【正文】 時(shí)候，我和親人團(tuán)聚在一起吃年夜飯的時(shí)候，放煙花的時(shí)候，都會(huì)想起小女孩在大年夜凍死的那一刻，我的眼淚會(huì)情不自禁地奪眶而出?！迸c小女孩相比我是多么幸福啊!我可以在教室里讀書。她只能在外面受凍。這一切只是因?yàn)樗兄活w為理想不怕任何困難、面對(duì)困難永不放棄的心,所以他才能完成自己的夢(mèng)想。沒有誰在生下來的時(shí)分同時(shí)擁有一大堆的財(cái)富，人沒有什么不能沒有，也沒有什么都能擁有。自信的存在本身就是一種希望。大家都要敢走它,討好那些野鴨們,發(fā)不出咪咪的叫聲和迸出火花,它還受盡嚴(yán)冬的折磨,，她對(duì)自己從不灰心，為了自己的夢(mèng)想，她可以放下一切、犧牲一切，以至是自己的生命。只有保持心中那份恒久的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，才會(huì)有成功的一天。游大海雖然很困難，但成功貴在堅(jiān)持，只要努力，只要堅(jiān)持，沒有什么過不去的坎。但是，在生活中何嘗又不是。心中有夢(mèng)，成功往往都是必然的，丑小鴨雖然生在鴨場(chǎng)，可是怎么也改變不了丑小鴨就是白天鵝的事實(shí)。它，在面臨挑戰(zhàn)時(shí)不退縮，為了自己美好的未來，敢于去追求屬于自己而自己又喜歡的生活方式。人的一生里，有恒久不變的夢(mèng)想。“工夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧。只有擦亮眼睛，明辯是非，才能撕破一切偽裝的畫皮。但是，如果沒有誠信憨厚，善長水性的沙和尚助陣，孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了。經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹固然美麗，然而值得留念的卻是那段經(jīng)歷風(fēng)雨的日子，無論經(jīng)過多久，它依然蕩氣回腸，這正是生活給我們的禮物。為了目標(biāo)，他們堅(jiān)強(qiáng)的，勇敢的，拋棄了一切又把握住了一切。八百里火焰山，四周寸草不生，而這是他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)的必經(jīng)之路火焰山。讀《西游記》有感窗外微風(fēng)輕輕地拂過，樹葉奏出“沙沙”的樂曲，我沏上一杯清茶，翻開小說《西游記》。三分鐘的熱度過去后，我的鋼琴夢(mèng)也就不了了之了。我們都應(yīng)該要學(xué)習(xí)唐僧師徒，為了取到圣經(jīng)，一行人走了十萬八千里，經(jīng)歷了九九八十一難。首先扮成一個(gè)貌美如花的女子，接著又扮成女子的父母，可都被孫悟空一眼就看穿了。第一篇：五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作讀后感課件讀《西游記》有感以前我都是從電視上了解西游記，今年我買了一本《西游記》的書看，還真是別有一番風(fēng)味呢!雖然說這書并沒有電視上生動(dòng)有趣但卻內(nèi)容翔實(shí)，百看不厭。孫悟空拿出金箍棒把她們都打倒在地，唐僧卻看不出來，以為他是在濫殺無辜，把孫悟空趕走回了花果山。但是他們卻不曾退縮，我想這就是《西游記》能夠入選為我國四大名著的原因之一吧。在我的生活中，像這樣的事情不在少數(shù)，能堅(jiān)持下來的寥寥無幾。西游記，真不愧是中國四大名著之一，每一個(gè)章節(jié)都有許多不同的驚險(xiǎn)冒險(xiǎn)，讓人不由自主的一頁一頁看下去。孫悟空向羅剎女借巴蕉扇滅火，可羅剎女一扇陰風(fēng)，使孫悟空在空中左右飄蕩，左沉不能落地，右沉不得存身。細(xì)細(xì)品味，生活不是如此?你碰到艱難困苦，遇到了“火焰山”，就要像孫悟空那么樣勇于進(jìn)取，努力克服，不要放棄，就一定能戰(zhàn)勝它，達(dá)到成功的彼岸。讀《西游記》有感讀過《西游記》后，使我受益匪淺。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他始終以慈悲為懷，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦，帶領(lǐng)徒弟們，終于取得了真經(jīng)。讀過《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。而我們，只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的成功。人的一生里。它并不丑，只是它用錯(cuò)了方法來衡量自己的美麗，它實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想也就是見證了它的努力，它的堅(jiān)持。文中惡劣的環(huán)境，丑小鴨在這環(huán)境中生存，有好幾次差點(diǎn)死掉，可是它不放棄，因?yàn)樗袎?mèng)。