與時俱進,開拓創(chuàng)新,推動公司和諧發(fā)展-wenkub
2024-10-24 19 本頁面
【正文】 與時俱進強化了黨的思想路線的創(chuàng)新要求。與時俱進揭示了解放思想、實事求是的動態(tài)性和無限性。與時俱進為解放思想、實事求是打上了鮮明的時代烙印。十六大報告把與時俱進作為黨的思想路線的重要內(nèi)容，是對黨的思想路線的豐富和發(fā)展。在新的歷史條件下，堅持?三個代表?重要思想就是真正堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，高舉?三個代表?重要思想的旗幟，就是真正高舉馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的旗幟。貫徹‘三個代表’重要思想，關(guān)鍵在與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。?三個代表?重要思想的重大意義可從三個方面來理解：一是?三個代表?重要思想是對馬克思主義創(chuàng)造性運用和發(fā)展，是中國化了的馬克思主義，是馬克思主義中國化的第三大理論成果。要堅持這一重要理論思想，必須始終堅持這一黨的指導(dǎo)思想，用中國發(fā)展變化科學(xué)的分析的方法，進一步在改革的實踐中運用這一理論思想。解放思想、實事求是、與時俱進，這三個是相互貫通、密不可分的。與時俱進從時代的高度，賦予解放思想、實事求是以新的內(nèi)容，提出了新的要求。馬克思主義認為，在時間的長河中，客觀世界的一切無不處于永恒的運動和變化之中，不存在任何終極真理，因此就必須不斷地解放思想、探索真理。創(chuàng)新是通過破舊立新、除舊布新，有效地認識和改造世界的實踐活動，是解放思想、實事求是、與時俱進的根本要求和集中體現(xiàn)?！斑M”就是創(chuàng)新，就是發(fā)展。這樣，才抓住了堅持黨的思想路線的關(guān)鍵。因此，在這期間，起義不斷涌出，英雄層出不窮。積聚了半個世紀(jì)的國民感情，在幾經(jīng)反復(fù)之后，終于于1911年10月10日這天爆發(fā)了。100年間，歷史的車輪從未停止過，憑借著辛亥革命給 我們留下的精神，最重要的是我們學(xué)會了進取，懂得了與時俱進。紀(jì)念歷史是因為我們可以學(xué)習(xí)歷史。辛亥革命是與時俱進的產(chǎn)物，同時又主張開拓創(chuàng)新，禁止裹足，剪去長辮，興辦實業(yè)，無不說明辛亥革命要求開拓。第三篇：與時俱進,開拓創(chuàng)新與時俱進 開拓創(chuàng)新——努力開創(chuàng)千業(yè)律所新局面2011年1月12日上午，在中共河南省委常委、紀(jì)委書記尹晉華、河南省委常委、鄭州市委書記連維良、河南省司法廳黨委書記、廳長王文海、副廳長周濟生、鄭州市委政法委書記高建慧等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，國家司法部吳愛英部長專程來到位于鄭東新區(qū)的河南千業(yè)律師事務(wù)所視察。為特困人員、下崗職工和老弱病殘等一些特殊案件擔(dān)任代理、辯護，代理費用根據(jù)情況予以減免，維護了弱勢群體的合法權(quán)益。大力培養(yǎng)和引進人才，實施人才強所戰(zhàn)略。為我所的創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展提供人才支撐。由于千業(yè)律所業(yè)務(wù)骨干中，共產(chǎn)黨員占了大多數(shù)，在關(guān)主任及管委會成員的一致提議下，提出了要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，打造“紅色精品律所”，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷加強組織建設(shè)，培育新人。已提交入黨申請書的律師紛紛安排好手中的工作，積極參加市直工委組織的積極分子培訓(xùn)班，撰寫學(xué)習(xí)報告，積極向黨組織靠攏。小學(xué)教師》2010年第01期多年來,大孤山中心校在伊通縣教育局德育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持改革創(chuàng)新,銳意進取。通過學(xué)習(xí)、討論、交流、分期輪訓(xùn)等活動,使大家明確了德育工作是家庭、學(xué)校、社會共同的責(zé)任。二、建設(shè)社會化和服務(wù)化的德育陣地學(xué)校根據(jù)學(xué)生求奇、求新、求樂的興趣特點,規(guī)劃和建設(shè)一批深受學(xué)生們歡迎的德育陣地,通過開展各種喜聞樂見的課外活動,寓教于樂,效果很好。學(xué)校相繼開展了“改掉不良習(xí)慣,爭做八榮好少年”、“讀書上進光榮,輟學(xué)失志可恥”等活動,并經(jīng)常組織師生開展愛國主義讀書教育活動。中心校堅持科學(xué)導(dǎo)向,注重實效地評價小學(xué)德育工作。實踐證明,在大型集體活動中實施“經(jīng)歷教育”有助于學(xué)生觀察能力的培養(yǎng),學(xué)校有計劃地組織大型集體活動時,教師都要講明要求,明確任務(wù),使學(xué)生在有組織有準(zhǔn)備的情況下去參加活動。與此同時,教師的觀念、行為也得到了歷練,教師即是教育者,又是學(xué)習(xí)者和研究者,是學(xué)生的朋友與合作者,是經(jīng)歷教育的創(chuàng)造者,是學(xué)生自主成長的指導(dǎo)者和引路人。以“人人、事事、時時、處處”都能接受教育為目標(biāo),為學(xué)校教育和家庭教育搭建起了平臺。全鎮(zhèn)預(yù)制住房比重達25%，電視機普及率達65%，洗衣機、電冰箱、微波爐等家用電器開始進入部分家庭。通過引進業(yè)主，采取公司+基地+農(nóng)戶的模式，發(fā)展了15000畝金銀花9000畝草場和15000頭（只）草食性牲畜，建立了蠶?；?、反季節(jié)蔬菜基地及獼猴桃基地等，生豬、小家禽、稻田養(yǎng)魚及海椒、糯玉米等多經(jīng)項目已成為全鎮(zhèn)經(jīng)濟的重要組成部分，給農(nóng)民
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