【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第3章《三角恒等變形》3二倍角的三角函數(shù)(1)導(dǎo)學(xué)案北師大版必修4【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.探索、發(fā)現(xiàn)并推導(dǎo)二倍角公式,了解公式之間的內(nèi)在聯(lián)系.2.掌握二倍角公式的特征,靈活應(yīng)用公式解決與二倍角有關(guān)的求值問(wèn)題.
2024-11-19 23:19
【總結(jié)】第1課時(shí)命題(即原命題、逆命題、否命題、逆否命題)..有一家主人是一個(gè)不善言辭的木訥之人,一天主人邀請(qǐng)張三、李四、王五三人吃飯聊天,時(shí)間到了,只有張三、李四準(zhǔn)時(shí)赴約,王五打電話說(shuō):“臨時(shí)有急事不能來(lái)了.”主人聽(tīng)到隨口說(shuō)了一句:“你看看,該來(lái)的沒(méi)來(lái).”張三聽(tīng)到,臉色一沉,起來(lái)一聲不吭地
2024-12-05 06:37
【總結(jié)】第1課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性..對(duì)于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫(huà)出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問(wèn)題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫(huà)出它的圖像,那該如何解決呢?問(wèn)題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮:如果對(duì)于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間D上的
2024-11-19 23:17
【總結(jié)】§4正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的定義域誘導(dǎo)公式---余弦函數(shù)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能(1)了解任意角的余弦函數(shù)概念;(2)理解余弦函數(shù)的幾何意義;(3)掌握余弦函數(shù)的誘導(dǎo)公式;(4)能利用五點(diǎn)作圖法作出余弦函數(shù)在[0,2π]上的圖像;(5)熟練根
2024-12-04 20:38
【總結(jié)】第1課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性,直觀探索并掌握函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系...對(duì)于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫(huà)出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問(wèn)題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫(huà)出它的圖像,那該如何解決呢?問(wèn)題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣云陽(yáng)中學(xué)高中數(shù)學(xué)北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)閱讀教材第6----8頁(yè),讓學(xué)生體會(huì)數(shù)列是一種特殊的函數(shù)及數(shù)列的圖像表示;2.利用數(shù)列的函數(shù)特征判斷函數(shù)的增減性;3.會(huì)用函數(shù)方法處理數(shù)列問(wèn)題.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):數(shù)列的函數(shù)特性,數(shù)列的增減性及最值項(xiàng)?!究季V要求】
2024-11-27 22:10
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)必修一《直線方程導(dǎo)學(xué)案》教學(xué)目標(biāo):1、掌握確定直線位置的幾何要素2、理解傾斜角和斜率的概念,掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線斜率的計(jì)算公式3、能根據(jù)兩條直線的斜率判斷是平行或垂直4、掌握直線方程的三種形式(點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式、一般式),了解斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系5、能用解方程組的方法求兩條相交直線的交點(diǎn)坐標(biāo)6、掌握兩點(diǎn)間的距離公式、點(diǎn)到直線的距離公式,會(huì)求兩平行線
2025-06-07 23:17
【總結(jié)】第2課時(shí)數(shù)列的函數(shù)特性知能目標(biāo)解讀,了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù)的含義.、方法研究數(shù)列的增減性、最值、圖像等問(wèn)題..重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥重點(diǎn):.、方法研究數(shù)列的增減性、最值、圖像等問(wèn)題.難點(diǎn):用函數(shù)的觀點(diǎn)、方法研究數(shù)列的增減性、最值、圖像等問(wèn)題.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(1)數(shù)列是一種特殊的函數(shù),特殊在定義域是正整
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】第1課時(shí)不等關(guān)系.,會(huì)列不等式表示數(shù)量關(guān)系..,并且能靈活應(yīng)用來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題.咖啡館配制兩種飲料,甲種飲料每杯分別用奶粉9g,咖啡4g,糖3g;乙種飲料每杯分別用奶粉4g,咖啡5g,糖103600g,咖啡2021g,糖3000g,設(shè)每天應(yīng)配制甲種飲
2024-12-08 02:37
【總結(jié)】課題距離的計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握空間兩條直線間距離的概念,掌握點(diǎn)與平面、直線與平面、平面與平面間距離的概念,并能進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化,通過(guò)解三角形知識(shí)求出它們的距離。過(guò)程與方法:經(jīng)歷向量運(yùn)算平面到空間推廣的過(guò)程,進(jìn)一步掌握類比的數(shù)學(xué)思想方法.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生辯證觀,簡(jiǎn)單與復(fù)
2024-12-03 00:16
【總結(jié)】課題:夾角的計(jì)算學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握空間向量的夾角公式及其簡(jiǎn)單應(yīng)用;學(xué)生學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄇ髪A角.過(guò)程與方法:經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展和形成過(guò)程,提高觀察分析、類比轉(zhuǎn)化的能力;學(xué)生通過(guò)用向量法解決空間角的問(wèn)題,提高數(shù)形結(jié)合能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.情感態(tài)度價(jià)值觀:提高學(xué)生的
2024-11-18 18:59
【總結(jié)】第3課時(shí)計(jì)算導(dǎo)數(shù),求函數(shù)y=c,y=x,y=x2,y=等的導(dǎo)數(shù).y=c,y=x,y=x2,y=等的導(dǎo)數(shù).y=c,y=x,y=x2,y=等的導(dǎo)數(shù)公式解決問(wèn)題..根據(jù)導(dǎo)數(shù)的概念,我們知道可以用定義法求函數(shù)f(x)=x3的導(dǎo)數(shù),那么是否有公式法來(lái)求它的導(dǎo)數(shù)呢?問(wèn)題1:
2024-12-05 06:33
【總結(jié)】正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能(1)了解任意角的正切函數(shù)概念;(2)理解正切函數(shù)中的自變量取值范圍;(3)掌握正切線的畫(huà)法;(4)能用單位圓中的正切線畫(huà)出正切函數(shù)的圖像;(5)熟練根據(jù)正切函數(shù)的圖像推導(dǎo)出正切函數(shù)的性質(zhì);(6)能熟練掌握正切函數(shù)的圖像與性質(zhì);(7)掌握利用數(shù)形結(jié)合思
2024-11-19 20:36
【總結(jié)】§6余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)能利用五點(diǎn)作圖法作出余弦函數(shù)在[0,2π]上的圖像;(2)熟練根據(jù)余弦函數(shù)的圖像推導(dǎo)出余弦函數(shù)的性質(zhì);(3)能區(qū)別正、余弦函數(shù)之間的關(guān)系;(4)掌握利用數(shù)形結(jié)合思想分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。2、過(guò)程與方法:類比正弦函數(shù)的概念,引入余弦函數(shù)的概
【總結(jié)】2020高中數(shù)學(xué)第二章《函數(shù)的單調(diào)性》說(shuō)課稿北師大版必修1一、教材分析函數(shù)的單調(diào)性是函數(shù)的重要性質(zhì).從知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)上看,函數(shù)的單調(diào)性既是函數(shù)概念的延續(xù)和拓展,又是后續(xù)研究指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)的單調(diào)性等內(nèi)容的基礎(chǔ),在研究各種具體函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用、解決各種問(wèn)題中都有著廣泛的應(yīng)用.函數(shù)單調(diào)性概念的建立過(guò)程中蘊(yùn)涵諸多數(shù)學(xué)思想方法,對(duì)于進(jìn)一步探索、
2024-11-19 19:35