)，要想有美好的人生，就要養(yǎng)成好習(xí)慣，祛除壞習(xí)慣。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的好習(xí)慣成就好人生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。好習(xí)慣成就好人生作文1年 位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者來(lái)到法國(guó)巴黎聚會(huì)，記者采訪學(xué)者：“請(qǐng)問(wèn)你在哪所大學(xué)，哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為一生中最寶貴的東西？”學(xué)者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺不能打擾別人，玩完的東西要放回原處，有錯(cuò)誤要改正，學(xué)習(xí)上多思考，多動(dòng)腦，多觀察大自然，從根本上說(shuō)我們學(xué)到的就這些。怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣？聽長(zhǎng)輩和書籍的指導(dǎo)訓(xùn)練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。有一個(gè)公司招聘員工，應(yīng)聘者一路過(guò)五關(guān)斬六將，最后還剩下十幾人，老板說(shuō)：“我去接一個(gè)電話。好習(xí)慣是無(wú)邊沙漠里的一泓清泉，給你的人生帶來(lái)希望的光芒。所以我說(shuō)，好習(xí)慣能給你的人生添上一筆靚麗的色彩。好習(xí)慣是熊熊大火中重生的鳳凰。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成自己的好習(xí)慣!我相信它會(huì)讓你的人生更加美好?！邦A(yù)備！開始！”呀，搭積木比賽開始了。我不僅搭得慢，還“一步一回頭”，每搭一塊積木就看一眼講臺(tái)上的積木城堡，生怕自己搭錯(cuò)了?！澳阍趺创畹难?？是搭的小人兒?jiǎn)幔俊薄澳阋泊铄e(cuò)了！”“還有你！”，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老師的大力贊揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。你認(rèn)為這樣浪費(fèi)時(shí)間？我知道！我是做一題并大約檢查一下，一步一回頭地做，這雖然有時(shí)會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”，但也大大提高了正確率，所以考試得高分或滿分的幾率幾乎可以達(dá)到百分之九十五！老師和父母都夸我是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族是如此，對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)，更是如此。習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。這就告訴我們：習(xí)慣成自然，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。做主人，還是做奴隸，全在于你自己的選擇。謝謝大家！好習(xí)慣成就好人生作文5中國(guó)古代著名思想家孔子曾說(shuō)：少成若天性，習(xí)慣自然成。即使連不愛看書的爸爸也在媽媽的熏陶下養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷，她看不見，聽不見，也不會(huì)說(shuō)。我被海倫的執(zhí)著追求深深地感動(dòng)了。這個(gè)學(xué)期媽媽陪我去少年宮報(bào)興趣，我選擇了創(chuàng)意畫畫，我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。習(xí)慣影響人生，習(xí)慣決定命運(yùn)?！闭^觀念變，行動(dòng)就變；行動(dòng)變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就改變。對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，雖然與智力因素有關(guān)，但與非智力因素的關(guān)系更加密切?！边_(dá)爾文所說(shuō)的“規(guī)律”，就是指“良好的習(xí)慣”，當(dāng)然也包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)你盡快形成下面的這些好習(xí)慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問(wèn)“為什么”；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”；善于歸納，每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書；做每一件事，都力求完美（比如擦黑板和拖地，從不草草潦潦）；常與老師、家長(zhǎng)溝通；勇敢地說(shuō)出自己的想法，特別是敢于把自己的目標(biāo)公布于眾；每天早晨起來(lái)后對(duì)自己的一天做個(gè)；每天晚上一下自己一天里所做的事；經(jīng)常反思自己所做的一切；等等。其實(shí)堅(jiān)韌本身是一種習(xí)慣，是一種高度的自律。在賽季過(guò)半的時(shí)候，他站在隊(duì)員們面前訓(xùn)話：“邁克爾？喬丹放棄過(guò)嗎？”隊(duì)員們回答道：“沒有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過(guò)嗎？”“沒有！”隊(duì)員再次回答。而高中三年無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最重要的一個(gè)階段。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。()壞習(xí)慣是污染人生乃至社會(huì)的病源，是對(duì)生命的浪費(fèi)，要想有美好的人生，就要養(yǎng)成好習(xí)慣，祛除壞習(xí)慣。就行為習(xí)慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿說(shuō)、非禮勿動(dòng)。詹姆士曾說(shuō)過(guò)“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，讓好習(xí)慣伴隨我們每一天吧！好習(xí)慣成就好人生作文（三）“事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不同的習(xí)慣。他十三歲時(shí)，祖父被捕入獄，父親長(zhǎng)期患病，家里越來(lái)越窮。第二天，他早早的來(lái)到學(xué)校，并在書桌的右上角用刀刻了一個(gè)“早”字。朱自清從小就酷愛讀書，視書如珍寶。在全體教職工的共同努力下，學(xué)校在外樹立了良好的社會(huì)形象，得到了上級(jí)黨鎮(zhèn)、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)同，在內(nèi)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，教師業(yè)務(wù)水平普遍提高。第一階段是2008年上期，班子作風(fēng)建設(shè)以“和諧、團(tuán)結(jié)”為主題，把“和諧、團(tuán)結(jié)”作為一個(gè)班子形成合力的第一要義。學(xué)校將“班子示范工程”的考核將直接納入了期末行政人員的考核，考核結(jié)果向全體教師公布。教師素質(zhì)的提高首先就是教師的職業(yè)思想的提升。本期末，學(xué)校組織了教師之間的職業(yè)情意和理由師德水平方面的互評(píng)，并與教師本人見面。2008屆畢業(yè)班取得了臨江學(xué)校歷史性地突破（70人參考，7人升入一中，8人升入草堂，41人正考入高中）。學(xué)校在“好習(xí)慣好人生”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，圍繞《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)生會(huì)組織的成立，不但加強(qiáng)了學(xué)生自治，加強(qiáng)了學(xué)校教育管理的力度，同時(shí)又培養(yǎng)了一大批學(xué)生干部。三、聚焦教學(xué)，決戰(zhàn)課堂，提升教育質(zhì)量啟動(dòng) “青年教師培訓(xùn)工程”。教導(dǎo)處、教科室不定期加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生考測(cè)、教育科研等教不常規(guī)檢查。研討會(huì)對(duì)各年級(jí)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析。加大力度，加強(qiáng)初三出口質(zhì)量的管理。畢業(yè)班全體老真正擰成了一股繩，心往一處想，勁往一處使，才有了2008屆畢業(yè)班成績(jī)的歷史性突破。學(xué)校加大校本教研力度，結(jié)合校本培訓(xùn),安排了公開課（