【正文】 本學期教材共有模塊三和模塊四組成，每個模塊都包含有三個單元，每個單元一般都有wele to the unit, reading, word power, grammar and usage, task , project以及workbook等幾個部分。（3）語法：上一塊，清一塊，注意初高中的銜接，力求及時完成知識體系的建立。另外，各位老師及時將自己所出的練習卷（提前一周定稿）、公開課教案以及課件等教研組資料交到五年級英語組的FTP里，密碼是888888。根據(jù)我校五年級學生兩極分化嚴重的實際情況，切實做好提優(yōu)補差工作。從“人本”的角度出發(fā)，認真有效地做好補差工作。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。（3）認真開展教學改革實踐。規(guī)范課堂教學常規(guī)，努力實現(xiàn)減負增效（1）構建快樂有效的小學英語課堂教學模式，切實提高課堂教學實效。（3）加強英語教師間的合作與交流。組織本組教師參加學校組織的英語教師技能強化訓練活動，提高教師的英語專業(yè)素養(yǎng)。增強課程意識，嚴格執(zhí)行課程計劃。第一篇：2011學年度第二學期五年級英語備課組工作計劃2011學年度第一學期五年級英語備課組工作計劃本學期五年級英語教研組將繼續(xù)堅持以課程改革為中心，以《學校工作計劃》和《溧陽市小學英語教科研工作》為指導，以減負增效為目標，提高課堂教學的有效性，進一步提升五年級英語教師的專業(yè)素質和業(yè)務能力，更好地發(fā)展學生的綜合能力，培養(yǎng)學生個性化的學習能力，提高五年級英語教學的有效性。明確英語教學質量的內涵，減輕學生的課業(yè)負擔，追求高效的課堂教學，提高學生的英語綜合素養(yǎng)。二、工作措施以教研組為陣地，提高教師專業(yè)素質（1）組織本組英語教師重點學習《英語課程標準》修訂版及《中小學英語教學與研究》、《中小學外語教學》等教育教學類雜志中關于小學英語教學的專欄，把握小學英語課程改革的新動態(tài)。對教學中的困惑與問題進行研討，群策群力，互通有無，以提高團隊工作實效。精心備課，優(yōu)化設計作業(yè)練習，切實提高作業(yè)的實效，提高課堂效率；及時觀201191察、了解學生的學習狀況，在最短時間內解決學生存在的問題。加強對各單元第二、第三課時、復習課的教學研究。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。與學生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學習習慣；加強方法指導；嚴格要求學生，過好單詞拼寫關，幫助他們掌握最基礎的內容；根據(jù)學生不同程度，適當進行分層教學；鼓勵學生，使其看到成績，產生成就感。與其他任課教師協(xié)調好班級事務，通力合作，形成良性的教育合力。具體安排：Unit 1: 孫婷 Unit 2: 賈月 Unit 3: 馮娟 Unit 4: 陳蓓 Unit 5: 潘麗琴 Unit 6: 陳蓓 Unit 7: 馮娟 Unit 8: 賈月 Unit 9: 潘麗琴 Unit 10: 孫婷第二篇：高一第二學期英語備課組工作計劃高一第二學期英語備課組工作計劃備課組長：向曉暉一、教學方向與目標根據(jù)大綱要求，針對現(xiàn)在高考中對于英語運用能力考查增多的現(xiàn)象，我們備課組從高一新學年開始，在夯實語言基礎的同時，把教學重點放在提高學生的聽、說、讀、寫的語言實際運用能力上，高一第二學期英語備課組工作計劃。（4）聽力：除了依據(jù)課本體系完成聽力教學任務外，注意在每節(jié)課中加大語言輸入，設置恰當任務，為學生創(chuàng)設聽說的語境。教師在使用本教材時，應注意根據(jù)學生的實際情況，對教材進行增、刪、改以及重組教材。拓寬教材，不斷擴大學生閱讀量，增加學生的詞匯量。一、教學方面教學是教師的最主要任務，是教師的生命。/，每位教師都認真對待每一節(jié)課，根據(jù)事先的備課情況，以及每一個班級的不同情況，靈活變化。/，教師分工，制作出了2份月考試卷，5份模塊水平考試檢測試卷，1份期中質量檢測試卷。2．在業(yè)余時間，我們還每周組織集體備課活動，在討論上課方案的同時，我們也學習了作為教師應具備的基本功，以及上課的技巧等?？偟膩碚f，高一英語組在各方面都取得了一定的成績，但是在工作中也存在著一些問題：.由于缺乏經驗，一些教師在知識點處理上尚不夠通透，對于個別知識點的講解還不夠簡單易懂，在課堂掌控方面也不是很成熟；鑒于以上問題，我們高一英語組在接下來的工作中仍應繼續(xù)努力，在不斷學習中成長，在借鑒中成熟，努力地提高自己的業(yè)務水平。遇到不清楚、難以把握的內容共同研究。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。、練習，堅持講評在一個單元內容結束后，對學生進行一次基礎過關練習，并做到及時批閱和講評?？傊?，我們高二英語備課組是個團結向上、很有凝聚力的備課組，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。2．參加小學五年級英語能力競賽。爭取獲得優(yōu)異成績。還注重學生的學習行為，多觀察學生的學習方法及學習困惑之處，為學生學習提供更好的學習方法。上好課，就要抓好課堂紀律，在教授新知的15分鐘時，讓學生能集中精神聽取。3．做好培優(yōu)扶差工作。對于優(yōu)生，進行加強及增加知識面的練習，例如，對于課文中出現(xiàn)的對話要進行背、默的練習，利用多種練習方式及課外閱讀形式，擴大學生的知識面。4．多學習。5．落實小學五年級英語能力競賽。并能說出教材的編寫結構、教材重點、教材整體設計方案。第三周：落實“培優(yōu)扶困”工作，二月