【正文】 密切聯(lián)系的內(nèi)容。直角。千克（公斤）的認(rèn)識。兩步計(jì)算的式題。連加法。百位、千位、萬位。有余數(shù)除法。乘法豎式。兩步計(jì)算的加減式題。通過實(shí)踐活動，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。要愛護(hù)人民幣。要愛護(hù)人民幣。會計(jì)算加減法兩步式題。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成。（五）實(shí)踐活動選擇與生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。（二）量與計(jì)量鐘面的認(rèn)識和簡單計(jì)算。個(gè)位、十位。連加、連減和加減混合式題。加法和減法。評估中所反饋的信息，既是對學(xué)生情況的考查，也是教師改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。通過對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果評估的方法和手段要多樣化。改進(jìn)教學(xué)評估方法教學(xué)評估要以本大綱所規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)。要用生動的、富有教育意義的、有說服力的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)材料以及一些教學(xué)史料，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的思想教育。結(jié)合科學(xué)特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育思想品德教育要 貫穿在各年級的教學(xué)之中。讓學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，理解數(shù)學(xué)問題的提出、數(shù)學(xué)概念的形成和數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得，以及數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。中、高年級學(xué)生能夠理解和表達(dá)簡單事物的性質(zhì)，以及食物之間的簡單關(guān)系。重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識設(shè)計(jì)富有情趣和意義的活動，使他們有更多的機(jī)會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。要啟發(fā)學(xué)生動腦筋想問題，要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，提出自己的獨(dú)立見解，逐步培養(yǎng)學(xué)生能夠有條理由根據(jù)地進(jìn)行思考，比較完整地?cái)⑹鏊伎歼^程。要遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，重視學(xué)生獲取知識的思維過程。要重視學(xué)生估算的習(xí)慣和能力。重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要使學(xué)生既長知識，又長智慧。對于一些容易混淆的概念或法則等，可以用對比的方法進(jìn)行辨析，幫助學(xué)生弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。四、教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和由其內(nèi)容反映出來的數(shù)學(xué)方法等式進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須使學(xué)生切實(shí)學(xué)好。結(jié)合有關(guān)知識的教學(xué)，適當(dāng)滲透集合、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想和方法，以加深對基礎(chǔ)知識的理解。學(xué)一些用字母表示數(shù)和簡易方程，有利于培養(yǎng)抽象概括能力，也可以為進(jìn)一步中學(xué)數(shù)學(xué)作為必要的準(zhǔn)備。組合圖形作為選學(xué)內(nèi)容，只限于兩個(gè)圖形的組合。整數(shù)、小數(shù)應(yīng)用題最多不超過三步；分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題不超過兩步。分?jǐn)?shù)四則計(jì)算（不包括帶分?jǐn)?shù)）以分子、分母比較簡單的和大部分可以口算的為主。隨著現(xiàn)代計(jì)算工具的廣泛使用，應(yīng)該精簡大數(shù)目的筆算和比較復(fù)雜的四則混合運(yùn)算。使學(xué)生觀察和認(rèn)識周圍事物間的數(shù)量關(guān)系和形體特征的興趣和意識，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，通過觀察、操作、猜測等方式，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識，使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)要求使學(xué)生獲得有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比例的基礎(chǔ)知識；常見的一些數(shù)量關(guān)系和解答應(yīng)用題的方法；用字母表示數(shù)和簡易方程、量與計(jì)量、簡單幾何圖形、統(tǒng)計(jì)的一些初步知識。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)的初步基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高全民族的素質(zhì)，具有十分重要的意義。第一篇：人教版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱數(shù)學(xué)教學(xué)大綱一、前言數(shù)學(xué)是日常生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)必不可少的基礎(chǔ)和工具。二、教學(xué)目的和要求 教學(xué)目的（1）使學(xué)生理解、掌握數(shù)量關(guān)系和幾何圖形的最基礎(chǔ)的知識。