拾金不昧表揚(yáng)稿-wenkub
2024-10-24 01 本頁面
【正文】 進(jìn)步的作用。寫作時(shí)注意和寫記敘文區(qū)別開來。表揚(yáng)對象,一般要寫清楚被表揚(yáng)人的姓名、單位,或標(biāo)明身份。因?yàn)樗屑笔?就只好把拾到的錢,交到了我單位的門衛(wèi)手里,一再要求門衛(wèi)要交到失主手中,卻沒留下姓名。故此,我單位特地寫此表揚(yáng)信對他的這種品質(zhì)給與表揚(yáng),并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)這種拾金不昧的行為也是對我校精神文明建設(shè)的成果的肯定！他們是我們學(xué)校的驕傲！特此通告表彰。正值全國開展學(xué)雷鋒運(yùn)動之際，初一（128班）朱葉芳、高尖兩名同學(xué)高尚的行為為我們樹立了良好的榜樣，現(xiàn)團(tuán)委學(xué)生會對初一（128班）朱葉芳、高尖兩名同學(xué)的行為提出通報(bào)表揚(yáng)，并號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，將學(xué)雷鋒運(yùn)動推向高潮，爭做文明中學(xué)生！另外，請失主盡快與段老師聯(lián)系。將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，爭做文明中學(xué)生！（請失主盡快與德育處聯(lián)系）。學(xué)生工作（部）處二〇一三年四月二日。4月2日下午，兩人在下
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