線的粘貼共四課-wenkub
2022-12-16 03:52:21 本頁(yè)面
【正文】 ，導(dǎo)入新課。 根據(jù)對(duì)象調(diào)整與自我意圖，選用線材的色彩及決定底版的色彩。 五、 講評(píng)。 三、 啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思靠墊的整體造型，可以用動(dòng)物、植物的花、葉、蔬菜等形象和各種幾何形狀做外形。教師在指導(dǎo)過(guò)程中，要講解穿針、打 結(jié)、進(jìn)針的常識(shí)，以針線作具體演示，并讓學(xué)生作進(jìn)針練習(xí)。 三、講評(píng)： 讓學(xué)生相互交換靠墊，放在坐椅上墊背，看看是否舒服。 教具 教 學(xué) 過(guò) 程 案例補(bǔ)充 一、 引入課題，出示插接造型范品，讓學(xué)生談?wù)摵每磁c否。要求插片有三片以上，教師輔導(dǎo)時(shí)留意上列要求，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，及時(shí)矯正。 智能目標(biāo) 通用繪畫(huà)語(yǔ)言 表現(xiàn)出來(lái)。 四、 啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思 。 。 五、 學(xué)生作業(yè) 六、 講評(píng)作業(yè)。講解課文，使學(xué)生理解畫(huà)題的要求：通過(guò)風(fēng)中的人和物來(lái)表達(dá)無(wú)形的風(fēng)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)后記 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)、空間、立體想象能力 課 題 風(fēng)（想象畫(huà)）一課時(shí) 教學(xué)
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