使學(xué)生能夠正確地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算，對于其中一些基本的計(jì)算，要達(dá)到一定的熟悉程度，并逐步做到計(jì)算方法合理、靈活。根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。筆算加減法以三位數(shù)的為主，一般不超過四位數(shù)；筆算乘法一個(gè)乘數(shù)不超過兩位數(shù)，另一個(gè)乘數(shù)一般不超過三位數(shù)；筆算除法除數(shù)不超過兩位數(shù)。估算在日場 生活中有有廣泛的應(yīng)用，在各年級應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)估算。量與計(jì)量，采用我國法定計(jì)量單位。幾何形體要從低年級起逐步認(rèn)識，合理安排。簡易方程的內(nèi)容只講到ax177。安排教學(xué)內(nèi)容要注意留有余地，增加靈活性。教師要善于駕馭教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，以及習(xí)題的彈性處理。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和教學(xué)要求，從學(xué)生熟悉的情景和已有的知識出發(fā)對教材進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，開展教學(xué)活動。在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時(shí)，要把發(fā)展智力和培養(yǎng)能力貫穿在各年級教學(xué)的始終。重視培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣。通過操作、觀察、演示等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、分析、綜合、猜測，在感知的基礎(chǔ)上加以抽象、概括，進(jìn)行簡單的判斷、推理。應(yīng)用題教學(xué)要注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在實(shí)際情境中進(jìn)行探索，引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，掌握解題思路。低年級學(xué)生主要通過對實(shí)物和具體模型的感知和操作，獲得基本的教學(xué)知識和能力，如數(shù)和簡單的計(jì)算，圖形的認(rèn)識，簡單的測量和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生生活中世紀(jì)問題和已有知識，使學(xué)生在認(rèn)識、使用和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中，初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識之間的練習(xí)，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。通過這樣的教學(xué)活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，形成初步的探索和解決問題的能力。進(jìn)行思想品德教育要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，要符合學(xué)生的 年齡特征和接受能力。通過生動的、富有教育意義的、有說服力的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)材料以及一些教學(xué)史料，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的思想教育。評估的目 的不僅在于考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)生的能力，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)。除筆試外，要注意運(yùn)用口試和實(shí)際操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。要及時(shí)做好試卷分析和教學(xué)評估工作，針對發(fā)現(xiàn)的問題改進(jìn)教學(xué)。整數(shù)。（2）100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。數(shù)的順序、大小、讀法和寫法。（三）幾何初步知識長方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識。例如根據(jù)本班難、女生人數(shù)，每組人數(shù)分布情況，想到哪些數(shù)學(xué)問題。會正確、工整地書寫數(shù)字。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。認(rèn)識鐘面，會看整時(shí)。認(rèn)識鐘面，會看整時(shí)。會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加、減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。二年級（每周5課時(shí)）（一）數(shù)與計(jì)算（1）兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。（2）表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法。除法的初步認(rèn)識。兩步計(jì)算的式題。數(shù)的讀法、寫法和大小比較。加法驗(yàn)算，用加法驗(yàn)算減法。小括號。（三）幾何初步知識。（四）應(yīng)用題加法和減法一步計(jì)算的應(yīng)用題。例如調(diào)查家中本周各項(xiàng)消費(fèi)的開支情況，想到哪些數(shù)學(xué)問題。會用豎式計(jì)算比較簡單的連加式題。知道乘法口訣是怎樣得來的，熟悉全部乘法口訣，能夠熟練地用口訣求積、求商。認(rèn)識長度單位米、分米、厘米。認(rèn)識質(zhì)量單位千克（公斤）秒，初步建立1千克的質(zhì)量觀念。養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。會解答加、減、乘、除一步計(jì)算的應(yīng)用題。一個(gè)乘數(shù)是一位數(shù)的乘法（另一個(gè)乘數(shù)一般不超過三位數(shù)）。