牛津上海版五下unit1animalsinthezooword教案-wenkub
2022-12-16 04:26:17 本頁面
【正文】 ： turn left /right, walk along ,walk/go up/down the steps ， cross. Step 3 ：小組合作，探究質(zhì)疑 ，利用多媒體呈現(xiàn)送 monkey 回家的路線圖，學(xué)生先同桌討論 where are the monkeys ?然后再師生交流 ，并相應(yīng)板書。 Step 5：當(dāng)堂檢測，作業(yè)強化 在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，我設(shè)計了這樣的問題：假如你在清徐汽車站， 要去我們的學(xué)校，該怎樣 “問路 ”并 “指路 ”呢？學(xué)生的積極性一下子被調(diào)動起來了，學(xué)生在真實環(huán)境中學(xué)習(xí)語言，更加直觀，富有情趣，將知識落到實處。 三、教學(xué)重點與難點 能熟練運用本課所學(xué)單詞和句型進行 “問路 ”的情景對話，能在實際生活中靈活運用。 五、教具準(zhǔn)備 ：問路圖片、卡片，多媒體課件 六、教學(xué)過程 Step1: Review Ask and answer. T : I found a monkey ,it is very naught .look !where is the monkey? （多媒體動畫演示 where is the monkey? ) S1 : it’s on the bench. S2 : it’s in the pond. … T : Guess， where is it from？ . S : zoo. T: Maybe it’s from the , let’s send it to the zoo . Step 2: Self learning and Practise Students learn by oneself ,then learn : turn left / right, on the left/rig
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