古詩二首教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-24 06 本頁面
【正文】 、邊讀邊想象詩中情境的方法，感知古詩大意，并能用自己的話講述詩句的意思。能正確讀寫“牧童、蓑衣、收篙停棹”等詞語。，背誦課文，默寫《牧童》。，感受童年生活的情趣和快樂。這四首古詩講的都是什么？（板書：童年趣事）今天我們再來學(xué)習(xí)兩首有關(guān)童年趣事的古詩。師：好，掌握了學(xué)習(xí)古詩的方法，我們先來讀第一首詩。停頓得當(dāng)，讀出了詩的節(jié)奏。（5）（課件出示）好，我們一起來讀一讀，說說你讀出了什么？（板書：閑適愜意）誰再來讀讀這首詩，讀出牧童的閑適愜意。那投射下的銀光，隨著這波浪一動一漾。他跑到那原野上，連身上的蓑衣也顧不得脫，就躺在這月夜的草地上休息。一會兒老師找同學(xué)起來匯報(bào)展示。那這兩個(gè)小孩是如何想到這么省力的方法？展開你合理的想象，說一說。師：（音樂）童年，是一個(gè)個(gè)美妙的夢；童年，是一支支動聽的曲；童年，是一幅幅美麗的畫；童年，是一串串銀鈴般的笑聲；童年是一首首妙不可言的詩。師：現(xiàn)在風(fēng)和日麗，草滿大地，牧童不放牛竟獨(dú)自睡去，牛兒則一路吃到柳陰西邊去了。師：這樣可愛的描寫，半分鐘時(shí)間迅速積累下來，開始。是啊，同學(xué)們，透過詩人的筆觸，我們看到的是兒童生活的一個(gè)小小的鏡頭，如果我們把詩中的鏡頭再放大一點(diǎn)，就會成為一幅流動的畫，在這兒布置一個(gè)作
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