0除以一個(gè)數(shù)。一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法（另一個(gè)乘數(shù)一般不超過三位數(shù)）。連乘、連除的簡便算法。（4）分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。（二）量與計(jì)量千米（公里）、毫米的認(rèn)識和簡單計(jì)算。長方形和正方形的周長。（四）應(yīng)用題常見的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)要求掌握一位數(shù)乘、除多位數(shù)（一般不超過三位數(shù)）的筆算法則，能夠比較熟練地計(jì)算。會口算一位數(shù)乘、除兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）。會使用小括號。認(rèn)識長度單位千米（公里）、毫米。會進(jìn)行長度和質(zhì)量的簡單計(jì)算。知道面積的含義。學(xué)會解答兩步計(jì)算的應(yīng)用題。相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。（2）加法和減法。（3）乘法和除法。乘數(shù)接近整十、整百的簡便算法。（5）四則混合計(jì)算。自然數(shù)與整數(shù)。加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。（7）小數(shù)的意義、性質(zhì)，加法和減法。小數(shù)的近似值。平年、閏年。面積單位。直角、銳角、鈍角、平角、周角。畫平行線。簡單統(tǒng)計(jì)圖表的初步認(rèn)識。解答比較容易的三步計(jì)算的應(yīng)用題。會根據(jù)數(shù)級讀、寫多位數(shù)。幾百幾十加、減幾百幾十。會口算乘數(shù)、除數(shù)是整百數(shù)的乘、除法。能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算。認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，知道平年與閏年以及各月的天數(shù)。掌握三角形的特征。初步認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)圖表。通過統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生了解我國社會主義建設(shè)的成就。1通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。100以內(nèi)質(zhì)數(shù)表。求最大公約數(shù)。積和商的近似值。（4）分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。（5）分?jǐn)?shù)的加法和減法。分?jǐn)?shù)、小數(shù)加、減混合運(yùn)算。bx=c）.列方程解應(yīng)用題。組合圖形。（五）統(tǒng)計(jì)初步知識數(shù)據(jù)的收集和分類整理。解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。掌握能被3整除的數(shù)的特征。會用四舍五入法截取積、商的近似值。會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。會口算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法。會進(jìn)行簡單的單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的互化。知道體積的含義，認(rèn)識常用的體積單位（立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升）。通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義的思想教育。通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識。乘法的運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)。（2）分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。（二）比和比例比的意義和性質(zhì)。（三）幾何初步知識圓的認(rèn)識。扇形的認(rèn)識。圓錐的認(rèn)識。條形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖。按比例分配。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則。理解百分?jǐn)?shù)的意義。會求比值和化簡比。會判斷兩個(gè)量是否成正比例或反比例。會畫圓。會計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。會解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題（最多不超過兩步）。通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。表述詞還有“認(rèn)識”等。表述詞還有“運(yùn)用”。熟練：是指對讀數(shù)、寫數(shù)、口算、筆算等，通過訓(xùn)練達(dá)到正確、迅速的程度。因此，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，是我國公民應(yīng)當(dāng)具備的文化素養(yǎng)之一。要正確處理智育與德育、知識與能力、理論與實(shí)際、教與學(xué)、面向全體學(xué)生與因材施教的關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí)，智力得到發(fā)展，能力得到提高，并受到思想品德教育。教學(xué)要求：使學(xué)生獲得有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比例的基礎(chǔ)知識；常見的一些數(shù)量關(guān)系和解答應(yīng)用題的方法；用字母表示數(shù)和簡易方程、量與計(jì)量、簡單幾何圖形、珠算、統(tǒng)計(jì)的一些初步知識。培養(yǎng)學(xué)生觀察和認(rèn)識周圍事物間的數(shù)量關(guān)系和形體特征的興趣和意識；使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和方法解決一些簡單的實(shí)際問題。