小學(xué)一年級下學(xué)期語文復(fù)習(xí)計劃-wenkub
2024-10-23 23 本頁面
【正文】 復(fù)習(xí)課文“識字1的第3至4課”內(nèi)容，并做練習(xí)。整理所學(xué)單元學(xué)習(xí)提示，在重點段落、篇章的訓(xùn)練中穿插進(jìn)行訓(xùn)練鞏固。以單元為組，梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。學(xué)生看圖寫話能力的考核：能夠根據(jù)圖畫，寫出由圖畫聯(lián)想到的詞語，并能用簡單的一兩句話描述圖上的內(nèi)容。通過同桌互背、語文綜合能力測試等形式來檢查學(xué)生的背誦。同時注意形近字的區(qū)分組詞。復(fù)習(xí)的難點是字詞的靈活運(yùn)用及看圖寫話。結(jié)合單元測試進(jìn)行系統(tǒng)分塊、整理所學(xué)知識，進(jìn)一步鞏固單元目標(biāo)的掌握。做好詳細(xì)的計劃能使教師忙而不亂，最快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。在本學(xué)期中，我力求通過有效的復(fù)習(xí)方法使其效果得到最充分地發(fā)揮，使學(xué)生能通過復(fù)習(xí)在期末考試中取得佳績。對聽寫、背誦、分析、審題、解題進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，并通過一定的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識。三、復(fù)習(xí)的內(nèi)容本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：識字、寫字：本冊共安排生字共有483個，其中要求寫的298個，只要求認(rèn)識的150個。字寫得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。使全班能在濃厚的背誦課文的風(fēng)氣中自覺完成背誦任務(wù)。四、具體要求：（一）字詞句：以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。結(jié)合所發(fā)的每個單元的試卷中的“看拼音寫詞語”中出現(xiàn)的重點詞語和平時容易出錯的詞語進(jìn)行復(fù)習(xí)。選擇幾篇綜合性較強(qiáng)的文章，進(jìn)行單元訓(xùn)練點強(qiáng)化練習(xí)，并進(jìn)行多題型的訓(xùn)練。5月30日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：做第一單元測試練習(xí)。3．第三單元復(fù)習(xí)：識字3的復(fù)習(xí)6月3日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“識字3的第9至10課”內(nèi)容，并做練習(xí)。6月7日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“識字4的第15至17課”內(nèi)容，并做練習(xí)。6月11日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：做第五單元測試練習(xí)。7．第七單元復(fù)習(xí)：識字7的復(fù)習(xí)6月15日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“識字7的第26至27課”內(nèi)容，并做練習(xí)習(xí)。6月19日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“識字8的第32至34課”內(nèi)容，并做練習(xí)。6月23日，句子總復(fù)習(xí)，并做練習(xí)。做好詳細(xì)的計劃能使教師忙而不亂，最快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。結(jié)合單元測試進(jìn)行系統(tǒng)分塊、整理所學(xué)知識，進(jìn)一步鞏固單元目標(biāo)的掌握。復(fù)習(xí)的難點是字詞的靈活運(yùn)用及看圖寫話。同時注意形近字的區(qū)分組詞。通過家長檢查、同桌互背、語文綜合能力測試等形式來檢查學(xué)生的背誦。學(xué)生看圖寫話能力的考核：能夠根據(jù)圖畫，寫出由圖畫聯(lián)想到的詞語，并能用簡單的一兩句話描述圖上的內(nèi)容。以單元為組，梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。整理所學(xué)單元學(xué)習(xí)提示，在重段落、篇章的訓(xùn)練中穿插進(jìn)行訓(xùn)練鞏固。（五）課外閱讀能正確流利讀小短文，讀懂短文的意思，能正確標(biāo)畫自然段、句子，并能根據(jù)短文的意思連線、填空。在復(fù)習(xí)過程中穿插對形近字、同音字、生字的偏筆順、筆畫等方面的復(fù)習(xí)。第四單元基本方法同上。系統(tǒng)復(fù)習(xí)針對重點問題及時補(bǔ)救第四篇：一年級下學(xué)期語文復(fù)習(xí)計劃一年級下學(xué)期語文復(fù)習(xí)計劃一個學(xué)期很快就要進(jìn)
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