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一年級上冊美術教學工作總結及擴展資料-wenkub

2024-10-24 04 本頁面
 

【正文】 在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。所以在教學中,我對學生作業(yè)的評價堅持多重標準,多種形式,從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫中閃光的東西,并積極表揚,大大提高了學生的學習興趣,取得了預期效果,提高了學生的素質。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),比如一些手工課,需要幾個兒童合作完成,小朋友湊在一起難免會各抒己見,不會像成人那樣有克制力,這樣勢必造成紀律不好。這得靠老師長期的積累。二、指導思想和理論的實踐開學以來我就在思考:怎樣上好美術課呢?什么樣的美術課稱得上好?在思考的同時,在一次次實踐的檢驗中尋找答案。正文:一年級上冊美術教學工作總結一年級上冊美術教學工作總結一年級上冊美術教學工作總結1光陰飛逝,一個學期的工作業(yè)已結束,本學期由于學校實際工作需要,我承擔了我校一年級美術教育教學工作,現(xiàn)對半年來的美術教學進行工作總結如下:一、在教學中的指導思想和理論一年級的學生是沒有什么美術學習功底的,這需要教師耐心的引導,并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好,興趣是學習美術的基本動力。實踐一、美術課前的準備美術課的準備絕不僅僅是教具的準備,它要有更廣泛的內容。實踐二、美術課堂教學課堂教學當然是重點,很多問題都值得深入探討。三、美術作業(yè)的評價有時,大人看孩子的畫往往搖頭,畫的是什么呀,亂七八糟!殊不知,兒童繪畫貴在無序、天然童真,去雕飾的浪漫稚拙,而且個性鮮明,想象力豐富。一年級上冊美術教學工作總結2本學期由于學校實際工作需要,我承當了一年級的美術教育教學。(二)使學生形成基本的美術素養(yǎng)在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應新時期的現(xiàn)代化教學模式。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。根據(jù)學生的實際情況,對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫),作了適當?shù)难a充和調整。教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。 總之,一學期來,工作上有收獲,也有需要改進的地方,今后我將繼續(xù)更新觀念,努力提高教學質量,爭取做到更好。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。根據(jù)學生的實際情況,對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫),作了適當?shù)难a充和調整。教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感
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