隨著現(xiàn)代計(jì)算工具的廣泛使用，應(yīng)該精簡大數(shù)目的計(jì)算和比較復(fù)雜的四則混合運(yùn)算。(注：使用珠算較多的地區(qū)，也可以多學(xué)一些珠算。整數(shù)、小數(shù)應(yīng)用題最多不超過三步，四步計(jì)算應(yīng)用題(只限于容易的)作為選學(xué)內(nèi)容；分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題以一、兩步計(jì)算的為主，最多不超過三步(只限于比較容易的。組合圖形作為選學(xué)內(nèi)容，只限于兩個(gè)圖形的組合。學(xué)一些用字母表示數(shù)和簡易方程，有利于培養(yǎng)抽象概括能力，也可以為進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)作一些必要的準(zhǔn)備。安排教學(xué)內(nèi)容要注意留有余地，增加靈活性。對于重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵部分，要放在突出的地位，使學(xué)生切實(shí)掌握。教學(xué)時(shí)，要注意揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，正確使用數(shù)學(xué)術(shù)語。口算既是筆算、估算和簡便計(jì)算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分。要重視檢驗(yàn)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣。對于與舊知識聯(lián)系緊密的新知識，可以啟發(fā)學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來。在解題和計(jì)算時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)具體情況選用簡便解法或算法，以利于培養(yǎng)思維的敏捷性和靈活性。要引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用，從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，在教師的幫助和指導(dǎo)下，編成數(shù)學(xué)問題，進(jìn)行計(jì)算、解答，或作一些簡單的統(tǒng)計(jì)，逐步培養(yǎng)學(xué)生這方面的興趣、意識和解決實(shí)際問題的能力。進(jìn)行思想品德教育要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，要符合學(xué)生的年齡特征和接受能力。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立思考、克服困難的精神，計(jì)算仔細(xì)、書寫整潔、自覺檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以讓他們做一些綜合運(yùn)用知識和富有思考性的題目，以利于提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，提高教學(xué)質(zhì)量，要以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。要認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，弄清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及知識之間的聯(lián)系，切實(shí)把握好教學(xué)要求。練習(xí)主要在課內(nèi)進(jìn)行。要有一定數(shù)量的基本練習(xí)題和稍有變化的習(xí)題，也要有一些綜合練習(xí)題和富有思考性的習(xí)題，但不要過于繁難。作業(yè)中的錯(cuò)誤，應(yīng)找出原因，要求學(xué)生認(rèn)真改正，必要時(shí)要給予輔導(dǎo)。既要考查理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的情況，又要適當(dāng)考查能力。通過改進(jìn)成績考查和評定的辦法，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級的教學(xué)要求是就一學(xué)年而言的，應(yīng)該使學(xué)生在該學(xué)年內(nèi)逐步達(dá)到，不要急于在學(xué)生初次學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容時(shí)就要求完全達(dá)到。五年制小學(xué) 一 年 級(每周5課時(shí))教學(xué)內(nèi)容(一)數(shù)與計(jì)算(1)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。加法和減法。數(shù)數(shù)。兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。(3)乘法的初步認(rèn)識。厘米和米的認(rèn)識。長方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識。會區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。熟練地口算一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法，比較熟練地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)?！?”、“”、“。知道1米、1厘米的實(shí)際長度。要愛護(hù)人民幣。、計(jì)算正確、書寫整潔的良好習(xí)慣。用乘法口訣求商。(2)萬和萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。(3)加法和減法加法，減法。乘數(shù)是一位數(shù)的乘法。0除以一個(gè)數(shù)。先乘除后加減。珠算加法，減法。千克(公斤)、克的認(rèn)識和簡單計(jì)算。長方形和正方形的周長。比較容易的兩步計(jì)算的應(yīng)用題。“百”、“千”和“萬”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。比較熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(和在100以內(nèi))，會口算整百、整千數(shù)的加、減法和幾百幾十加、減整十或整百的數(shù)。會口算簡單的一位數(shù)乘、除兩位數(shù)(積在100以內(nèi))。，會計(jì)算兩步和比較容