小學一年級美術(shù)教學工作總結(jié)及擴展資料-wenkub
2024-10-14 05 本頁面
【正文】 引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。音樂和大量關(guān)于魚兒的圖片和卡通影片資料，歌曲和圖、影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。應該說，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過去的以學習美術(shù)技能為主的教學模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵，要達到這樣的目標，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。經(jīng)常有其他學科的老師羨慕地對我說：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕松又愉快。正文：小學一年級美術(shù)教學工作總結(jié)小學一年級美術(shù)教學工作總結(jié)1光陰飛逝，一個學期的工作業(yè)已結(jié)束，本學期由于學校實際工作需要，我承擔了我校一年級美術(shù)教育教學工作，現(xiàn)對半年來的美術(shù)教學進行工作總結(jié)如下：一：在教學中的指導思想和理論一年級的學生是沒有什么美術(shù)學習功底的，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術(shù)的基本動力?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，這個美術(shù)老師的造詣可不一般了。二：指導思想和理論的實踐開學以來我就在思考：怎樣上好美術(shù)課呢？什么樣的美術(shù)課稱得上好？在思考的同時，我把自己學習到的理念放到課堂里，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則。學生還可以在作畫時戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。小學一年級美術(shù)教學工作總結(jié)2一學期的美術(shù)教學即將結(jié)束，為了今后更好地進行美術(shù)課的教學，彌補不足、精益求精，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下：一、課堂教學堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好及情感。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了學生知識的傳授。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。所以給他們的環(huán)境較為寬松。還有，幽默力量運用不夠。四、考試為了使美術(shù)考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)美術(shù)，表達自己對美術(shù)的理
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