【正文】 級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。高三月考總結與反思4本學期我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況。從小，我父母就教育我，謙虛使人進步，驕傲使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎？驕傲，沒有一點虛榮心。我滿以為理科我不太行，文科應該會考得蠻好，可終究還是事與愿違了?？墒?，當數(shù)學成績發(fā)下來的時候，我大吃一驚，面對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉。改進的范圍同樣要從五個方面入手，即：基礎知識、技能、策略、常規(guī)和心理。多做練習，認真完成作業(yè)（獨立）。自從聽了本年級的x位優(yōu)秀學生介紹學習方法后，再加上班主任的及時鼓勵，后一段時間應注意以下幾點：樹立信心，找回失落的理想，重樹個人形象。平時練習太少，做題不多，對各種題型的解題方法沒有掌握。這次數(shù)學127分，在班里不高不低，當然和那些145分的同學相比，自己真的太差了。⑤作文思想不夠深刻。二卷暴露出來的問題是：①文言文翻譯不能把目光放長，將句子代入原文磋磨句意?，F(xiàn)在，總結一下第二次月考。正文：高三月考總結與反思高三月考總結與反思高三月考總結與反思1第二次月考成績出來了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。第二次月考，語文120分，數(shù)學127分，英語101分（不含口語聽說考試成績），文科綜合253分（政治81分，歷史78分，地理94分），總分601分。②詩歌鑒賞的表達技巧、術語不能運用自如。其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫丟掉的2分。但是我不難過。英語詞匯量太少，考試中對英語閱讀理解不能讀懂意思，所做題目幾乎靠猜。抓緊時間，認真看書，多背定理、定義和公式。遵守校紀校規(guī)，不隨意請假，力爭在下一次月考中自己與自己相比，總分力爭多xx分。其中，最重要的就是對基礎知識缺失的及時補救，因為這個過程更需要決心、耐心和信心。74分，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡直就是晴天霹靂。語文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閱讀其實蠻簡單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好......這兩門都被打了個落花流水。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績一定要提上去。過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織、年級部的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。經(jīng)常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題。其二，利用教室布置，激發(fā)學生的士氣，在教室里粘貼了班訓:態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號:千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。高三月考總結與反思5月考是對一個月以來學習的情況及學習方法、學習狀態(tài)的總結，目地并不在于比較、排名，更重要在于總結這一個多月的學習情況。這次的月考雖然名次并不差，但是成績也并不理想。而且每天光寫作業(yè)就要寫到很晚，很多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。調(diào)整狀態(tài)，戒驕戒躁：在平常的學習中時刻保持著放松的警惕狀態(tài)?？荚嚱Y束了，考生該做什么呢?你是更關注成績呢，還是更關注對試卷的分析呢?那么，如何有效地對考試進行反思和總結呢?首先，以試卷為重要信息源，對考試本身進行總結反思。如在失分的題目當中，到底是大題失分多，還是小題失分多。是智力因素影響的多，還是非智力因素影響的多等等。兩點可以肯定：一、“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學科考得不理想(如政治、歷史、地理等)，這起碼是你時間投入不足。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。隨著孩子知識總量的累積，學科弱點就逐漸暴露出來了，再加上履次“考砸”的陰影，形成了惡性循環(huán)，讓學生在考場上顧慮重重，考試成績也自然會大打折扣!同時在查漏補缺時還要注意不同水平的學生要各有側重和突破。同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養(yǎng)成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿。看起來問題很嚴重，也確實很棘手，但仔細想起來這是一切高三學生的正常反映，你能克服?？傊?，人雖不能自我，但每個人都應以自己為中心去生活?！边@是你以前反復說的話，怎么最近就忘了呢？對