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但不是每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有的人會(huì)很努力，因?yàn)樗麍?jiān)信只要努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，而有的人卻坐著等，他不努力，他只相信天上掉餡餅的這種好事。有困難，有不幸。在生活中，我們更是要這樣，努力進(jìn)取，才會(huì)有成功的一天。在這種幾次與死神擦肩的經(jīng)歷下，她一直沒有放棄追求，正因?yàn)樗闹杏兄篮愕膲?mèng)想，有著不懈的努力，她變成了一只幸福高貴的天鵝。生命中的那些成功與失利、榮譽(yù)與恥辱、高尚與卑下、純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫。也許與丑小鴨一樣，生下來也是沒有一副惹人喜愛的樣子，它不也是經(jīng)過后天的不懈追求，努力爭(zhēng)取，最終幸福的理想不是完成了嗎? 丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們每一個(gè)人，只要有理想有目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力奮斗，是金子就肯定會(huì)發(fā)出耀眼的光芒?！顿u火柴的小女孩》讀后感自從我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我不僅深深地沉思起來……除夕是多少人都盼望已久的日子，家家都快快樂樂的過著新年，而小女孩呢?只能赤著腳在大街上賣火柴，那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞。挨餓，多么可憐的小女孩，擦然一根火柴，也要經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)。寫字。我多么希望小女孩能來到我身邊，和我一起玩耍，一起寫字，一起茁壯成長!想著想著……我突然看到小女孩和她奶奶在大年夜的晚上吃著可口的晚餐，過著愉快的新年……第二篇：五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作教案習(xí)作一習(xí)作目標(biāo)：根據(jù)開展活動(dòng)的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行習(xí)作，：帶上日記（記錄口語交際內(nèi)容）習(xí)作時(shí)間：2課時(shí)習(xí)作過程：第一課時(shí)一、在口語交際課上，同學(xué)們通過講述讀書故事、交流讀書體會(huì)、介紹采訪心得、開展辯論等活動(dòng)，把自己感受最深的內(nèi) 容寫下來吧!二、投影出示習(xí)作內(nèi)容：讀書故事；采訪記錄；、試寫初稿，反復(fù)修改，、朗讀佳作，共同賞評(píng)每小組推薦一至兩名同學(xué)，分別朗讀各自的習(xí)作，可以是全文，、謄寫作文，制作小報(bào)，小組合作辦一期以“讀書樂”一、導(dǎo)入談話二、習(xí)作成功之處，師生共同評(píng)講，并讓該作文作者讀一遍，其他同學(xué)邊聽邊想，你有什么感受？這篇文章好在哪里？，教師加以鼓勵(lì)，肯定、引導(dǎo)并板書主要優(yōu)點(diǎn)。三、修改不足之處，敘述不夠具體的文章。五、反饋修改情況，教師總結(jié)指導(dǎo)，現(xiàn)在誰想讓大家欣賞一下你修改后最滿意的地方？ 讀修改后的習(xí)作片段：通過今天的習(xí)作評(píng)改課，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不但樂于寫作，還善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，并靈活地吸收到自己的習(xí)作中，我非常欣賞你們這種虛心好學(xué)的精神，更佩服你們一絲不茍的寫作態(tài)度。盡管有時(shí)不買書，但是去書店看上幾本，心里就會(huì)覺得比較踏實(shí)，感到非常愜意。剛讀了一段，就感覺自己已經(jīng)“陷”進(jìn)這本書里了。習(xí)作二習(xí)作目標(biāo)：能就口語交際的內(nèi)容，大膽發(fā)揮想象，寫出家鄉(xiāng)的變化，： 有關(guān)圖片習(xí)作時(shí)間：2課時(shí)習(xí)作過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)課，激發(fā)興趣在策劃“濃濃的鄉(xiāng)情”活動(dòng)中，誰不愛自己的家鄉(xiāng)呢?今天讓我們大膽地想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子? 大膽想象◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化.◆想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的.