乘除混合運(yùn)算教案-wenkub
2024-10-24 08 本頁(yè)面
【正文】 104012203380203023一、觀察情境圖，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息（出示）學(xué)生說一說從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息二：提出問題：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，師提出解決問題——買9千克南瓜需要多少錢？把番茄苗移栽到種植區(qū)里，能栽多少行？三、嘗試與探索：四、師生合作，探索新知：學(xué)生可能有三種算法：（1）、18247。引導(dǎo)重點(diǎn)：（1）、讓學(xué)生回顧計(jì)算過程，思考連除、乘除混合運(yùn)算的順序。學(xué)生說出自己的想法學(xué)生獨(dú)立解決問題板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第二篇：乘除混合運(yùn)算的教案教學(xué)課題：乘除混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：乘除混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：在解決問題過程中理解并掌握乘除混合式題的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：正確計(jì)算乘除混合式題。（2）班內(nèi)反饋：學(xué)生說出自己的想法達(dá)成共識(shí)連除運(yùn)算從左往右按順序計(jì)算五、練一練自主練習(xí)第1題買6包葡萄干要42元，買10包葡萄干需要多少元？將條件和問題進(jìn)行整理包數(shù)錢數(shù)引導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)觀察畫面，找到已知信息和問題，明確數(shù)量間的關(guān)系，并獨(dú)立解決。使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)連除和分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法。教學(xué)PPT預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)。教學(xué)例5 出示例5問：先算什么？再算什么？指出：按照分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則，除以一個(gè)數(shù)，等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)，所以分?jǐn)?shù)連除，要轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)連乘來計(jì)算。做練一練第1題做練一練第2題做練一練第3題第一行這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？分?jǐn)?shù)連除和乘除混合運(yùn)算要怎樣計(jì)算？練習(xí)九第2題第一、二行，第3題第二行。教學(xué)重點(diǎn)掌握運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。6=83=64=93=8247。3應(yīng)該怎么讀呢？你會(huì)算嗎？問：之前我們學(xué)習(xí)的有兩個(gè)+或兩個(gè)以上+的叫做“連加”，那像這樣有兩個(gè)乘號(hào)或兩個(gè)以上乘號(hào)的叫什么呢？這個(gè)有乘有除的呢?（乘除混合）教學(xué)試一試48247。6=327=問題：比較上下
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1