◆、閱讀提示，明確要求學(xué)生默讀提示，、全班交流，、◆回憶這組課文中作者運(yùn)用的表達(dá)感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用.◆要求書寫工整，、小組評(píng)議，互改◆小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議.◆、佳作賞評(píng)每個(gè)小組推選好的作品進(jìn)行全班賞評(píng)，可以是全文，一、師總評(píng)此次作文的概況 。四、分組互改 ，讀讀改改。這里沒有煙囪，沒有用煤氣加熱的裝置。人們做飯使用太陽能爐，出門駕駛太陽能汽車，或乘坐太陽能電車、太陽能輪船，盡管其速度不是很快，但沒有任何噪音。汽車能源消耗完后，開到“加能站”去補(bǔ)充能量，就像以前的汽車開到“加油站”去加油一樣。家鄉(xiāng)——沐浴在太陽光下的城市，沒有噪音，沒有廢氣，這真是太美好了！習(xí)作三習(xí)作目標(biāo)：運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說明方法，：、參觀、訪問、閱讀說明書等方式了解準(zhǔn)備寫作的物品。，予以鼓勵(lì)肯定。荔枝屬常綠喬木，野生樹高可達(dá)30米，差不多有十層樓這么高了。荔枝果肉中葡萄糖高達(dá)66％，還含有蛋白質(zhì)、多種維生素、有機(jī)酸、果膠及大量游離氨基酸等營養(yǎng)成分。荔枝殼還能治婦女血崩及小兒痘瘡。荔枝雖好，但不可多食，否則人會(huì)感到惡心、四肢無力，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)頭暈、昏迷等低血糖癥狀，俗稱“荔枝病”。這幅漫畫畫著一個(gè)小伙子拿著一把鏟，挖了幾個(gè)坑，卻沒有找到水，他便不耐煩，遠(yuǎn)離而去了。正如畫中人一樣，只會(huì)發(fā)出“這里沒有水”的感嘆！找水離不開挖井，挖井并不難，難在認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)并持之以恒?！弊骷业脑捳f得何其好哇！奮斗是艱苦的，只有通過艱辛的奮斗，鍥而不舍的追求，成果才是幸福甜蜜的。習(xí)作六習(xí)作目標(biāo)：,選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作,能寫出最想對(duì)爸爸媽媽說的話,與同學(xué)、父母溝通情感,：多媒體課件,：2課時(shí)習(xí)作過程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)動(dòng)機(jī)◆，我們交流了父母的愛以及對(duì)父母的愛的看法，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候呢?讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和他們交流、溝通一下吧.◆：a．你曾經(jīng)有過不理解父母的時(shí)候，但通過一些事情，體會(huì)到了父母的愛；b．你對(duì)父母提出一些建議，比如，請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法，或勸說他們改掉不好的習(xí)慣；c．你想和父母說的其他心里話.◆，你準(zhǔn)備選擇什么話題來與自己的父母溝通呢?二、◆，準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容.◆，說說自己選擇什么話題，了解話題選擇情況，鼓勵(lì)每個(gè)話題都有人選擇.◆，說說自己習(xí)作內(nèi)容，互相評(píng)議一下，看看有哪些需要改進(jìn)的地方，、◆，要求把內(nèi)容盡量說具體.◆：a．是否有自己最想對(duì)爸爸媽媽說的話；b．是否表達(dá)出自己真情實(shí)感．c．是否有具體事例，、◆“習(xí)作”提示的最后一段話，說說給我們作了哪些提醒?(寫最想對(duì)爸爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感；寫完后讀給爸爸媽媽聽，和他們交流意見.)◆各自習(xí)作.◆.◆一、小結(jié)習(xí)作，提出任務(wù)◆，總結(jié)這次習(xí)作情況，并表揚(yáng)習(xí)作優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué).◆：a．是不是自己最想對(duì)爸爸媽媽說的話；b．、欣賞佳作，師生互動(dòng)◆欣賞佳作片斷，共同評(píng)議.(選擇3～4位學(xué)生的習(xí)作片斷，進(jìn)行欣賞，說說值得學(xué)習(xí)的地方，指出其中的不足.)◆賞析兩篇學(xué)生整篇佳作，、小組交流，互評(píng)互議◆自讀習(xí)作，互相指出優(yōu)點(diǎn)和不足.◆各自修改，提醒如語句、標(biāo)點(diǎn)、字等也要修改；訂正同學(xué)、拓展練習(xí)，強(qiáng)化運(yùn)用 ◆、學(xué)習(xí)、工作中，以達(dá)到互相交流溝通的目的.